【簡介：】智能制造專業(yè)就業(yè)前景：智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，畢業(yè)生就業(yè)率非常高，畢業(yè)后可以從事智能產(chǎn)品設(shè)計及制造，數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修，智能化工廠系統(tǒng)集

智能制造專業(yè)就業(yè)前景：智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，畢業(yè)生就業(yè)率非常高，畢業(yè)后可以從事智能產(chǎn)品設(shè)計及制造，數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。

智能制造工程專業(yè)崗位需求量比較大，但是市場上智能制造工程專業(yè)已經(jīng)供不應(yīng)求，將來智能制造工程專業(yè)發(fā)展一定會突飛猛進，另外智能制造工程專業(yè)以研發(fā)型人才為主，培養(yǎng)的是國家知識人才，相信很多人都會報考智能制造工程專業(yè)的。

智能制造工程是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于工學(xué)門類，專業(yè)類別屬于機械類。智能制造工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，該專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設(shè)計制造、智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等。

培養(yǎng)能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、設(shè)計、集成、運營的學(xué)科知識交叉融合型工程技術(shù)人才及復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。例如：安裝、調(diào)試、維護和維修工業(yè)機器人。

智能制造專業(yè)和機器人專業(yè)的區(qū)別是什么？

你好，我是陜西省目前唯一正規(guī)注冊的，經(jīng)國家有關(guān)行政機關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務(wù)中心的首席專家張老師，很高興回答您的問題。智能制造和機器人專業(yè)都是目前的新興專業(yè)，也是具有強大生命力和廣闊發(fā)展前景的專業(yè)，它們都是建立在計算機科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，利用算法，算例來作為專業(yè)的支撐，但是兩者既有相同的地方，又存在差異。

智能制造作為一個系統(tǒng)工程，強調(diào)數(shù)字化設(shè)計與制造，智能裝備，智能機器人，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，大數(shù)據(jù)，云計算等關(guān)鍵技的集成，涉及機械工程，控制科學(xué)與工程，計算機科學(xué)等多個領(lǐng)域，這個專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生將成為具備中國設(shè)計優(yōu)化能力的智能制造系統(tǒng)工程師，在企業(yè)中能夠進行結(jié)構(gòu)性，系統(tǒng)性的優(yōu)化設(shè)計及解決方案。

學(xué)生畢業(yè)以后，可在智能制造相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)的架構(gòu)規(guī)劃，對產(chǎn)品進行全生命周期管理，科學(xué)研究，教學(xué)等工作，并具備向研究應(yīng)用型（碩士）以及創(chuàng)新型，研發(fā)型高端人才（博士）的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

我國智能制造已經(jīng)領(lǐng)跑世界的行業(yè)領(lǐng)域，具有強大的專業(yè)實力和國際影響力，成功的實現(xiàn)了從中國制造向智能制造的轉(zhuǎn)變。我國在《中國制造2025綱要》中要求加快機械，航空，船舶，汽車，輕工，紡織，食品，電子等行業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的智能化改造，試點建設(shè)智能工廠，數(shù)字化車間，實行了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造要求，必須加快人機智能交換，工業(yè)機器人，智能物流管理，增材制造等智能技術(shù)和裝備在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，智能技術(shù)是基于新一代信息通信技術(shù)與先進制造技術(shù)深度融合的，需要新型傳感技術(shù)，先進控制與優(yōu)化技術(shù)，高可靠性的實時通信建模與仿真技術(shù)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等多種共性技術(shù)的支撐。

機器人工程是國家的新興產(chǎn)業(yè)，也是教育部本科專業(yè)目錄中新增加的專業(yè)，這個專業(yè)主要面向國家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略和機器人科技發(fā)展趨勢，培養(yǎng)具備扎實的機器人領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及較強工程時間能力，能夠獨立進行機器人設(shè)計，研究和創(chuàng)新的高素質(zhì)工程技術(shù)人才，它的核心課程包括機器人學(xué)，機器人控制技術(shù)，機器人結(jié)構(gòu)學(xué)，水下機器人技術(shù)，自動控制原理，機械設(shè)計工程等，還開設(shè)機器人系統(tǒng)，虛擬仿真設(shè)計，機器人控制系統(tǒng)，課程設(shè)計，水下機器人技術(shù)實踐，機器人運動建模與運動規(guī)劃課程設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

機器人工程是我國人工智能產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，智能制造是實現(xiàn)科技創(chuàng)新的強大動力。兩個專業(yè)都非常好，都具有強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。

我國的高等院校中，東北大學(xué)，中南大學(xué)，廣西科技大學(xué)，廣州大學(xué)，安徽工程大學(xué)，西安文理學(xué)院，南京工程學(xué)院，武漢商學(xué)院，常熟理工學(xué)院的機器人工程專業(yè)都非常不錯。