【簡(jiǎn)介：】一、航空物流管理基礎(chǔ)知識(shí)？航空物流主要研究現(xiàn)代航空物流運(yùn)營(yíng)管理、民航貨物運(yùn)輸、國(guó)際航空快遞實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行航空貨物的運(yùn)輸與管理以及其他

一、航空物流管理基礎(chǔ)知識(shí)？

航空物流主要研究現(xiàn)代航空物流運(yùn)營(yíng)管理、民航貨物運(yùn)輸、國(guó)際航空快遞實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行航空貨物的運(yùn)輸與管理以及其他航空快遞相關(guān)的業(yè)務(wù)。

例如：航空貨物運(yùn)輸?shù)膱?bào)關(guān)報(bào)檢，運(yùn)輸物品的安全檢查，運(yùn)輸貨物的管理與物流信息查詢，航空貨物的倉(cāng)儲(chǔ)與配送等。

二、航空攝影測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)？

相對(duì)較為復(fù)雜。因?yàn)楹娇諗z影測(cè)量是利用航空器對(duì)地面目標(biāo)進(jìn)行拍攝，通過(guò)解算相片測(cè)量圖與地面目標(biāo)之間的幾何關(guān)系，獲取地面目標(biāo)的空間信息。在實(shí)際應(yīng)用中，需要掌握測(cè)量?jī)x器的使用、數(shù)據(jù)處理和地圖制作等多方面的知識(shí)。同時(shí)，也需要了解空間幾何、地理信息系統(tǒng)、攝影測(cè)量等相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)。在航空攝影測(cè)量的應(yīng)用領(lǐng)域中，常常涉及到城市規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源調(diào)查等重要任務(wù)。因此，掌握對(duì)于在相關(guān)領(lǐng)域中從事科學(xué)研究和工作的人員來(lái)說(shuō)是非常必要的。

三、中國(guó)航空入門基礎(chǔ)知識(shí)？

航空航天基礎(chǔ)知識(shí)

1、什么叫航空模型：在國(guó)際航聯(lián)制定的競(jìng)賽規(guī)則里明確規(guī)定“航空模型是一種重于空氣的，有尺寸限制的帶有或不帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的，不能載人的航空器，就叫航空模型。

2、什么叫飛機(jī)模型：一般認(rèn)為不能飛行的，以某種飛機(jī)的實(shí)際尺寸按一定比例制作的模型叫飛機(jī)模型。

3、什么叫模型飛機(jī)：一般稱能在空中飛行的模型為模型飛機(jī)，叫航空模型。

4、模型飛機(jī)的組成：一般與載人的飛機(jī)一樣，主要由機(jī)翼、尾翼、機(jī)身、起落架和發(fā)動(dòng)機(jī)五部分組成。

5、機(jī)翼——是模型飛機(jī)在飛行時(shí)產(chǎn)生升力的裝置，并能保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的橫側(cè)安定。

6、尾翼——包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分。水平尾翼可保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飛機(jī)的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飛機(jī)的飛行方向。

7、機(jī)身——將模型的各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的主干部分叫機(jī)身。同時(shí)機(jī)身內(nèi)可以裝載必要的控制機(jī)件，設(shè)備和燃料等。

8、起落架——供模型飛機(jī)起飛、著陸和停放的裝置。前部一個(gè)起落架，后面兩個(gè)起落架叫前三點(diǎn)式：前部?jī)蓚€(gè)起落架，后面一個(gè)起落架叫后三點(diǎn)式。

9、發(fā)動(dòng)機(jī)——它是模型飛機(jī)產(chǎn)生飛行動(dòng)力的裝置。模型飛機(jī)常用的動(dòng)力裝置有：橡筋束、活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)、噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)。

10、翼展——機(jī)翼(尾翼)左右翼尖間的直線距離。(穿過(guò)機(jī)身部分也計(jì)算在內(nèi))。

11、機(jī)身全長(zhǎng)——模型飛機(jī)最前端到最末端的直線距離。

12、重心——模型飛機(jī)各部分重力的合力作用點(diǎn)稱為重心。

13、翼型——機(jī)翼或尾翼的橫剖面形狀。

14、前緣——翼型的最前端。

15、后緣——翼型的最后端。

16、翼弦——前后緣之間的連線。

17、展弦比——翼展與翼弦長(zhǎng)度的比值。展銜比大說(shuō)明機(jī)翼狹長(zhǎng)。

18、削尖比——指梯形機(jī)翼翼尖翼弦長(zhǎng)與翼根翼弦長(zhǎng)的比值。

19、上反角——機(jī)翼前緣與模型飛機(jī)橫軸之間的夾角。

20、后掠角——機(jī)翼前緣與垂直于機(jī)身中心線的直線之間的夾角。

21、機(jī)翼安裝角——機(jī)翼翼弦與機(jī)身度量用的基準(zhǔn)線的夾角。

22、機(jī)翼迎角——翼弦與機(jī)翼迎面流來(lái)的氣流之間的夾角。

23、翼載荷——單位升力面積所承受的飛行重量。

24、總升力面積——是模型飛機(jī)處于水平飛行狀態(tài)時(shí)，機(jī)翼的總升力面積以及水平和傾 客服

四、問(wèn)答題格式？

問(wèn)答式，就是以問(wèn)和答的形式進(jìn)行行文的格式，也就是圍繞文章的標(biāo)題或主題提出一個(gè)統(tǒng)攝全篇的問(wèn)題，或者是幾個(gè)有利于揭示主旨的問(wèn)題，然后從不同角度作答的寫作形式，換句話來(lái)說(shuō)就是提出問(wèn)題，解答問(wèn)題。一般是以問(wèn)引出答，以答呼應(yīng)問(wèn)。

問(wèn)答式其實(shí)就是以“提問(wèn)”和“回答”來(lái)組成文章，新鮮別致。其中的“問(wèn)”實(shí)際是作者的提問(wèn)，組成文章的“綱”；其中的“答”，就是文章的主體，這樣的結(jié)構(gòu)，可以設(shè)計(jì)成互問(wèn)互答，也可以設(shè)計(jì)成自問(wèn)自答，或者是你問(wèn)他答。

運(yùn)用問(wèn)答式行文要注意：一是要“問(wèn)”到點(diǎn)子上，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)即有利于揭示主旨的問(wèn)題發(fā)問(wèn)，提出的問(wèn)題不能過(guò)大，問(wèn)題過(guò)大不好答。如果一篇文章根據(jù)主題需要須提出多個(gè)問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題之間要呈層遞關(guān)系。比如，題為《堅(jiān)守誠(chéng)信》的作文，作者以四問(wèn)四答的形式布控全文結(jié)構(gòu)，“什么是誠(chéng)信”“為什么要堅(jiān)守誠(chéng)信”“怎樣堅(jiān)守誠(chéng)信”“堅(jiān)守誠(chéng)信給我什么啟示”四個(gè)“問(wèn)”形成了一個(gè)逐層深入的議論階梯，使得文章結(jié)構(gòu)井然，給人一氣呵成之感。二是“答”的內(nèi)容都要具體，扣“問(wèn)”而“答”，不能籠統(tǒng)空乏或模棱兩可，否則就會(huì)給人以造作之感，使文章失去說(shuō)服力、感染力。

五、大家都在問(wèn)答題？

是的呢，親，因?yàn)榛卮饐?wèn)題可以完成任務(wù)獲得金幣，一般來(lái)說(shuō)像頭條金幣是越來(lái)越難獲得了，而通過(guò)回答別人的問(wèn)題可以提高自己的金幣收益，所以會(huì)有很多用戶會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題好讓別人回答，然后自己也可以回答別人的問(wèn)題，這樣雙方都可以獲利，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇呢。

六、歷史問(wèn)答題技巧？

答案：歷史問(wèn)答題的技巧就三點(diǎn)，學(xué)會(huì)了答題就能得分：

一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);

二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;

三要在形式上“三化”，

即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;

要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;

序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。

七、少兒趣味問(wèn)答題？

　趣味問(wèn)答是孩子很喜歡玩的一種游戲，不僅可以給他們帶來(lái)歡樂(lè)，還能鍛煉他們的腦部發(fā)育。下面是我整理的一些兒童趣味問(wèn)答及答案合集。

1、熊貓一輩子最遺憾的一件事是什么事?答案：照張彩色的照片

2、什么情況下先穿鞋再穿襪子?答案：踩到大釘子時(shí)(釘子先穿破鞋后穿破襪子)

3、右手永遠(yuǎn)抓不到的是什么?答案：自己的右手

4、地上有九只鳥(niǎo)，小明開(kāi)槍打死一只，剩下的八只都沒(méi)飛走,為什么?補(bǔ)充，不是聾子也不是被嚇?biāo)赖拇鸢福耗鞘且蝗壶r鳥(niǎo)

5、什么情況下5大于0,0大于2,2大于5?答案：玩石頭,剪子,布的時(shí)候

6、有一個(gè)人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰(shuí)?答案：圣誕老人

7、9個(gè)橙分給13個(gè)小朋友,怎么分才公平答案：榨成汁

8、拿著雞蛋扔石頭,為什么雞蛋沒(méi)有破?答案：拿著的是雞蛋而扔出去的是石頭

9、小明的媽媽有三個(gè)兒子，大獨(dú)生子叫大明，二兒子叫二明，三兒子叫什么?答案：當(dāng)然叫小明

10、如果你有一只下金蛋的母雞，你該怎么辦?【答案：不要再做夢(mèng)了】

11、哪兒的海不產(chǎn)魚?【答案：辭海】

12、迄今為止，你所見(jiàn)到的的影子是什么?【答案：黑夜，哪是地球的影子】

八、問(wèn)答題如何思考？

1. 回到原點(diǎn)。好的思考者?定善于從原點(diǎn)開(kāi)始思考。例如：這個(gè)問(wèn)題是如何產(chǎn)?的？是否基于對(duì)現(xiàn)實(shí)的客觀觀察？它隱含了哪些前提假設(shè)？放到?個(gè)更?的背景下看，它屬于什么性質(zhì)的問(wèn)題？它和其它問(wèn)題的關(guān)聯(lián)是什么？差異是什么？為什么它是?個(gè)重要的問(wèn)題？為什么它是?個(gè)困難的問(wèn)題？……

2. 重構(gòu)問(wèn)題。《你的燈亮著嗎》?書指出：?多數(shù)?在試圖解決問(wèn)題前，都沒(méi)有好好地定義問(wèn)題；?正確的定義問(wèn)題，就相當(dāng)于完成了50%的問(wèn)題解決的?作。回到原點(diǎn)思考的效果之?，也就是讓思考者重新思考問(wèn)題的本質(zhì)，重新（正確地）界定問(wèn)題。

3. ?頂向下。從最?層次的問(wèn)題逐步向下分解，可以保證問(wèn)題分析的系統(tǒng)性和完備性。并且，現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題往往存在多種分解?式，常見(jiàn)的有按維度分解、按層次分解和按流程分解。更重要的是，富有經(jīng)驗(yàn)的思考者不會(huì)滿?于?種問(wèn)題分解?式，?是會(huì)嘗試多種可能性，從不同的?度來(lái)分解問(wèn)題。

4. 抓住主線。1933年哈利·貝克設(shè)計(jì)了?張倫敦地鐵交通圖，這張圖與以往的地鐵圖都不同，圖中的車站間距與實(shí)際間距不成?例，路線也?多以?平、垂直和45度?來(lái)表?，并且?不同顏?來(lái)區(qū)分線路。這種設(shè)計(jì)雖然沒(méi)有準(zhǔn)確地映射現(xiàn)實(shí)情況，但是由于凸顯了最主要的因素——路線、車站等的拓?fù)潢P(guān)系，?使乘客??了然，這張圖后來(lái)成了世界各地地鐵路線圖的樣本。貝克的成功說(shuō)明了抓住主線的重要性。優(yōu)秀的思考者會(huì)對(duì)問(wèn)題相關(guān)的各種因素進(jìn)?梳理，識(shí)別出最重要的因素，并將那些次要的因素故意“視?不見(jiàn)”，這種問(wèn)題簡(jiǎn)化技巧?便思考者更清晰地分析主線的前因后果，并作出正確的判斷。

5. 因果推論。分析問(wèn)題的?個(gè)主要?作是進(jìn)?因果推論：找到當(dāng)前現(xiàn)象發(fā)?的原因，或者推測(cè)當(dāng)前現(xiàn)象引發(fā)的后果。但是?們?cè)谝蚬普撝薪?jīng)常會(huì)犯?些錯(cuò)誤：例如顛倒因果關(guān)系、將次序先后發(fā)?的事物武斷地認(rèn)定為因果關(guān)系、把相關(guān)關(guān)系當(dāng)作因果關(guān)系等等。優(yōu)秀的思考者除了能避免以上失誤之外，還能清醒地意識(shí)到：通常?個(gè)現(xiàn)象的發(fā)?并不?定只有?個(gè)原因，?是多個(gè)原因共同作?的結(jié)果；通常?個(gè)現(xiàn)象發(fā)?后并不只有產(chǎn)??種結(jié)果的可能，?是有多種可能，并且還可能引發(fā)?系列連鎖反應(yīng)。?旦做出了正確的因果推論，對(duì)于?個(gè)問(wèn)題的基本解釋就算完成了，?問(wèn)題的解決?案就可能基于這個(gè)推論?順利構(gòu)筑。

九、紅色故事問(wèn)答題？

一、填空

1、中國(guó)共產(chǎn)黨在莫斯科召開(kāi)的全國(guó)代表大會(huì)是（ ）黨的六大

2 、1945年4月23日至6月11日,黨的七大在延安舉行。這次會(huì)議將（ ）作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。毛澤東思想

3、（ ）年，我國(guó)成功地爆炸第一顆原子彈,有力地打破了超級(jí)大國(guó)的核壟斷和核訛詐,提高了我國(guó)的國(guó)際地位。1964年 4、( ),黨的一大在上海開(kāi)幕,最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。 1921年 二、選擇

1、1927年10月，在龍江書院，( )創(chuàng)辦了紅軍教導(dǎo)隊(duì)，并親自上課。C A朱德 B陳毅 C毛澤東 D周恩來(lái)

2、毛澤東帶領(lǐng)隊(duì)伍到達(dá)井岡山的時(shí)間是（ ）B A 1927年9月 B 1927年10月 C 1927年11月 D1927年12月

3、“解放思想、實(shí)事求是”是鄧小平理論的（ ）。C A 主題 B 本質(zhì) C 精髓 D 中心

4、2001年12月11日,中國(guó)正式成為世貿(mào)組織第（ ）個(gè)成員。B A 153 B 143 C 133 D 165

5、大革命時(shí)期，在紅安創(chuàng)作傳唱，并隨著紅軍長(zhǎng)征和中國(guó)革命最終走向勝利而唱響全國(guó)的革命歌曲有（ ）A A《八月桂花遍地香》《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》 B《義勇軍進(jìn)行曲》《八月桂花遍地香》 C《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》《黃安瑤》 D《再見(jiàn)了大別山》《紅星照我去戰(zhàn)斗》

6、( )打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立地領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始。 A A南昌起義. B秋收起義. C黃麻起義 D武昌起義

十、關(guān)于地瓜的問(wèn)答題？

中國(guó)地瓜（紅薯）的身世很坎坷，它是從外國(guó)移到本土繁殖開(kāi)來(lái)的。此物原產(chǎn)中美洲，傳到我國(guó)是在明代萬(wàn)歷年間，其間有三個(gè)人為紅薯的引進(jìn)冒了極大的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人叫陳益，他在萬(wàn)歷八年來(lái)到今越南一帶，當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)設(shè)“苕宴”款待他，他覺(jué)得紅薯味極美，于是賄賂了當(dāng)?shù)厝耍@得紅薯的種子，夾帶出境。紅薯又名地瓜，番薯等春夏兩季節(jié)可耕種，喜雨?？汕げ蹇捎纾O為旺盛，高產(chǎn)。根，莖，葉皆可食用，味甘甜，棉糯可口，食用和用途泛圍廣泛。

地瓜可曬成干，可磨粉，做成的粉條是更是家喻戶曉，美味可口