【簡(jiǎn)介：】一、人物簡(jiǎn)要事跡怎么寫(xiě)？簡(jiǎn)要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡(jiǎn)要事跡雖然“簡(jiǎn)要”，但切忌語(yǔ)言空洞，寫(xiě)得像小學(xué)生期末鑒定。而應(yīng)當(dāng)以事實(shí)來(lái)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡是對(duì)某單

一、人物簡(jiǎn)要事跡怎么寫(xiě)？

簡(jiǎn)要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡(jiǎn)要事跡雖然“簡(jiǎn)要”，但切忌語(yǔ)言空洞，寫(xiě)得像小學(xué)生期末鑒定。而應(yīng)當(dāng)以事實(shí)來(lái)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡是對(duì)某單位或個(gè)人情況概括而簡(jiǎn)要地反映情況，比如有三個(gè)方面很突出，就寫(xiě)三個(gè)方面，只是寫(xiě)某一方面時(shí)，要把主要事跡突出出來(lái)。簡(jiǎn)要事跡一般來(lái)說(shuō)，至少要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。

　　一是基本情況。

　　簡(jiǎn)要事跡開(kāi)頭，往往要用一段文字來(lái)表述一些基本情況。如寫(xiě)一個(gè)單位的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括這個(gè)單位的人員、承擔(dān)的任務(wù)以及一段時(shí)間以來(lái)取得的主要成績(jī)。如寫(xiě)個(gè)人的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時(shí)間、籍貫、民族、文化程度以及何時(shí)起任現(xiàn)職和主要成績(jī)。這樣上級(jí)組織在看了材料的開(kāi)頭，就會(huì)對(duì)這個(gè)單位或個(gè)人有一個(gè)基本印象。

　　二是主要特點(diǎn)。

　　這是簡(jiǎn)要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個(gè)方面就寫(xiě)成幾塊，并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列，把同類(lèi)的事例排在一起，一個(gè)方面通常由一個(gè)自然段或幾個(gè)自然段組成。

二、主要事跡內(nèi)容怎么寫(xiě)？

個(gè)人主要事跡怎么寫(xiě)

突出主要的幾件事就行 ，例如出生地，籍貫，學(xué)習(xí)情況，受教育程度，個(gè)人李婧，女，1985年5月出生，擔(dān)任揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院02商英（4）班團(tuán)支書(shū)，院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)人。入校以來(lái)，她嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

該生平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，她認(rèn)真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，入校以來(lái)都是以綜合名次第一的好成績(jī)獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她自信、大方，一直以來(lái)，她都是外教的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

三、生活樸素，樂(lè)于助人

在班級(jí)里，李婧是一名模范班干，和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓她們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，李婧同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。

三、競(jìng)聘主要事跡內(nèi)容怎么寫(xiě)？

主要事跡應(yīng)該采用敘述手法，實(shí)事求是，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)生事跡的時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)、背景、取得的實(shí)際效果交代明白，最好用具體數(shù)字表達(dá)清楚，增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度，爭(zhēng)取評(píng)委們的信任和支持。

切忌夸夸其談，空發(fā)議論，言之無(wú)物，更不能胡拉八扯，胡編亂造。

四、英雄人物事跡分析怎么寫(xiě)

英雄人物事跡分析的寫(xiě)法主要包括首先要對(duì)英雄人物的具體的事跡要進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述和描寫(xiě)，特別是要總結(jié)英雄的特點(diǎn)和他的事跡，說(shuō)反映出來(lái)的精神及次通過(guò)這些事件，要深入的分析英雄的精神本質(zhì)，以及對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)影響，最后在分析中要提出發(fā)揮英雄精神的做法和想法。

五、撰寫(xiě)人物事跡論文怎么寫(xiě)

擺寫(xiě)人物事跡的論文應(yīng)該抓住典型的人物，典型的事跡，具體的地點(diǎn)和具體的時(shí)間，具體的數(shù)字，一切都記錄的確確實(shí)實(shí)，明明白白，這篇就可以令人耳目一新。撰寫(xiě)這樣的論文，有口訣如下，請(qǐng)參考，

即，典型人，典型事，具體地點(diǎn)，具體時(shí)間，具體數(shù)字。

六、專(zhuān)題主要講述的內(nèi)容怎么寫(xiě)？

專(zhuān)題概要是用文章敘述的形式簡(jiǎn)要說(shuō)明和反映某一方面的工作、生產(chǎn)或其他社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的發(fā)展、變化情況的檔案參考資料。

專(zhuān)題概要的特點(diǎn)：

1、主題鮮明，內(nèi)容專(zhuān)一；

2、材料系統(tǒng)，重點(diǎn)突出；

3、體裁靈活，適應(yīng)性強(qiáng)；

專(zhuān)題概要的種類(lèi)主要有會(huì)議簡(jiǎn)介；產(chǎn)品、工程設(shè)備、科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介；地區(qū)（機(jī)關(guān)）綜合情況簡(jiǎn)介；專(zhuān)門(mén)問(wèn)題簡(jiǎn)介等。

七、中國(guó)航空巨將人物事跡？

馮如，中國(guó)飛行第一人。這是我第一個(gè)想到的。其他的可能大部分人不了解，比如沈圖，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民航局局長(zhǎng)，為中國(guó)民航做出了極大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)機(jī)長(zhǎng)劉傳健，他的英雄故事為中國(guó)民航的發(fā)展增添積極動(dòng)力，讓很多青少年熱愛(ài)航空，樹(shù)立了投身民航的志向。

還有國(guó)際民航組織秘書(shū)長(zhǎng)柳芳女士，她任職多年，始終致力于于中國(guó)民航與國(guó)際民航的合作交流，應(yīng)該說(shuō)讓中國(guó)民航在世界上有了更多的地位和話語(yǔ)權(quán)。

八、記敘文的內(nèi)容可以寫(xiě)古代的人物事跡嗎？

記敘文中。描寫(xiě)人物的時(shí)候。可以借用古代的人物事跡用來(lái)陪襯，說(shuō)明。不是記敘文中的主要部分。只是陪襯一下。

也有的作文考試，給你一段描寫(xiě)古代人物的文言文。讓你改寫(xiě)成記敘文。你首先要讀懂這段文言文的含義。然后把它加以擴(kuò)寫(xiě)。加上人物性格，服裝對(duì)話，語(yǔ)言環(huán)境的描寫(xiě)。不然字?jǐn)?shù)肯定不夠。

九、寫(xiě)先進(jìn)人物事跡的詩(shī)歌？

任長(zhǎng)霞百姓心中一座豐碑 人物簡(jiǎn)介：河南省登封市公安局局長(zhǎng)，在執(zhí)行任務(wù)中殉職的女警官 她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。

掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！ 劉 翔不斷超越永不言敗 人物簡(jiǎn)介：跨欄運(yùn)動(dòng)員獲得雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄金牌 12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。他身披國(guó)旗，一躍站在世界面前。夠了吧？

十、中國(guó)航空典型人物事跡及名言？

1、馮如

馮如（1884～1912年），中國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)、制造師和飛行家。

號(hào)鼎三，廣東恩平人。

他目睹美國(guó)先進(jìn)工業(yè)，認(rèn)為國(guó)家富強(qiáng)必須依靠工藝的發(fā)達(dá)，改變中國(guó)貧窮落后面貌非學(xué)習(xí)機(jī)械、發(fā)展工藝不可。

他在研制出一些機(jī)械的基礎(chǔ)上投入了飛機(jī)制造，第二次制造飛機(jī)并試飛獲得成功，獲得美國(guó)國(guó)際航空學(xué)會(huì)頒發(fā)的甲等飛行員證書(shū)，大長(zhǎng)中國(guó)人的志氣。

馮如傳奇的一生，創(chuàng)造的“六個(gè)第一”，提出了航空戰(zhàn)略理論，馮如被譽(yù)為“中國(guó)航空之父”。

對(duì)中華民族航空事業(yè)和人民空軍發(fā)展帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。

2、華鳳翔

華鳳翔，1897年3月29日出生于天津市。

中國(guó)近代航空先驅(qū)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，主持飛機(jī)工廠內(nèi)遷并恢復(fù)生產(chǎn)。

1949年參與“兩航”起義的組織和發(fā)動(dòng)工作。

50年代初主持建立新中國(guó)第一個(gè)民航機(jī)械修理廠。

隨后又參加籌建民航的科研所（中國(guó)民航總局科學(xué)研究所，現(xiàn)中國(guó)民用航空局第二研究所），并取得了可以實(shí)用的成果。

他是民航科研工作的奠基人之一。