【簡介：】一、名人敬業(yè)的事例有哪些？焦裕祿（，山東淄博博山縣北崮山村人，曾任蘭考縣委書記，干部楷模，中國共產黨革命烈士。在蘭考擔任縣委書記時所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實

一、名人敬業(yè)的事例有哪些？

焦裕祿（，山東淄博博山縣北崮山村人，曾任蘭考縣委書記，干部楷模，中國共產黨革命烈士。在蘭考擔任縣委書記時所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”。

2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個部門聯(lián)合組織的評選活動中，焦裕祿被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

二、從好奇轉化為熱衷的名人事例？

兵兵球運動員張濟科就是好奇轉化為熱衷的名人事例。

三、有關好奇的名人名言事例？

無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。布萊希特

　　二、 認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵?！?澳大利亞科學家 貝弗里奇

　　三、 好奇心是科學之母。范曾

　　四、 人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活?！材?羅斯福

　　五、 如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造。陸登庭

　　六、 人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活。

　　七、 求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。——蘇霍姆林斯基《教育的藝術》

　　八、 我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人?！獝垡蛩固?/p>

　　九、 初戀就是一點點笨拙外加許許多多好奇?！挷{

　　十、 成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的欲望。托爾斯泰

　　十一、 對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產生的?！?法國作家 繆塞

四、關于好奇的名人事例50字？

400多年前，伽利略在實驗室里用一個鐵桶煮水，發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象：為什么當水開了的時候，這個鐵桶里的水位就上升很多；為什么當水涼了的時候，這個水位就下降很多。他對這個現(xiàn)象產生了強烈的好奇。后來他發(fā)現(xiàn)了熱脹冷縮的原理。

其實熱脹冷縮是一個自然現(xiàn)象，一直存在著，人們對此熟視無睹，但是伽利略卻從中受到深刻的啟發(fā)，由此發(fā)明了體溫計。

300多年前，牛頓坐在一棵蘋果樹下，被一個從樹上掉落的蘋果砸到了腦袋。牛頓對此產生了強烈的好奇：為什么蘋果熟透了掉落的時候，只往地面上落，而不會往天上或者別的方向落？

這個世上不知有多少人看見過蘋果從樹上落下來，都熟視無睹，只有擁有強烈的好奇心的牛頓被吸引，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

200多年前，身為伐木工人的德萊斯每天都要在林場伐木，把樹砍倒，清理掉樹枝后，把樹往山下滾。有一天，他忽然感到很好奇：為什么圓的樹木能夠快速地滾動？受此啟發(fā)，他發(fā)明了人類歷史上第一輛自行車。

當時德萊斯發(fā)明的自行車是沒有充氣輪胎的，只有兩個木輪子，騎起來很顛簸。這個時候又有一個好奇心特別重的人出現(xiàn)了，這個人就是鄧祿普，他在想怎么才能夠不讓自行車顛簸呢？

有一天，鄧祿普家的牛生病了，牛肚子被氣體漲得特別大。他突然想到，如果把自行車的輪胎充滿了氣，是不是就能解決自行車顛簸的問題。

后來鄧祿普發(fā)明了輪胎，并成為了全球著名的輪胎品牌，全世界很多汽車都用鄧祿普輪胎。

大約90多年前，有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到鄉(xiāng)下去散心。他們看到一片稻田，這片稻田的稻苗長得比旁邊的稻田都矮。

他們非常好奇，就問農夫：“你家的稻苗為什么這么矮？是因為你肥料用得少么？”

農夫說：“不是，是因為我們的種子用了很多代，種子退化了，所以長不出好的稻子來。”

卡先生和介先生受到了非常大的啟發(fā)。在90多年前的結核病比今天的癌癥還可怕，得了結核病的人幾乎很少能活下來?？ㄏ壬徒橄壬ㄟ^這個事例想到，能不能讓肺結核的病菌一代一代退化退化再退化，這樣結核病的病毒就不能再傷害人類了。

于是，他們發(fā)明了一種疫苗，這種疫苗就以他倆的名字命名，叫卡介苗?？ń槊缃鉀Q了肺結核的治療問題，挽救了世界上無數(shù)人的生命。

五、感謝自卑名人的事例有哪些？

克服自卑的名人有日本前首相田中角榮。1918年5月4日，田中角榮出生在日本新潟縣二田村，是家中七個子女中唯一的男孩。父親為開辦大農場，幾乎傾家蕩產籌措45000日元錢，進口了三頭荷蘭種牛。

這些牛不堪長途航運之苦，剛運到家便先后染病而死。

田中家因此大賠血本，從此一蹶不振，此后便主要靠田中母親經(jīng)營七八反（日本土地面積單位，1反=992平方米）地養(yǎng)家糊口。

田中角榮在兩歲的時候因患白喉而高燒，留下了口吃的后遺癥。從此，患有口吃的田中角榮就開始抗拒與長輩說話。

貧窮加上身體原因，致使年少的田中角榮十分自卑。

母親一直鼓勵他克服口吃的毛病，在母親的激勵下，田中角榮決心改掉口吃的壞毛病。

田中角榮把克服口吃的第一個關鍵點放在舞臺上，即演戲。

田中角榮開始苦練臺詞，將臺詞倒背如流。

經(jīng)歷過一次成功的舞臺表演后，田中角榮開始有意識地去尋找各種可以鍛煉自己的機會，他的口才也有了突飛猛進的提高。他也漸漸走出了自卑。擴展資料：自卑猶如孤獨的孿生姐妹，有自卑的存在，就擺脫不了孤獨的陰霾。

人人都可能有孤獨的時候，但孤獨并不意味著就是獨來獨往。

孤獨就是對周圍一切缺乏了解，對所處環(huán)境及周圍的人缺乏情感和思想的交流。

如果一個人長期沉浸于孤獨的心理狀態(tài)，將對智力發(fā)展、情緒、語言交流等方面產生障礙。

自卑的意思是低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。自卑，可以說是一種性格上的缺陷。表現(xiàn)為對自己的能力、品質評價過低，同時可伴有一些特殊的情緒體現(xiàn)，諸如害羞、不安、內疚、憂郁、失望等。

自卑就如泥潭，倘若深陷其中，就很難自拔。最后強調指出：通往成功的道路上，完全不必為“自卑”而彷徨，只要把握自己，成功的路就在腳下。

六、名人尊重他人的事例有哪些？

1、魯迅的故事

魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達。”

曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。

魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話??！”

2、孫中山

有一天，孫中山先生病了，住院治療。當時，孫中山已是大總統(tǒng)、大元帥了，對醫(yī)務人員仍很尊重，講話很謙遜。平時，無論是早晨或是晚間，每當接到護士送來的藥品，他總是微笑著說聲：“謝謝您?！本凑\之意溢于言辭。

1925年，孫中山患肝癌，彌留之際，當一位護理人員為他搬掉炕桌時，他安詳?shù)赝?，慈祥地說：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應該好好休息休息，這陣子您太辛苦了?！甭犃诉@番話，在場的人都泣不成聲。

3、程門立雪

“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。

他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。

有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。

時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。

楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。

過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

4、陸曉慧

在南北朝時期的齊國，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強識，為人更是恭謹親切。他曾在好幾個王的手下當過長史，可以說是一個高高在上的人了，然而他卻從來不把自己看得很高，前來拜見他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點兒也不擺駕子。

如果客人離開，他更會站起身親自將對方送到門外。有一個幕僚看到這種情景，很是難以理解，就對他說：“陸長史官居高位，不管對誰，哪怕對老百姓也是彬彬有禮，這樣實在有失身份，更什么也得不到，長史何必這樣麻煩呢？”

陸曉慧聽了不以為然地輕松一笑，說道：“欲先取之，必先與之。我想讓所有的人都尊重我，那我就必須尊重所有的人?！?

5、孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。

進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。

善跑的野獸我可以結網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”

七、名人自律自覺的事例有哪些？

名人自律自覺的事例有哪些

1．白玉霜是著名評劇演員，演技很高，被人稱做“評劇皇后”。

為了獲得自我知識和自律，無論夏天酷熱還是冬天嚴酷，她都會練習嗓子，并在有時間的時候練習嗓子。

有人對她說：“你很有名，為什么你還在這么努力地練習？”她笑著說：“戲無止境。”她可以以開放的心態(tài)聽別人的意見，無論是誰，只要指出自己的缺點，她都會很高興。

2.張伯苓長期任南開大學校長，有一次他看見一個學生手指被熏得焦黃，便指著他說：“你看，把手指熏得那么黃，吸煙對青年人身體有害，你應該戒掉它！”但這位學生反唇相譏：“你不也吸煙嗎？怎么說我呢？”當下張伯苓將自己所存呂宋煙全數(shù)拿出來，當眾銷毀，并表示再不吸煙，果真如此，張伯苓再沒吸過煙。

3.吳晗在清華大學時，想買一部《明史紀事本末》，因沒有錢，就趕寫了一篇《清明上河圖與金瓶梅的故事》換取了10元稿酬，買了這部書。

但是，他對自己寫的文章不太滿意，并在與老師的一封信中說：“在暑假匆忙形成的時候，我不想出版它，因為我想買一本《歷史》 ”，因此我收不到足夠的錢，所以只能寄到我們學校的周刊上。我拿了10元錢，很可能可以買一本。”吳漢對此事深感內。，第二年他為這篇文章寫了一篇補編來進一步糾正這篇文章，隨著空缺的填補，他們自己的觀點趨于改善。

八、關于惜時的名人事例有哪些？

1、齊白石

我國著名畫家齊白石，無論是畫蝦、蟹、小雞、牡丹、菊花、牽?；?，還是畫大白菜， 無不形神兼?zhèn)?，充韻生動，奧秘晚窮，據(jù)說他在八十五歲那年的一天上午，寫了四幅條幅，并在上面題詩：“昨日大風，心緒不安，不曾作畫，今朝特此補充之，不教一日閑過也?！?/p>

2、歌德

歌德是德國的大詩人，小說家和劇作家。寫出了《浮士德》、《葛茲》、《少年維特之煩惱》等世界名著。他從不肯白白浪費時間。曾經(jīng)說：“善于利用時間的人，永遠找到充裕的時間?！彼K日刻苦讀書，不倦寫作。有位朋友曾問他有多少財產，他在紙上寫道：

我的產業(yè)多么美，

多么廣，多么寬！

時間是我的財產，

我的田地是時間。

3、富蘭克林

美國政治家、科學家富蘭克林為自己制訂了一張作息時間表。五點起床，規(guī)劃一天事務，并自問：“我這一天做了什么好事？”上午八點至十一點，下午二點至五點，工作；中午十二點至一點，閱讀，吃午飯；晚六點至九點，用晚飯，娛樂，考查一天的工作，并自問：“我今天做了什么好事？”

朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于辛苦……”

“你熱愛生命嗎？”富蘭克林擺擺手，打斷朋友的話說：“那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！?/p>

4、列寧

有一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道： “那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現(xiàn)在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時間的。

5、巴爾扎克

巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個不同類型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著。他的創(chuàng)作時間表是：”從半夜到中午工作，就是說,在圓椅里坐十二個小時，努力修改和創(chuàng)作，然后人中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床，而到半夜又起床工作。

九、關于責任的名人事例有哪些？

關于責任的名人事例有:

保守秘密:

在羅斯福當海軍助理部長的時候,有一天一位好友來訪。在談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。

“我只要你告訴我,”他的朋友說,“我所聽到的有關基地的傳聞是否確有其事?！迸笥岩蚵牭氖庐敃r是不便公開的,但既然是好朋友的相求,那如何拒絕是好呢?

羅斯福望了望四周,然后壓低嗓子向朋友問道:“你能對不便外傳的事情保密嗎?”“能?！焙糜鸭鼻械鼗卮??！澳敲?”羅斯福微笑著說,“我也能。”

十、關于選擇的名人事例有哪些？

1 霍去病屢立戰(zhàn)功，獲得了高官厚祿，但他把個人的享受擱在一邊，一心以國家利益為重。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了獎勵他的卓越戰(zhàn)功，特意命人在長安為他建造了一座豪華住宅，叫他去看看是否滿意?；羧ゲ≈x絕了漢武帝的好意，氣概豪壯地說：“匈奴未滅，何以家為！”這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫照?；羧ゲ≡陲@貴的待遇和面對國家的責任之間作出了自己的選擇。

2 宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無情打擊之后，他既沒有消極頹廢，隨波逐流，更沒有降志曲節(jié)，與邪惡勢力同流合污，而是留下千古絕唱“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

3 為了喚醒國民，魯迅選擇了棄醫(yī)從文的艱辛道路。

4 錢學森放棄了國外優(yōu)厚的物質生活，選擇為祖國服務。

5李四光、華羅庚放棄了國外優(yōu)厚的物質生活，選擇為祖國服務。