【簡(jiǎn)介：】一、關(guān)于責(zé)任的人物素材？藺相如應(yīng)對(duì)廉頗的咄咄逼人，卻一味地忍讓、躲避。不是因?yàn)樘A相如生性懦弱、膽小怕事，而是因?yàn)樗貞掩w國，出于對(duì)趙國的責(zé)任，認(rèn)為只有將相和才能使趙國強(qiáng)大
一、關(guān)于責(zé)任的人物素材？
藺相如應(yīng)對(duì)廉頗的咄咄逼人，卻一味地忍讓、躲避。不是因?yàn)樘A相如生性懦弱、膽小怕事，而是因?yàn)樗貞掩w國，出于對(duì)趙國的責(zé)任，認(rèn)為只有將相和才能使趙國強(qiáng)大。
廉頗得知原因之后，負(fù)荊請(qǐng)罪，既是出于對(duì)自我錯(cuò)誤的負(fù)責(zé)，更是出于對(duì)趙國的負(fù)責(zé)任。趙國強(qiáng)大了，將相和的美談也流傳至今。
二、關(guān)于能力的人物素材？
貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學(xué)，埋頭創(chuàng)作。他說：“我的箴言始終是：無日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒時(shí)更興奮?！?/p>
30歲的時(shí)候，他耳聾了，對(duì)于音樂家來說，這是莫大的打擊。但他沒停止過創(chuàng)作的筆，同學(xué)們現(xiàn)在聽到的就是貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)》交響曲的一個(gè)片段，表達(dá)了貝多芬要與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣。
三、關(guān)于親情的人物素材？
豐富多樣的人物素材可以表現(xiàn)出不同層次和形式的親情關(guān)系。因此，是非常豐富的。 首先，家庭成員是最常用的親情素材，可以通過父母、兄弟姐妹、祖父母等不同角色來呈現(xiàn)親情關(guān)系。其次，朋友也是表現(xiàn)親情的重要素材。好友之間的真摯友情、互相支持、勉勵(lì)和幫助，展現(xiàn)出了親情的感人之處。此外，現(xiàn)實(shí)生活中還有很多其他素材可以表現(xiàn)親情，如愛情、師生關(guān)系、同事關(guān)系等，這些關(guān)系也都需要親情的支持和呵護(hù)?？傊?，豐富多樣的人物素材是表現(xiàn)親情關(guān)系的重要元素，只有通過適當(dāng)?shù)乃夭拇钆浜统尸F(xiàn)，才能更好地表達(dá)出親情的情感內(nèi)涵和價(jià)值。
四、關(guān)于熱愛的人物素材？
熱愛生活的名人故事高中作文素材
張海迪
張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。
張海迪現(xiàn)在的身份是作家，但寫作是痛苦的，她得了大面積的褥瘡，骨頭都露出來了，但她還在寫。她又做過幾次手術(shù)，手術(shù)是痛苦的，她的鼻癌是在沒有麻醉的情況下實(shí)施手術(shù)的，她清晰地感覺到刀把自己的鼻腔打開，針從自己皮膚穿過。第一次聽說自己得了癌癥，她甚至感到欣喜--終于可以解脫了。張海迪說：我最大的快樂是死亡。但是，她卻活了下來。
海倫凱勒
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了自己生命中的88個(gè)春夏秋冬，獨(dú)自熬過了87年那些無光、無聲、無語的孤絕歲月。
然而，正是這樣一個(gè)被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人，竟然奇跡般的畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院；并用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
海倫.凱勒創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命殘酷的挑戰(zhàn)，用自己所有的愛心去擁抱世界，以驚人的頑強(qiáng)的毅力面對(duì)人生刻意制造的困境，終于在黑暗中找到了屬于人生，屬于自己的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫·凱勒Helen
Keller1880年6月27日-1968年6月1日，是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?。次年，被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切.本書中收錄的《我的人生故事》，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
海倫.凱勒，可惜自幼因病成為盲聾人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。
五、關(guān)于實(shí)踐的人物素材？
有很多，如李嘉誠、馬云、比爾蓋茨、喬布斯等。他們?cè)趯?shí)踐中克服了種種困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想和目標(biāo)，取得了非凡的成就和成功。這些人物的實(shí)踐經(jīng)歷和精神都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，為我們的實(shí)踐和創(chuàng)新提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
六、關(guān)于勞動(dòng)的素材人物反面事例？
寒號(hào)鳥，好吃懶做，別人勞動(dòng)，他卻得過且過，最后無奈餓死。將其作為懲戒手段就會(huì)讓孩子形成勞動(dòng)是丑陋的，是下等的，觀念，從而會(huì)厭惡勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)，看不起勞動(dòng)人民。久而久之，勞動(dòng)就會(huì)成為丑陋的代名詞，學(xué)校和老師再進(jìn)行勞動(dòng)教育，不是太蒼白無力了嗎？
孩子的心靈是一塊白布，染于蒼則蒼，染于黃則黃。無論是父母還是老師，在教育孩子的時(shí)候，少一分隨意，多一分深思，才能少犯或者不犯錯(cuò)誤，“順木之天，以致其性”。
七、關(guān)于忍讓的名人人物素材？
你好，這種素材是有很多的，比如：忍耐之草是苦的，但最終會(huì)結(jié)出甘甜而柔軟的果實(shí)。
——辛姆洛克要是你無法避免，那你的職責(zé)就是忍受．如果你命運(yùn)里注定需要忍受，那么說自己不能忍受就是犯傻。
耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
——柏拉圖
八、關(guān)于嘗試進(jìn)步的人物素材？
鐘離意為民試藥
漢光武帝時(shí)期,會(huì)稽爆發(fā)了一場(chǎng)大瘟疫,幾天之內(nèi)就死了一萬多人。面對(duì)這種慘景,縣令鐘離意寢食不安,他不住地責(zé)備自己:＂百姓遭難,我無法解救,還算什么父母官!＂鐘離意不顧被感染的危險(xiǎn),一家又一家地去慰問病人和家屬,并下令用重金招募醫(yī)生研制新藥。幾天之后,新藥研制出來了,就是不敢馬上給病人喝,因?yàn)槠渲杏袔孜队卸镜牟菟?不知會(huì)不會(huì)帶來什么副作用。這時(shí)鐘離意說:“這不是很簡(jiǎn)單嗎?讓我來試就是了。＂說完,不顧大家竭力阻擋,伸手奪過藥就了下去。他喝過之后,沒有中毒的跡象,于是藥就被分發(fā)了下去。很快,瘟疫被控制了,鐘離意緊皺的眉頭也舒展開了。
九、關(guān)于放棄理想的人物素材？
法國少年皮爾從小就喜歡舞蹈，他的理想是當(dāng)一名出色的舞蹈演員，可是因?yàn)榧揖池毢?，維持基本生活都非常艱難的父母，根本拿不出多余的錢來送皮爾上舞蹈學(xué)校。皮爾的父母不得不將他送到一家縫紉店當(dāng)學(xué)徒工，希望他學(xué)一門手藝后能幫家里減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
一天要在縫紉店工作十多個(gè)小時(shí)的皮爾，非常厭惡這份工作，這不但是因?yàn)榉敝氐墓ぷ魉玫膱?bào)酬還不夠他的生活：費(fèi)和學(xué)徒費(fèi)，更重要的是，他覺得自己是在虛度光陰，他為自己的理想無法實(shí)現(xiàn)而苦悶。于是，皮爾給自己從小就崇拜的有“芭蕾音樂之父”美譽(yù)的布德里寫了一封信，他希望布德里能收下他這個(gè)學(xué)生。
在信的最后，他寫道，如果布德里在一個(gè)星期內(nèi)不回他的信，不肯收他這個(gè)學(xué)生，他便只好“為藝術(shù)獻(xiàn)身”，跳河自盡了。
很快，年少輕狂的皮爾便收到了布德里的回信。皮爾以為布德里被他的執(zhí)著打動(dòng)終于答應(yīng)收下他這個(gè)學(xué)生了，誰知布德里并沒提收他做學(xué)生的事，也沒有被他“為藝術(shù)獻(xiàn)身”的精神所感動(dòng)，而是講了自己的人生經(jīng)歷。
布德里說他小時(shí)候很想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)榧揖池毟F父母無法送他上學(xué)，他只得跟一個(gè)街頭藝人過起了賣唱的日子，最后，他說，人生在世，現(xiàn)實(shí)與理想總是有一定的距離，在理想與現(xiàn)實(shí)之間，人首先要選擇生存。只有好好地活下來，才能讓理想之星閃閃發(fā)光。一個(gè)連自己的生命都不珍惜的人，是不配談藝術(shù)的。
布德里的回信讓皮爾猛然醒悟。后來，他努力學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，從23歲那年起，他在巴黎開始了自己的時(shí)裝事業(yè)。很快，他便建立了自己的公司和服裝品牌。他就是著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師皮爾·卡丹。
如今，皮爾·卡丹不但成為了令人矚目的億萬富翁，而且以他的名字命名的產(chǎn)品也已經(jīng)遍布全球。
是的，每個(gè)年輕人都有自己的理想，也都為自己那偉大的理想激動(dòng)過、苦悶過，但當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，只有勤勤懇懇地做好身邊的每一件事，踏實(shí)地走好人生的每一步路，才能更快地接近理想。也許有一天，你也會(huì)像皮爾·卡丹一樣，突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)理想一直伴隨在你的身邊，只是你沒有看到而已。
十、關(guān)于生態(tài)自然的人物素材？
億萬年前，生靈初現(xiàn)，林林總總的動(dòng)植物誕生，地球處處洋溢著盎然生機(jī)。
白云蒼狗，斗轉(zhuǎn)星移，人類文明浩浩蕩蕩，入侵了每一寸土地。高樓聳立，鱗次櫛比，華燈璀璨，車水馬龍，都市的繁華讓人們淡忘了郁郁蔥蔥的山林，忽略了一碧如洗的晴空，而我們生活的這個(gè)蔚藍(lán)星球不知何時(shí)布滿了傷痕。
曾經(jīng)姹紫嫣紅的已然枯萎，過去百囀千聲的也已沉寂，然而大廈將傾，總有人挺身而出。雪山之巔，珠峰清道夫一點(diǎn)一點(diǎn)帶走殘留的垃圾；西北沙林，大漠造林人夜以繼日地栽種生命的希望；草原腹地，牧民守護(hù)者心懷崇敬地維系著綠海的祥和。眼看美麗家園一去不復(fù)返，他們拼盡全力向世界呼喚：保護(hù)生態(tài)，守護(hù)地球。
