【簡(jiǎn)介：】一、中國各個(gè)領(lǐng)域的名人故事？1.諸葛亮草船借箭 草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事2.花木蘭代父出征 北魏時(shí)期,北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾,北魏政
一、中國各個(gè)領(lǐng)域的名人故事？
1.諸葛亮草船借箭 草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事
2.花木蘭代父出征 北魏時(shí)期,北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾,北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線
3、司馬光砸缸
司馬光七歲的時(shí)候穩(wěn)重的就像一個(gè)大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
4、曹沖稱象
曹沖長到五六歲的時(shí)候，知識(shí)和判斷能力所達(dá)到的程度，可以比得上成人（如一個(gè)成年人）。
二、作文寫名人故事的要素？
1、景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思。
2、運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題。
3、運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫出了……
4、運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言啟示,生動(dòng)形象地寫出了……
5、反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下。
6、設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。
7、題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索。
三、名人故事作文350字？
深圳法制報(bào)訊(記者 李文 張定平)“我有一個(gè)夢(mèng)想，若干年的某一天，所有殘疾朋友能夠像健全人一樣地生活，可以駕駛汽車、可以到任何想去的地方旅游，那時(shí)我們殘疾朋友就能完全融入社會(huì)，融入這個(gè)和諧的大家庭。”這是昨天張海迪與全市六區(qū)的100多名殘疾人面對(duì)面交流時(shí)說出的心里話。 昨天，市殘聯(lián)為慶祝第十五次“全國助殘日”，在五洲賓館舉辦了座談會(huì)。作家張海迪，以及中國社科院社科研究所副所長黃平參加座談。 在羅湖商業(yè)城從事按摩工作的盲人馬景陽聽完張海迪的一番話后對(duì)記者說：“我今年26歲，是聽著張海迪事跡長大的，她的精神一直在鼓舞著我。一名殘疾人要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)就要付出比健全人更大的艱辛，我作為年輕人會(huì)盡全力做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)生活?！?/p>
深圳元平特殊教育學(xué)校的20名聾啞學(xué)生到場(chǎng)觀看座談會(huì)，一名叫陸金輝的聾啞學(xué)生在記者的采訪本上寫道：“今天非常高興看到張海迪，她是一名作家，我將來也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>
四、名人的故事英語作文50字？
Born in America, Thomas Edison was a great scientist and inventor. He was once thought to be a boy who was not worth educating. In fact, he was a man full of imagination.
I admire Edison a lot because of his great contribution to the world. He had more than 1,000 inventions. In his lifetime, he was always eager to know how things worked, which helped him to earn the nickname"the Wizard of Melo Park".He was also so diligent that he worked day and night. And this explained why he had so many great inventions.
五、關(guān)于名人讀書故事的作文開頭？
諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
六、10篇名人故事作文？
我最喜歡看書，每個(gè)星期都要讀一本。這個(gè)星期，我讀的書是全世界最偉大的美國發(fā)明家 愛迪生。
看完了這本書，我對(duì)愛迪生有了進(jìn)一步的了解。
1847年的一天，美國俄亥俄州小小的米蘭鎮(zhèn)上，一個(gè)嬰兒哇哇落地了。他就是19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的發(fā)明家 托馬斯、阿爾瓦、愛迪生。愛迪生發(fā)明了電話，給人類帶來了方便，小朋友家里的電燈都是他發(fā)明的。但你知道嗎，愛迪生小時(shí)候可 不聽話 了，他看到雞可以孵小雞，他也去孵，結(jié)果半天都沒孵出來；他看到煤會(huì)燃燒，他也去試，結(jié)果著火了 但愛迪生為什么可以成為這樣
偉大的發(fā)明家呢？因?yàn)椋瑦鄣仙泻芏嗪芏嗟膯柼?hào)，很多 為什么 ，然而每次問 為什么 的時(shí)候，他都要打破砂鍋問到底。
我喜歡愛迪生那勤奮、好學(xué)、愛思考、努力、堅(jiān)持和勇敢的本領(lǐng)，我也很佩服他是那樣聰明。看完這本書，我得出了一句話，這句話，我將一生都不會(huì)放過它，這句話就是： 不懂就要問。
七、領(lǐng)域是軍事的名人？
1、項(xiàng)羽
項(xiàng)羽(公元前232年—公元前202年)，名籍，字羽，秦下相(今江蘇宿遷西南)人，故都彭城(今江蘇徐州)，他是中國軍事思想“勇戰(zhàn)派”代表人物，
與“謀戰(zhàn)派”孫武、韓信等人齊名。項(xiàng)羽是楚國名將項(xiàng)燕之孫。秦二世元年(前209年)從叔父項(xiàng)梁在吳中(今江蘇蘇州)起義，項(xiàng)梁陣亡后他率軍渡河救趙王歇，巨鹿之戰(zhàn)摧毀章邯的秦軍主力。
秦亡后稱西楚霸王，實(shí)行分封制，封滅秦功臣及六國貴族為王。后與劉邦爭(zhēng)奪天下，進(jìn)行了四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，公元前202年兵敗，在垓下(今安徽靈壁南)烏江邊自刎。古人對(duì)其有“羽之神勇，千古無二”的評(píng)價(jià)，“霸王”一詞源自項(xiàng)羽。
2、霍去病
霍去病(前140-前117)，西漢名將，河?xùn)|平陽(今山西臨汾)人，為大將軍衛(wèi)青之甥。一生四次領(lǐng)兵出擊匈奴，均大獲全勝而回，殲滅匈奴11萬多人，降服匈奴4萬余眾，開河西、酒泉之地，消除了匈奴對(duì)漢王朝的威脅。他作戰(zhàn)勇猛，是一位軍事天才，
漢武帝曾勸他學(xué)習(xí)孫吳兵法，他回答說："為將須隨時(shí)運(yùn)謀，不至學(xué)古兵法。"漢武帝為獎(jiǎng)勵(lì)他的軍功給他建造了豪華的宅第，他卻說："匈奴未滅，無以家為也。"
3、衛(wèi)青
衛(wèi)青，西漢著名將領(lǐng)。河?xùn)|平陽(今山西臨汾西南)人。字仲卿。系縣吏鄭季與平陽侯府中婢女衛(wèi)氏的私生子。幼為家奴，飽嘗酸辛，及長，為侯府騎士。建元二年(前139)，因其同母異父姊衛(wèi)子夫得幸武帝，始以衛(wèi)為姓，入宮當(dāng)差。
不久被武帝升為建章監(jiān)、侍中，遷大中大夫。元光六年(前129)春,以車騎將軍率萬騎出上谷郡(治沮陽，今河北懷來東南)擊匈奴，進(jìn)至龍城(今內(nèi)蒙古東、西烏珠穆沁旗境)，斬獲700人,受爵關(guān)內(nèi)侯。
4、班超
班超(32一102)，字仲升，東漢名將、外交家。扶風(fēng)安陵(屬今陜西咸陽)人。班彪子，班固弟。永平十六年(73年)從竇固擊北匈奴，旋奉命率吏士三十六人赴西域。攻殺匈奴派駐鄯善、于闐之使，廢親附匈奴的疏入侵疏勒王，鞏固漢在西域的統(tǒng)治。
建初三年(78)，他率疏勒、于闐等國兵大敗姑墨(今新疆阿克蘇一帶)的侵犯，又上疏請(qǐng)兵，欲平定西域。
5、孫臏
孫臏，戰(zhàn)國時(shí)期著名軍事家，孫武后裔。齊國阿(今山東陽谷東北)、鄄(今鄄城北)一帶人。主要活動(dòng)于齊威王時(shí)期。
早年曾與龐涓師從鬼谷子習(xí)兵法。龐涓出任魏將后，妒孫臏之才而將其騙至魏，施以臏刑(割去膝蓋骨)，因有孫臏之稱。后逃往齊國，為田忌門客，助田忌賽馬獲勝，被薦給齊威王。時(shí)威王正圖與魏相爭(zhēng)，為此廣攬賢才，器重孫臏的軍事才能，
任之為軍師。周顯王十五年(公元前354)，魏惠王因趙攻魏屬國衛(wèi)而命龐涓率軍圍趙都邯鄲(今屬河北)。次年，趙求救于齊，齊出兵8萬救趙。孫臏以己初至齊國，尚無威望，且防龐涓警覺，僅以軍師身分坐鎮(zhèn)指揮。
八、貴州名人故事作文600字？
話說當(dāng)年的春天，那年方十有二歲、起于閭左，尚在年少時(shí)的魯班，曾在魯國的家鄉(xiāng)小山村旁，于云蒸霞蔚之時(shí)，被一陣仙風(fēng)卷入半天云中，沿東南方向進(jìn)終南山，師從仙道，叩拜了南山道人，歷五年而學(xué)得木、瓦、石、鐵四門技藝。
待伺轉(zhuǎn)家鄉(xiāng)之后，始“篳路藍(lán)縷，以啟山林”之艱而終成大道，并以所學(xué)之業(yè)作生涯，助于廣大黎民百姓。功夫則日見精深，其后的一生有過許多重大建樹和不少驚世的制作，人皆譽(yù)以“神匠”之稱。
九、作文寫名人故事算抄襲嗎？
不算。你用自己的語言說別人的故事是沒問題的
十、編寫科幻故事引用名人開頭作文？
50億年后，地球爆炸了……。我成為地球上僅剩下的一位最著名的科學(xué)家和發(fā)明家。在地球爆炸的那一天，我?guī)е业挠H人和工作人員，乘坐著我自己發(fā)明和制造的能永續(xù)航行的宇宙飛船，逃亡到了荒無人煙的火星上。
火星的環(huán)境真是十分惡劣?。〔坏珱]有水、沒有食物，還沒有人類生存所需要的氧氣。而且這里白天的溫度有100多度，晚上則下降到零下將近200度。這樣的環(huán)境，我們?cè)趺茨苌嫦氯ツ兀?
我的回答是：用地球最高的科技成果改造火星，讓她成為適宜我們?nèi)祟惿娴男乔颉ＳH人們和工作人員聽了我的一番話后大吃一驚，異口同聲地問：“怎么改造啊？”我用自己機(jī)智的頭腦迅速在紙上畫出了各種設(shè)計(jì)發(fā)明圖。
我打算首先發(fā)射能升成大氣層的威力巨大的炸彈，這樣，火星白天和晚上的溫度就會(huì)逐漸變得適宜人類生存，太陽光的紫外線就不會(huì)照傷我們的皮膚，也能形成雨水。接下來，我打算造一座超級(jí)大房子，讓家人和工作人員先住在那里，我再把用生物技術(shù)培育出的生命力最強(qiáng)的種子栽到火星上，產(chǎn)生光合作用后，就會(huì)形成人類生存所需要的氧氣。
十年后，我的計(jì)劃終于實(shí)現(xiàn)了?，F(xiàn)在，我們不用穿宇航服，不怕出門被曬了；原來的植物已變成了森林，產(chǎn)生了與地球一樣的氧氣供我們呼吸；更重要的是雨水也慢慢累積成了海洋和湖泊，讓我們能喝到生命所必需的淡水。我們?cè)谶@里繁衍后代，從此，人類又過上了幸福的生活。
