【簡(jiǎn)介：】一、老鼠宇航員繪本適合多大孩子？老鼠宇航員適合3-8歲的孩子，還得看各方面能力，最好家長(zhǎng)共讀～二、繪本的繪本分類(lèi)？繪本可分有聲繪本、電子繪本、繪本雜志三種，市場(chǎng)上兒童繪本有百
一、老鼠宇航員繪本適合多大孩子？
老鼠宇航員適合3-8歲的孩子，還得看各方面能力，最好家長(zhǎng)共讀～
二、繪本的繪本分類(lèi)？
繪本可分有聲繪本、電子繪本、繪本雜志三種，市場(chǎng)上兒童繪本有百科全書(shū)類(lèi)、機(jī)械/車(chē)/飛機(jī)、經(jīng)典閱讀、傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀、英語(yǔ)等類(lèi)別。下面就來(lái)了解下兒童繪本類(lèi)型分類(lèi)。
一、繪本的種類(lèi)有哪些
1、有聲繪本
就是在繪本印刷的過(guò)程中，在這些紙上鋪了一層隱形的底碼層，底碼層上就包含繪本的內(nèi)容，這些信息是經(jīng)過(guò)OID軟件得到的，要把繪本上的內(nèi)容通過(guò)語(yǔ)音的形式展現(xiàn)出來(lái)，需要點(diǎn)讀筆做輔助工具。
2、電子繪本
即不是只在書(shū)本上看的繪本，可以將APP下載到手機(jī)或電腦里，閱讀的時(shí)候直接點(diǎn)開(kāi)軟件就可以觀看動(dòng)畫(huà)，與動(dòng)畫(huà)片不同的是，電子繪本可以在線互動(dòng)，點(diǎn)擊手機(jī)或電腦里的軟件可以與動(dòng)畫(huà)人物互相溝通，節(jié)省了父母陪孩子閱讀的時(shí)間。
3、繪本雜志
如《漫客·繪心》雜志，正刊繪本志《約繪》+ 姊妹刊插畫(huà)志《虹色》等。
三、兒童繪本和少兒繪本的區(qū)別？
沒(méi)啥區(qū)別
它們的主要閱讀對(duì)像是學(xué)齡前后的幼兒。 圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現(xiàn)。好的繪本，每張圖像都會(huì)說(shuō)話，圖與圖之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系，兒童得以由直覺(jué)進(jìn)入繪本的世界，自然流暢地聽(tīng)故事。由于幼兒識(shí)字不多，不能獨(dú)立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為關(guān)讀，再說(shuō)給小讀者聽(tīng)。 也就是說(shuō)，繪本的文字并不是寫(xiě)給小讀者看的，而是讓他們聽(tīng)的。 繪本的圖像和文字必須韻含默契，像呼吸、像音樂(lè)、像雙打運(yùn)動(dòng)員般緊密配合，方能讓小讀者輕松愉快地閱讀。
四、聽(tīng)繪本和讀繪本的區(qū)別？
聽(tīng)繪本與讀繪本的區(qū)別，在于一個(gè)是用來(lái)聽(tīng)，一個(gè)是用來(lái)讀。讀的繪本效果會(huì)比聽(tīng)的效果更好，聽(tīng)繪本，只是聽(tīng)別人講了一個(gè)故事，單純的語(yǔ)音輸入，沒(méi)有交流，沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有親子愉悅感，效果不能同日而語(yǔ)。
讀繪本，可以增加孩子的詞匯量，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，豐富孩子的心靈，啟發(fā)孩子的智慧。
五、科學(xué)繪本和科普繪本的區(qū)別？
1、科普繪本的目的在于普及，科學(xué)繪本的目的在于的學(xué)習(xí)、研究。
2、科普繪本的對(duì)象是大眾，科學(xué)繪本的對(duì)象是學(xué)生、學(xué)者。
3、科普繪本的內(nèi)容淺顯易懂，深入淺出；科學(xué)繪本則專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、前沿。
六、成人繪本與兒童繪本的界定？
兒童繪本的圖畫(huà)占大比例，成人文字多！
七、成人繪本和兒童繪本的區(qū)別？
區(qū)別：感覺(jué)兒童繪本是甜美的，像水果糖無(wú)論顏色、味道、故事等等。
覺(jué)得成人繪本是成人世界的一劑心靈雞湯，漂泊在都市里的人們；掙扎在爾虞我詐、勾心斗角的工作里的人們；不得不背著自己的良心去媚上欺下只為爭(zhēng)名奪利的人們；我們心中僅存的一塊凈土，留給自己和自己愛(ài)的人，懷著僅剩的童心和悲憫，躲在角落里舔舐著清洗著自己污濁的靈魂?？闯扇死L本的時(shí)候覺(jué)著自己還是干凈的：），喜歡幾米的繪本，就像苦咖啡、雪茄、或者是巧克力，苦澀后面有疑似回甘，就類(lèi)似成人不那么完美的世界。
八、音樂(lè)繪本與繪本音樂(lè)的區(qū)別？
1.明確結(jié)論：
音樂(lè)繪本是以音樂(lè)為主線，配合圖文敘事的一種兒童讀物；而繪本音樂(lè)則是以繪本為主線，以音樂(lè)作為補(bǔ)充，將繪本故事填補(bǔ)到音樂(lè)中。
2. 解釋原因：
音樂(lè)繪本通常以一個(gè)特定的曲風(fēng)為主線，將音樂(lè)與圖文結(jié)合，營(yíng)造出一個(gè)完整的情景和氛圍。而繪本音樂(lè)則更強(qiáng)調(diào)繪本本身的故事性，將繪本中的情節(jié)和角色塑造通過(guò)音樂(lè)來(lái)補(bǔ)充和呈現(xiàn)。
3. 內(nèi)容延伸：
音樂(lè)繪本通常會(huì)依圖文內(nèi)容設(shè)定多個(gè)章節(jié)，配上專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)或者情景呈現(xiàn)幫助孩子更好的理解和接受故事。而繪本音樂(lè)則可能更多的依靠音樂(lè)本身的表現(xiàn)力通過(guò)典型的《表演》來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)入繪本的故事情境中。
4. 具體步驟：
音樂(lè)繪本可以從故事出發(fā)選定相應(yīng)的音樂(lè)曲目，編織好故事情節(jié)，再通過(guò)配合一個(gè)完整的場(chǎng)景呈現(xiàn)向孩子展開(kāi)故事。繪本音樂(lè)可以選取一本優(yōu)秀的繪本，將其中自己感興趣的情節(jié)結(jié)合自己的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，也可以通過(guò)將繪本的敘述方式融入到音樂(lè)創(chuàng)作中，幫助孩子更好地了解和接受繪本的內(nèi)容。
九、租繪本還是買(mǎi)繪本？
各有各的好處，租的話更省錢(qián)，但是只能在現(xiàn)有的繪本里面選擇孩子喜歡的，買(mǎi)的話可以自由選擇。
租的話你孩子不小心損壞的話是要照價(jià)賠償?shù)?，買(mǎi)的就不存在，反正是你自己的，沒(méi)人管你，只是要教育孩子愛(ài)惜書(shū)。
還有租的就是一借一還的總要去，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，超過(guò)租借的時(shí)間還要給滯納金，自己買(mǎi)的時(shí)間沒(méi)限制，想起什么時(shí)候看它都在，隨時(shí)隨地可以去看。
但是租最大的好處是節(jié)約錢(qián)，在有限的錢(qián)里可以看到很多書(shū)，比買(mǎi)更劃算。
十、低幼繪本和兒童繪本以及成人繪本的區(qū)別？
低幼繪本、兒童繪本、成人繪本，首先一看就知道是從年齡階段來(lái)劃分的類(lèi)別。不同年齡段的繪本的閱讀對(duì)象是不同的。那么相應(yīng)的，繪本內(nèi)容也是符合相應(yīng)年齡階段的發(fā)展特征，也是根據(jù)相應(yīng)年齡人群的認(rèn)知水平來(lái)設(shè)計(jì)的。所以最大的區(qū)別就是知識(shí)點(diǎn)和設(shè)計(jì)目標(biāo)的不同吧！
