【簡(jiǎn)介：】一、采訪航天員的采訪稿？我是一名“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小記者”，本次去采訪的對(duì)象是登上月球的楊利偉。時(shí)間是20×x年11月1日，地點(diǎn)是中國(guó)國(guó)家航天館。采訪記者：您好！楊利偉叔叔，您已經(jīng)是第
一、采訪航天員的采訪稿？
我是一名“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小記者”，本次去采訪的對(duì)象是登上月球的楊利偉。時(shí)間是20×x年11月1日，地點(diǎn)是中國(guó)國(guó)家航天館。采訪記者：您好！楊利偉叔叔，您已經(jīng)是第二次登上月球的宇航員。那您能不能為我們講述一下“月球上的痕跡”呢？
楊利偉：好的。記得是在20×x年9月份，我與幾名航天員乘坐“嫦娥17號(hào)”向月球駛?cè)ァ．?dāng)我們脫離了地球時(shí)，就感到身體輕飄飄的，浮在了月艙中。
我們知道，這是飛船脫離地球的現(xiàn)象。飛船首先進(jìn)入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以便檢測(cè)飛船是否正常，是否能向月球飛去。根據(jù)飛行狀況的測(cè)定，地面指揮中心向飛船發(fā)出了向月球進(jìn)軍的指令。
我看到我們美麗的地球家園，
二、采訪老師的采訪稿？
你好！請(qǐng)問你在學(xué)校擔(dān)任的是哪方面的工作？同時(shí)教那么多孩子有沒有壓力？
你對(duì)教育孩子的方面有沒有什么心得，跟我們分享一下，讓更多的人心里有把秤？
你對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生啊環(huán)境啊有什么想說的？
你覺得的學(xué)校的體制需不要要有所改變？
你個(gè)人的看法又是怎樣的呢？
三、新聞采訪的采訪目的？
工作人員出于大眾傳播的目的，通過觀察和訪談等手段，對(duì)可能收到廣泛關(guān)注且鮮為人知的信息的搜集活動(dòng)。是新聞寫作的前提，是一種特殊的調(diào)查研究。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播的新聞事實(shí)。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象，記者注意的只是為大眾所關(guān)心的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。
四、采訪外賣員的采訪提綱？
采訪外賣員的提綱：
1，一般客戶的年齡段是多大，2，客戶在哪一方面提的要求較多，3，如果碰到送餐遲到怎么解決，4，工資提成能按時(shí)發(fā)放嗎？
五、采訪家長(zhǎng)的采訪稿范文？
以下是一個(gè)可供參考的家長(zhǎng)采訪稿范文：
主持人（簡(jiǎn)稱“主”）：今天我們有幸請(qǐng)到了一位家長(zhǎng)——李先生。李先生，能先自我介紹一下嗎？
李先生（簡(jiǎn)稱“李”）：好的，我是李先生，是一名家長(zhǎng)。
主：今天我們想采訪您的一些教育經(jīng)驗(yàn)，首先請(qǐng)問一下，您認(rèn)為什么樣的教育方式更適合孩子？
李：我認(rèn)為孩子的教育方式應(yīng)該是靈活多樣的，不能只有一種方法。針對(duì)不同的孩子，家長(zhǎng)可以根據(jù)他們的性格、興趣和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分類教育，既滿足個(gè)性化的需求，又能夠讓孩子更好地發(fā)展。
主：非常贊同您的觀點(diǎn)。那么您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣進(jìn)行分類教育？
李：首先我們要做的是了解孩子。了解他們的性格和特點(diǎn)，了解他們的興趣和優(yōu)點(diǎn)。其次，我們要根據(jù)孩子的需求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程，激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
主：很有啟示性的回答。最后一個(gè)問題，您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子保持溝通和互動(dòng)？
李：我認(rèn)為家長(zhǎng)要和孩子建立良好的互信關(guān)系，讓孩子感覺到在家里也可以自由交流和表達(dá)自己的想法。同時(shí)，家長(zhǎng)也要盡量走近孩子的生活，了解他們的行為動(dòng)態(tài)。不要總是“教育”，多一些傾聽和理解，也讓孩子們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見、發(fā)掘他們的創(chuàng)造力和思維潛力。
主：非常感謝您的分享。今天的采訪非常精彩，希望您的經(jīng)驗(yàn)可以為更多的家長(zhǎng)提供指導(dǎo)。謝謝你。
以上是一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)采訪稿范文，當(dāng)然具體的采訪內(nèi)容可能因?yàn)椴稍L的目的、家長(zhǎng)的情況等而有所不同。
六、采訪父母的采訪稿咋寫？
在寫采訪類文章之前，需要做好以下4點(diǎn)： 1、確定采訪目的 沒有采訪目的的文章，就像在報(bào)流水帳。
使讀者找不到一絲主線，感覺很空。故，在采訪之前，首先要確定你本次采訪的目的。你想讓讀者知道些什么？為什么要做這樣的采訪？你的采訪能給大家?guī)硇┦裁磫⑹荆俊?2、確定采訪人選 在確定好采訪目的后，第二步便是尋找被采訪人。要找的被采訪人必須與采訪目的息息相關(guān)，無關(guān)的人不要夾雜其中。3、了解被采訪人 確定完采訪人選后，你要了解他們，知道他們的經(jīng)歷等等。在不了解他人的情況下，對(duì)其進(jìn)行采訪，是一種不禮貌的行為，更會(huì)影響到你提問的質(zhì)量。4、認(rèn)真設(shè)計(jì)問題 在寫采訪類文章中，問題是必不可少的，問...七、采訪的主旨？
采訪是現(xiàn)代社會(huì)一種很常見的交流方式，通過采訪我們可以知道一個(gè)人的許多故事和生活環(huán)境等等。
采訪可以使采訪者與被采訪者之間很好的溝通，也可以讓更多的人了解采訪者，也可以讓別人分享被采訪者的很多經(jīng)歷（如創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，生活經(jīng)歷，等等），如今，采訪已經(jīng)是必不可少的一種方式。
八、采訪的近義詞？
近義詞：尋訪、探訪
例句
在這次采訪中，他向我們?cè)敿?xì)介紹了他的創(chuàng)作理念和藝術(shù)風(fēng)格。
記者正在采訪這位名人，探究他最近的動(dòng)態(tài)和未來的計(jì)劃。
九、采訪的名詞？
采訪一詞名詞動(dòng)詞是同一形式，interview。
十、采訪的特點(diǎn)？
1）求新性。記者所要采訪的事實(shí)是新近發(fā)生、發(fā)展、變化的新鮮事實(shí)，為獲取新聞而采訪。
（2）突擊性。記者的采訪講求時(shí)效，要求在較短的時(shí)間里完成采訪的報(bào)道任務(wù)。在廣播采訪中，時(shí)效性的要求尤其嚴(yán)格，記者必須具有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和突擊采訪的能力，把握時(shí)機(jī)和主動(dòng)權(quán)，以最新信息贏得受眾。
（3）靈活性。記者采訪比較靈活，通常只集中于一點(diǎn)，致力于發(fā)掘精彩素材，隨時(shí)根據(jù)情況的變化調(diào)整采訪對(duì)象和內(nèi)容。
（4）廣泛性。記者的采訪活動(dòng)涉及面大，接觸范圍廣，各行各業(yè)新近發(fā)生的有新聞價(jià)值的事實(shí)，各個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新成就很新經(jīng)驗(yàn)、新問題，都在記者廣闊的采訪
視線之內(nèi)。需要記者進(jìn)范圍廣泛的采訪，采集人們欲知而未知的新鮮事實(shí)，使傳播
的內(nèi)容盡可能適應(yīng)各個(gè)行業(yè)、各個(gè)層次受眾的需要。
（5）持續(xù)性。記者的采訪往往隨著事物的發(fā)展變化，從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行連接采訪，不斷提供新的新聞信息?？陀^事物矛盾運(yùn)動(dòng)的階段性，決定了新聞采訪的持續(xù)性。所以要隨著事物的發(fā)展變化，從不同側(cè)面、不同角度，進(jìn)行不斷采訪和連續(xù)報(bào)道，為人們提供有關(guān)的新聞信息。
