【簡(jiǎn)介：】一、安全員要具備哪些素質(zhì)？企業(yè)的安全員？一般公司的，還是?；返?，或者是礦山的？問題比較寬泛，只能試著回答。本人在一家日企，使用?；返钠髽I(yè)做了多年的安全員，前兩年領(lǐng)導(dǎo)出走，變成

一、安全員要具備哪些素質(zhì)？

企業(yè)的安全員？一般公司的，還是?；返模蛘呤堑V山的？問題比較寬泛，只能試著回答。

本人在一家日企，使用?；返钠髽I(yè)做了多年的安全員，前兩年領(lǐng)導(dǎo)出走，變成安全總監(jiān)，在我看來，一個(gè)合格的安全員，必須具備以下素質(zhì)。

不卑不亢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。企業(yè)中肯定有很多安全隱患，不能因?yàn)槟愀橙岁P(guān)系好，或者某工段領(lǐng)導(dǎo)厲害，得罪不起而把隱患瞞下來，因?yàn)榘踩珕T的職責(zé)，就是發(fā)現(xiàn)問題和如實(shí)匯報(bào)問題，至于解決，讓領(lǐng)導(dǎo)去頭疼去吧。如果隱瞞不報(bào)，真出了問題，難免會(huì)把自己搭上的。

安全教育培訓(xùn)到位，作為安全員，需要了解的安全知識(shí)不少。自己也是一個(gè)學(xué)習(xí)提升的過程，經(jīng)常參加一些培訓(xùn)考核，有利于提升自身的水平。在企業(yè)，一線工人是否能安全工作，很大程度取決于培訓(xùn)是否到位。定期的培訓(xùn)。有利于員工重視安全工作。也會(huì)讓你管理更加方便。

制定各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)章制度的制定，我覺得離不開安全員，因?yàn)榘踩珕T作為管理層和車間一線工人承上啟下的作用，會(huì)對(duì)規(guī)章制度能否正常運(yùn)行了解更多，所以合理的聽取安全員的建議，非常重要。

監(jiān)管各種危險(xiǎn)作業(yè)。近些年，?；沸袠I(yè)，大部分安全事故，都是來自危險(xiǎn)作業(yè)（登高，動(dòng)火，進(jìn)入受限空間等），所以安全員多監(jiān)督管理這些危險(xiǎn)作業(yè)，避免事故的發(fā)生，有著非常重要的作用。

最后講一下，說了這么多安全員的工作，也要幫安全員說一下。安全標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)考評(píng)內(nèi)容里面有一條，安全管理人員的工資獎(jiǎng)金水平要比同級(jí)別的其他管理人員多10%，這條老板啥時(shí)候兌現(xiàn)？別出了事管安全的背鍋，發(fā)工資，管安全的最低～

二、護(hù)士應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

1.具有較強(qiáng)的護(hù)理技能，能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問題。護(hù)理工作是一門科學(xué)性、技術(shù)性、服務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè)。責(zé)任護(hù)士要熱愛護(hù)理專業(yè)，正確對(duì)待本職工作，不怕臟、不怕累、全心全意為病人服務(wù)。

2.有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。

3.有高度責(zé)任心和嫻熟的護(hù)理操作技能。作為一名責(zé)任護(hù)士，必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。

4.具有健康的心理，開朗、穩(wěn)定的情緒，寬容豁達(dá)的胸懷，健壯的體格。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。

5.作為一名責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力。與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。

擴(kuò)展資料護(hù)士應(yīng)有的品德修養(yǎng)：

護(hù)士的道德修養(yǎng)、道德信念與道德品質(zhì)，影響并決定著護(hù)士對(duì)待護(hù)理工作及病人的根本態(tài)度，影響和制約著護(hù)士的行為和工作質(zhì)量。因此，護(hù)士修養(yǎng)的目的在于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、在平凡的工作中不斷提高神精界，完善自我。

（一）護(hù)士情感與情操：

1.情感是人們內(nèi)心世界的反映，護(hù)士的情感由于護(hù)士的工作與工作對(duì)象及內(nèi)容，決定護(hù)士的情感有職業(yè)的特殊性。護(hù)士面對(duì)的是疾病纏身，身心處于痛苦狀態(tài)的病人，有時(shí)甚至親朋好友都表現(xiàn)出厭煩的情緒，但作為護(hù)士，卻要帶著關(guān)心、愛護(hù)、體貼的情感去為病人進(jìn)行各種治療及護(hù)理。

2.護(hù)士本身也是人，有個(gè)人的喜怒哀樂。但護(hù)士的角色要求護(hù)士一旦上崗，就要學(xué)會(huì)控制自己的情感，急病人之所急，想病人之所想，不因自己的不愉快的情緒而影響病人的治療及護(hù)理效果。

3.情感是人的一種深沉、穩(wěn)定、高尚、復(fù)雜的情感，美好的情操是心靈的基礎(chǔ)。

（二）護(hù)士的誠實(shí)與寬容：

1.誠實(shí)是護(hù)士應(yīng)具備的美德。這是因?yàn)樽o(hù)士為病人進(jìn)行治療和護(hù)理通常是獨(dú)自完成。固此，護(hù)士不論在什么時(shí)候要恪盡職守，按照操作規(guī)程去做。一旦出現(xiàn)差錯(cuò)絕不隱瞞并及時(shí)報(bào)告，盡快采取挽回?fù)p失。

2.寬容是待人處世的美德。作為護(hù)士應(yīng)心胸寬闊，有容人之量。病人生病后，其心理與生理均發(fā)生變化。因此，護(hù)士應(yīng)有寬容、諒解與忍讓的美德，無論遇到怎樣的境況，都不能與病人發(fā)生正面沖突，而應(yīng)從體貼、關(guān)心入手，耐心說服、勸導(dǎo)，消除病人不良情緒。

三、創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

要有膽識(shí)和眼光，創(chuàng)業(yè)者要有勇有謀，能夠區(qū)分那些是有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，要敢于做別人不敢做的決定。

要有自信心，創(chuàng)業(yè)者只有相信自己，才能在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中披肩斬棘，克服重重困難。

要有意志力，擁有意志力可以令創(chuàng)業(yè)者忍受孤獨(dú)，在艱難困苦面前變得越來越有韌性。

要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力包括對(duì)人力、資源、財(cái)力等方面的管理能力。

要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)者要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，并要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

擴(kuò)展知識(shí)：

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者組織經(jīng)營(yíng)管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯（Jeffry A. Timmons）所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、品行素質(zhì)，杰出才干的行為方式，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)是以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng)造新事物（新產(chǎn)品，新市場(chǎng)，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法）的機(jī)會(huì)，如何出現(xiàn)并被特定個(gè)體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運(yùn)用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種成果

四、教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

教師應(yīng)具備的素質(zhì)：

一、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體包括：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

二、教師的知識(shí)素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。

三、教師的能力素質(zhì)是指教師順利完成教育教學(xué)活動(dòng)必須具備的能力。

四、職業(yè)心理健康是指一個(gè)優(yōu)秀教師所應(yīng)有的心理素質(zhì)，也就是教師對(duì)內(nèi)、外環(huán)境及人際關(guān)系有著良好適應(yīng)所需要的條件。其中，教師的人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著推動(dòng)作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

五、教師的文化素質(zhì)是指教師通過學(xué)習(xí)和積累而具有文化修養(yǎng)，以及由此進(jìn)一步形成的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)的基本情況。

五、美容導(dǎo)師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

首先當(dāng)然是熱愛美容行業(yè)，要有獨(dú)立的工作能力，自尊自強(qiáng)自愛，出眾的口才，強(qiáng)大的抗壓能力

六、學(xué)生干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

思想道德素質(zhì)，這是作為一名學(xué)生干部的基本要素，能力素質(zhì)主要體現(xiàn)有組織能力，溝通協(xié)調(diào)能力，決策能力，分析判斷能力，創(chuàng)新能力，交往能力，人文素質(zhì)，包含開朗性格。謙和態(tài)度，博大胸懷，得體禮儀等心理素質(zhì)，包括廣泛的興趣，豐富的情感，堅(jiān)定的意志等集體素質(zhì)，主要強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神。

七、大學(xué)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

類似這樣的問題我被問過很多次，尤其是身邊的親戚，逢年過節(jié)三大姑八大姨就喜歡問:菜菜（我的花名）你上大學(xué)學(xué)什么？上大學(xué)能學(xué)到什么？以后能找什么工作？這種情況很是頭疼，如何應(yīng)付，說深了她們無法理解，說少了她們又覺得花那么多錢就只能學(xué)到這些有什么用。（不是貶低而且因?yàn)槲沂青l(xiāng)下，很多人沒讀過大學(xué)）接下來我就一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和見解，展開討論一下這個(gè)問題，總結(jié)一些我自己的看法回答樓主。

第一個(gè):學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自我約束的能力

進(jìn)入大學(xué)是真正離開父母走向獨(dú)立的人生第一個(gè)階段，這也是我們完善我們性格的一個(gè)重要階段。因?yàn)樵诟咧幸郧暗碾A段，多數(shù)都是封閉式學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是以老師為主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)模式，很多東西都是老師安排好。你該幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)下課，幾點(diǎn)睡覺，什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候休息等等這些生活習(xí)慣都是老師灌輸，學(xué)校安排的。不少學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后出現(xiàn)迷茫，像泄氣的氣球，覺得大學(xué)的生活沒有想象中美好，似乎在游走中度過，無法適應(yīng)獨(dú)立的生活。我也無法避免這種情況，大一大二的時(shí)候也是盲從和懶散，直到大三才開始感慨，開始約束自己。

所以大學(xué)很重要的一個(gè)能力便是自制力和約束能力，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，規(guī)劃自己的人生，制定自己的計(jì)劃，這是非常重要的。這不僅是大學(xué)里必須養(yǎng)成的素質(zhì)，也會(huì)影響我們大學(xué)四年的生活，也是影響我們一生的能力，所以我認(rèn)為這是大學(xué)生第一個(gè)必備的素質(zhì)。

第二個(gè):學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系

為什么把這個(gè)放在第二位，這個(gè)能力非常重要，也是大學(xué)里學(xué)習(xí)的很好的時(shí)機(jī)。在世界這個(gè)龐大的體系中，只要你出門，就必須面對(duì)人際交往。而且進(jìn)入大學(xué)后面對(duì)的也是你人生中最牢固的友誼，因?yàn)槟銈儞碛型瑯拥囊庀?，?jīng)歷過最快樂最純潔最美好的時(shí)光，畢業(yè)后可能分散五湖四海，但是這友情也不會(huì)散。在學(xué)校里培養(yǎng)提高自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神非常重要，這個(gè)人際不僅是處理好同學(xué)之間的交往、還有與老師、學(xué)長(zhǎng)之間的溝通。而且與老師和學(xué)長(zhǎng)的關(guān)系能給你帶來的幫助更多，因?yàn)楹湍愕亩嗟慕佑|，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的天空更廣闊。

我自己加入老師的工作室后，學(xué)的東西是多之又多，遇到學(xué)業(yè)上不懂的便問學(xué)長(zhǎng)同學(xué)，因?yàn)槟銈兌际且粠椭就篮?，互幫互助的好友。而老師不僅教給你專業(yè)上的知識(shí)，你還能了解更多，比如如何與甲方、老板交流，未來的工作行業(yè)的行情，給你指引方向，因?yàn)槔蠋煶缘柠}比我走的路更多，所以不妨放下手中的活，找你的良師交流一翻吧。

而且在大學(xué)提高這個(gè)能力對(duì)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐有著非常重要的影響，在工作中更需要會(huì)做人做事。所以這是第二個(gè)很重要的能力，也是大學(xué)里必須去培養(yǎng)提高的素質(zhì)。

第三個(gè):發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題的能力

這是第三個(gè)需要培養(yǎng)的素質(zhì)，人的一生總會(huì)遇到問題，所以發(fā)現(xiàn)問題就是必不可少的能力，更重要的是要做一個(gè)善于解決問題的人。這個(gè)究深層就是一個(gè)系統(tǒng)的概念，萬物有因就有果，我們只有分析這個(gè)因，才有機(jī)會(huì)改變這個(gè)果。發(fā)現(xiàn)問題是一個(gè)觀察、搜集、思考、歸納、總結(jié)的過程，讓思維像樹枝一樣伸展，像水一樣侵潤(rùn)，滲透到問題的根處，才能抓住問題的本身。而分析問題是考驗(yàn)一個(gè)人思考能力，解決問題考驗(yàn)的是將這種思維擴(kuò)散到行為當(dāng)中的能力。這是一個(gè)漸進(jìn)循環(huán)的過程，需要慢慢培養(yǎng)的一種能力。老師常說，一個(gè)不懂得問的人，絕不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的商業(yè)精英。在大學(xué)中，最重要的不是聽，而是問，只要多問多交談，向老師多問問題，多和比自己優(yōu)秀的人交流，才能收獲更多。所以多問多思考這將是一個(gè)好的開始吧！

第四個(gè):多讀書、掌握專業(yè)知識(shí)技能的素質(zhì)

俗話說:讀萬卷書，行萬里路。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能可能讓你的路更順，可能給你帶來更多的機(jī)會(huì)。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)意味著，你必須花更多的時(shí)間，閱讀大量的文獻(xiàn)。必須經(jīng)歷過系統(tǒng)的知識(shí)教育，系統(tǒng)的教育可以幫助你學(xué)的更深刻。“十年樹木，百年樹人”。人才的培養(yǎng)和植樹造林有某種程度的共通性。土壤越肥沃，樹木才可能生長(zhǎng)得越快越好，越能成材。教育也是一樣，基礎(chǔ)學(xué)的越扎實(shí)，人才培養(yǎng)的速度和質(zhì)量才會(huì)越高，就越能成才。所以這也是大學(xué)必備的一個(gè)素質(zhì)能力。

最后總結(jié)一下，我覺得大學(xué)里最應(yīng)該具備也是很重要的四個(gè)素質(zhì)是:學(xué)會(huì)獨(dú)立管理自己的能力、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的素質(zhì)能力、掌握專業(yè)知識(shí)技能的素質(zhì)能力。當(dāng)然不止這些，還有一些答案在你手中，期待你們的挖掘。

祝大家學(xué)業(yè)有成！生活明媚陽光！

2019/09/13

阿菜留名

八、律師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？

一、對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)的精神

二、培養(yǎng)不屈不撓、屢敗屢戰(zhàn)，迎著困難上的心理素質(zhì)

三、尊重同行才能尊重自己

四、遵守游戲規(guī)則，嚴(yán)格遵循律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律和執(zhí)業(yè)道德

五、在履行職務(wù)過程中，和委托人保持距離

六、在履行職務(wù)過程中，要明確拒絕委托人的不正當(dāng)要求

七、律師作為專業(yè)人士，應(yīng)當(dāng)有手術(shù)刀般的不帶感情的理性思維

八、掌握與當(dāng)事人溝通交流的技巧

九、發(fā)型師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

作為一名中國(guó)的發(fā)型師，他所具備的素質(zhì)應(yīng)該是全方面的，因?yàn)榘l(fā)型師已經(jīng)不是多年前我們所想到的簡(jiǎn)單的技術(shù)人員，而應(yīng)該是集發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美等于一身的綜合型人才，因此我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的發(fā)型師應(yīng)該具備以下幾方面的基本素質(zhì)。 一、 全方面的文化修養(yǎng)：之所以把文化修養(yǎng)放在首要條件提出，是因?yàn)楫?dāng)前美發(fā)行業(yè)的大多數(shù)從業(yè)人員還沒有足夠的意識(shí)到全方面的文化修養(yǎng)對(duì)整個(gè)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它將觸類旁通的激發(fā)發(fā)型師的創(chuàng)作靈感，只有將豐富的文化底蘊(yùn)融入到每一次藝術(shù)靈感的創(chuàng)作中，才能使每一款發(fā)型作品具備長(zhǎng)盛不衰的生命力； 二、 對(duì)時(shí)尚訊息敏銳的洞察力：發(fā)型師從事的是創(chuàng)造美的工作，因此他可以說是時(shí)尚的領(lǐng)跑者，而他只有具備了對(duì)時(shí)尚訊息敏銳的洞察力，才能夠?qū)r(shí)尚元素融入到自己的作品中，從而為顧客打造符合時(shí)尚潮流的發(fā)型，帶領(lǐng)更多的追隨者進(jìn)入到時(shí)尚領(lǐng)域； 三、高水平的專業(yè)技術(shù)：這應(yīng)該是一名優(yōu)秀的發(fā)型師所應(yīng)具備的最為基本的素質(zhì)，所謂“巧婦難為無米之炊”，高水平的技術(shù)應(yīng)該就是“米”，再豐富的藝術(shù)靈感和構(gòu)思，如果沒有過硬的專業(yè)技術(shù)，那也是難以實(shí)現(xiàn)的； 四、不斷刻苦鉆研的職業(yè)精神：一名優(yōu)秀的發(fā)型師永遠(yuǎn)不會(huì)停留于對(duì)過往成績(jī)的自我欣賞，而是隨著技術(shù)的不斷改進(jìn)、時(shí)尚潮流的不斷變遷而永遠(yuǎn)保持著持續(xù)的創(chuàng)作熱情和對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研精神，只有這種職業(yè)精神才能促使一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)型師不斷成長(zhǎng)，超越自我； 五、具備再造人才的教育能力：作為一名優(yōu)秀的發(fā)型師其肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是創(chuàng)造美，而是把這種創(chuàng)造美的能力傳授給行業(yè)內(nèi)的每個(gè)從業(yè)者，使之得以傳播、發(fā)揚(yáng)，進(jìn)而使得整個(gè)美發(fā)行業(yè)保持在一種積極向上、持續(xù)進(jìn)步的狀態(tài)中。

十、創(chuàng)意部主管應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

創(chuàng)新技能、專業(yè)知識(shí)技能、通用技能、