【簡介：】和一個強勢自私的老師搭班是什么感受？
換個角度看問題，也許是個快樂的事。
要是從一般情況看，是噩夢。
1.她會占用所有的課余時間，只要是自習(xí)課，人家肯定在班里，逼著學(xué)生做他的作
和一個強勢自私的老師搭班是什么感受？
換個角度看問題，也許是個快樂的事。
要是從一般情況看，是噩夢。
1.她會占用所有的課余時間，只要是自習(xí)課，人家肯定在班里，逼著學(xué)生做他的作業(yè)。
2.她會很厲害，學(xué)生都怕她。遇見過這樣的老師，是個英語老師，多次見學(xué)生在我的語文課上做英語作業(yè)，起初很惱火，后來聽學(xué)生說，她布置了很多作業(yè)，學(xué)生如果做不好，會挨罵，甚至挨打。而且不準聽課，就是在其他課上，她會逼帶著學(xué)生到辦公室做英語作業(yè)?？荚嚳疾缓?，日子更難過，她會每節(jié)課都要訓(xùn)斥一番，讓你痛不欲生。
3.她所教的這門功課成績會很好，但是其他學(xué)科可能會很糟糕，幾乎所有的搭班老師都是義憤填膺。但是，領(lǐng)導(dǎo)面前她 會很好吃香，因為她教的納悶成績很好，領(lǐng)導(dǎo)會說，人家的教學(xué)水平高。于是乎，她成為紅花，其他老師都是綠葉。
但是你要是換個角度看，也不錯哦！我做過多年班主任，不止一次與這樣的老師搭班，不過總體配合還算和諧。
1.我是班主任，飯后時間被的班主任必須到班級看著學(xué)生做作業(yè)，我就可以呆在辦公室里休息一會，因為班級里，她肯定在，相當于擔任著副班主任，幫里我很大的忙。自習(xí)課也是，別的班級如果沒人可能會亂，遇到領(lǐng)導(dǎo)查課，還會受批評。而我根本不去考慮。因為她肯定在教室！
2.作為班主任，要而無法跟她爭時間，于是逼迫著自己去更好的備課，就必須把課堂效率提高上去，就想著如何更好的利用課堂時間，把該講的知識講透徹，把重點講清楚，還要讓學(xué)生掌握了，就需要每節(jié)課最后幾分鐘，做下訓(xùn)練，把作業(yè)盡量當堂完成。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，自己的教學(xué)能力也得到了提高。
3.成就了自己的高大形象。因為她每天都要多次與學(xué)生接觸，而且很嚴厲，學(xué)生對她更多的是害怕。但是心里是厭煩的，有時學(xué)生在我跟前吐槽她，我就跟學(xué)生進行解釋，無論如何，老師是敬業(yè)的，也是對學(xué)生負責(zé)任的。不然，她在辦公室里休息不是更好嗎？給你們輔導(dǎo)功課，就是敬業(yè)的表現(xiàn)??！而因為自己課后作業(yè)少，課堂上講課容量大，學(xué)生成績還不錯，學(xué)生覺得這個班主任還是不錯的，自己的好形象就在學(xué)生心里樹立起來了。
4.自己有時需要請假，自己拉下來的課，幾乎全被她包了，而且不帶還的，也從不要代課費，我自己對她還是很感謝的。
總之，換個角度看問題，和一個強勢自私的老師搭班也會很不錯，把噩夢變成和諧，也是一種智慧。
“聽說李老師又落聘了，這是縣管校聘以來李老師第二次處于無人問津的尷尬境地”！我趕緊向侄女證實，因為這李老師可是個“名人”呀，教兩個班的數(shù)學(xué)，“中考”全縣排名第一，據(jù)說年終考核，光績效獎和年終獎（政府比照公務(wù)員標準發(fā)放，由教育局制定發(fā)放方法）就比別人多刨了一大堆！這么優(yōu)秀的教師怎么會沒人要呢？這是去年發(fā)生在xx中學(xué)的事！
聽侄女講，這李老師其實是校長從外地“誤”招來的（校長秘講）！她師大畢業(yè)，業(yè)務(wù)過硬是不爭的事實（那一摞摞縣市賽課獲獎證書就是最好的證明），但她有一個非常致命的弱點就是強勢、自私，缺乏全局觀念！“她一花艷放，其它花就得蔫掉”！聽說她那位在公安局當刑警大隊長的偉（高大）丈夫，回到家里都只能當“耙耳朵”……
聽侄女講，她有幾大特點：
①她的數(shù)學(xué)常年布置兩套作業(yè)，即課堂作業(yè)和家庭作業(yè)（主要刷題），且量大！有心人作過估算，僅數(shù)學(xué)這科就要占盡學(xué)生課堂外學(xué)習(xí)時間的3/4，即使跟她拼擠，至少也要占1/2……跟她搭班的老師苦不堪言……給人的印象，她所教兩個班的學(xué)生好像每天都在做數(shù)學(xué)作業(yè)似的……連班主任給打招呼也沒有多少效果！
②她工作非?！罢J真負責(zé)”，常通過微信督促家長監(jiān)督孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)（到校后她還要一一檢查（沒做好的罰重作等），家長們說“娃娃每天回家做完李老師的作業(yè)，就眼皮打架想睡啦”！
③她是校外“補習(xí)機構(gòu)”的“天敵”！她很會“見縫插針”搶時間！特別是臨近期末的一個多月，她“雙休”讓學(xué)生刷題厲害得很！她所教兩個班的學(xué)生沒有一個敢去參加校外補習(xí)的！因為做完其它科作業(yè)后的時間， 全被數(shù)學(xué)填滿啦！誰還有時間弄娃娃去補習(xí)……
惡果：①學(xué)習(xí)需要平衡發(fā)展，中考升學(xué)劃線錄取，講得是總分，而非單科成績?、谥袑W(xué)考試科目有：語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，歷史，地理，政治……偏科（尤其是主科）學(xué)生即使考上高中，高考也會跟“985”，“211”無緣！③因此像李老師這樣的教師，在學(xué)校里一般是不被班主任看好的！她那種“霸道”的性格，不僅影響了班級的整體教學(xué)質(zhì)量，影響了大家目標任務(wù)的完成，從長遠看，還直接影響了學(xué)生的前途……
當然這李老師后來經(jīng)校長做工作被侄女收編啦！侄女當著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面給她“約法三章”（侄女當班主任也是個厲害角色），說是如果做不到就要……
聽說經(jīng)過這一番折騰后，李老師也“醒”啦，改得多啦！
