【簡介：】一，目的明確。想告訴農(nóng)民什么達(dá)到什么樣的目的。why to do?
二，思路清晰。目標(biāo)對象是什么樣的類型，有什么樣的特點，要投其所好。what to do？
三，行之有效。需要什么，怎么應(yīng)對。How
一，目的明確。想告訴農(nóng)民什么達(dá)到什么樣的目的。why to do?
二，思路清晰。目標(biāo)對象是什么樣的類型，有什么樣的特點，要投其所好。what to do？
三，行之有效。需要什么，怎么應(yīng)對。How to do？
四，總結(jié)經(jīng)驗。
在有限資源的永續(xù)利用上應(yīng)該了解哪些科技知識？
??具體如下幾點：(1) 資源分布及再生情況應(yīng)該對資源的分布及再生情況有一個清楚的了解。當(dāng)?shù)胤植加卸嗌倌繕?biāo)資源，該資源的再生情況如何，等等。掌握了家底，才能夠進(jìn)行針對性地開發(fā)利用。如對風(fēng)能開發(fā)利用，就必須了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)能情況如何？當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)速怎樣？開發(fā)潛力多大？一年有幾個月能夠進(jìn)行開發(fā)？經(jīng)濟(jì)前景如何？了解了這些情況才能夠進(jìn)行風(fēng)能的開發(fā)生產(chǎn)。
??(2) 資源永續(xù)利用的技術(shù)及效率在對資源進(jìn)行永續(xù)利用過程中，必須要有一個成熟的技術(shù)體系作支撐。也就是說，開發(fā)者所擁有的技術(shù)必須要能夠支撐其資源開發(fā)，并保持其應(yīng)有的效率。(3) 資源利用技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)用技術(shù)開發(fā)資源，應(yīng)該產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益，使生產(chǎn)者獲得必要的經(jīng)濟(jì)回報。
??這就要求技術(shù)開發(fā)所獲得的回報大于其生產(chǎn)成本，這樣才能夠進(jìn)行可持續(xù)生產(chǎn)。(4) 資源利用的環(huán)境成本在資源利用上，還需要考慮資源利用的環(huán)境成本。也就是說，不能夠?qū)Νh(huán)境造成污染等破壞。只有盡可能對環(huán)境減少損害，才有可能長期進(jìn)行下去。實例1:達(dá)坂城的風(fēng)電開發(fā)在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市到吐魯番市的途中，有一個達(dá)坂城地區(qū)，這是目前新疆九大風(fēng)區(qū)中開發(fā)建設(shè)條件最好的地區(qū)。
??這片位于中天山和東天山之間的谷地，西北起于烏魯木齊南郊，東南至達(dá)坂城山口，是南北疆的氣流通道，可安裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)的面積在1000千米2以上，同時，風(fēng)速分布較為平均，破壞性風(fēng)速和不可利用風(fēng)速極少發(fā)生。一年內(nèi)12個月均可開機(jī)發(fā)電。達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電廠年風(fēng)能蘊(yùn)藏量為250億千瓦/小時，可利用總電能為75億千瓦/小時，可裝機(jī)容量為2500兆瓦。
??目前，這里的總裝機(jī)容量為12。 5萬千瓦，單機(jī)1200千瓦。目前，這片土地的風(fēng)電建設(shè)仍在有條不紊地建設(shè)著，也將會產(chǎn)生越來越大的效益。實例2:沼氣池的建設(shè)與利用沼氣是有機(jī)物質(zhì)在厭氧條件下經(jīng)過微生物的發(fā)酵作用而生成的一種混合氣體。在有機(jī)物的消解過程中，有100多種微生物參與，然后產(chǎn)生沼氣（CH4)。
??由于有多種微生物參加分解，加上無氧環(huán)境，一些病菌和害蟲、蟲卵、蛹等都會被殺死。另外，產(chǎn)生沼氣的重要原料是作物的秸桿，每年在農(nóng)村都會生產(chǎn)很多，與不少地方所用的秸稈焚燒相比較，既環(huán)保又產(chǎn)生清潔能源，還能殺死害蟲，具有很多優(yōu)點。在北緯30°左右的地區(qū)，一個8?10米3容量的沼氣池能夠滿足5口之家10個月左右的生活所需，其秸稈原料來源廣泛，不存在任何問題。
??
??需要注意的是，沼氣池建設(shè)好以后，還需要在進(jìn)料比例、進(jìn)料的數(shù)量、出料的時間等方面按照使用要求落實，否則就達(dá)不到預(yù)期的效果?；谶@些優(yōu)點，各級政府對沼氣池的建造和管理利用都十分重視，分期分批地建設(shè)著，農(nóng)村里也涌現(xiàn)出一些建池工匠。沼氣這一清潔能源，也在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做著日益顯著的貢獻(xiàn)。
