【簡介:】一、請簡述解密的過程?1.單片機(jī)解密一般和硬件相關(guān)。只有少數(shù)的傳統(tǒng)型51單片機(jī)可以直接用編程器讀下來后在破解?,F(xiàn)在很多的單片機(jī)(包括增強(qiáng)型51單片機(jī))都是用物理的工藝把加密
一、請簡述解密的過程?
1.
單片機(jī)解密一般和硬件相關(guān)。只有少數(shù)的傳統(tǒng)型51單片機(jī)可以直接用編程器讀下來后在破解?,F(xiàn)在很多的單片機(jī)(包括增強(qiáng)型51單片機(jī))都是用物理的工藝把加密的程序“隱藏”芯片中,一般對待這種單片機(jī)只有拆開芯片用專業(yè)儀器來破解。
2.
單片機(jī)解密是一件非常負(fù)載的事情,首先需要把芯片的封裝表層氧化掉,用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行解密。
3.
第一種是完全溶解掉芯片封裝,暴露金屬連線。需要將芯片綁定到測試夾具上,借助綁定臺(tái)來操作。
4.
第二種是只移掉硅核上面的塑料封裝。除了需要具備攻擊者一定的知識(shí)和必要的技能外,還需要個(gè)人的智慧和耐心,但操作起來相對比較方便,完全家庭中操作。
5.
芯片上面的塑料可以用小刀揭開,芯片周圍的環(huán)氧樹脂可以用濃硝酸腐蝕掉。熱的濃硝酸會(huì)溶解掉芯片封裝而不會(huì)影響芯片及連線。該過程一般在非常干燥的條件下進(jìn)行,因?yàn)樗拇嬖诳赡軙?huì)侵蝕已暴露的鋁線連接 (這就可能造成解密失?。?接著在超聲池里先用丙酮清洗該芯片以除去殘余硝酸,并浸泡。
6.
最后一步是尋找保護(hù)熔絲的位置并將保護(hù)熔絲暴露在紫外光下。對于這種類型的單片機(jī),一般使用微探針技術(shù)來讀取存儲(chǔ)器內(nèi)容。在芯片封裝打開后,將芯片置于顯微鏡下就能夠很容易的找到從存儲(chǔ)器連到電路其它部分的數(shù)據(jù)總線。由于某種原因,芯片鎖定位在編程模式下并不鎖定對存儲(chǔ)器的訪問。利用這一缺陷將探針放在數(shù)據(jù)線的上面就能讀到所有想要的數(shù)據(jù)。在編程模式下,重啟讀過程并連接探針到另外的數(shù)據(jù)線上就可以讀出程序和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中的所有信息。
二、請簡述新藥研發(fā)的主要特點(diǎn)?
新藥研發(fā)的特點(diǎn)是高投入,高成本,高風(fēng)險(xiǎn),高收益,長周期?! 】蒲袉挝粨碛辛搜芯糠较虻闹鲗?dǎo)權(quán),但考核標(biāo)準(zhǔn)卻不是研究成果的產(chǎn)業(yè)化程度,這樣的矛盾一定程度上影響了國內(nèi)新藥的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展,科研成果是研究機(jī)構(gòu)自己認(rèn)為的而不是市場能夠認(rèn)同的,一邊是企業(yè)缺乏資金,沒有能力長期投入市場需要的新藥研發(fā),一邊是科研機(jī)構(gòu)的人員同市場脫節(jié),白白將資金浪費(fèi)在沒有效益的研發(fā)中。
三、請簡述植物組織培養(yǎng)的過程?
過程:剪接植物器官或組織——經(jīng)過脫分化(也叫去分化)形成愈傷組織——再經(jīng)過再分化形成組織或器官——經(jīng)過培養(yǎng)發(fā)育成一顆完整的植株.
四、簡述激勵(lì)的一般過程?
激勵(lì)的目標(biāo)是使組織中的成員充分發(fā)揮出其潛在的能力。激勵(lì)是“需要→行為→滿意”的一個(gè)連鎖過程。
一個(gè)人從有需要直到產(chǎn)生動(dòng)機(jī)這是一個(gè)“心理過程”,比如當(dāng)一個(gè)下屬做了一件自認(rèn)為十分漂亮的事情后,他渴望得到上司或同事的贊賞、認(rèn)可和肯定,這就是他渴望被上司激勵(lì)的心理“動(dòng)機(jī)”。 擴(kuò)展資料
這時(shí),如果上司及時(shí)而得體地用表揚(yáng)“激勵(lì)”了他,他在今后的工作會(huì)更賣力,甚至做得更好,這就使他產(chǎn)生了努力工作的“行為”,而這種行為肯定會(huì)導(dǎo)致好的“結(jié)果”,最后達(dá)到下屬和上司都“滿意”的成效。
激勵(lì)就是組織及其個(gè)人通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)酬形式和工作環(huán)境,以一定的行為規(guī)范和懲罰性措施,借助信息溝通,來激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)范組織及其個(gè)人的行為,以有效地實(shí)現(xiàn)組織及其個(gè)人目標(biāo)。
激勵(lì)也是人力資源的重要內(nèi)容,是指激發(fā)人的行為的心理過程。激勵(lì)這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),也就是說用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)
五、請簡述收服豬八戒的過程?
第十九回云棧洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心經(jīng)
孫悟空在高老莊降妖,孫悟空假扮成高老的女兒,在房中,要求豬八戒背他。豬八戒同意了,把孫悟空背回山洞的路上,孫悟空越變越重,在最后現(xiàn)出本相。
妖怪逃回福陵山云棧洞的老巢,入洞取出九齒釘耙和悟空大戰(zhàn),但不是悟空的對手,問悟空為什么多管閑事,悟空自報(bào)家門自己在保護(hù)唐僧取經(jīng),妖怪忙丟下釘耙,跟悟空去拜見唐僧。
原來這妖怪原是上界天蓬元帥,因?yàn)檎{(diào)戲嫦娥被貶下凡,在云棧洞為妖,后被觀音菩薩點(diǎn)化,取名豬悟能,要他在此等候,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
唐僧大喜,給他取名豬八戒,收他做了二徒弟。師徒三人離開高老莊,路經(jīng)浮屠山,經(jīng)八戒指點(diǎn)遇到了一位烏巢禪師,烏巢禪師傳給唐僧一部《多心經(jīng)》,讓他在危難之時(shí)念誦,可以護(hù)身。
六、請簡述創(chuàng)新的含義、過程、原則和類型?
1、創(chuàng)新的含義分為: 社會(huì)學(xué)概念創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展需要,運(yùn)用已知的信息和條件,突破常規(guī),發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)概念創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物(包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等),并能獲得一定有益效果的行為。
2、過程:創(chuàng)新是在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域生產(chǎn)或采用、同化和開發(fā)一種增值新產(chǎn)品;更新和擴(kuò)大產(chǎn)品、服務(wù)和市場;發(fā)展新的生產(chǎn)方法;建立新的管理制度。它既是一個(gè)過程,也是一個(gè)結(jié)果。
3、基本原則:自我決策,指可以按照團(tuán)隊(duì)的利益,自身的需要而作出決定的能力。價(jià)值,與自我決策有異曲同工之妙。想留人才,就要展示團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。影響,帶動(dòng)多少人帶來什么影響。能力。是影響作決策的重要因素。
4、創(chuàng)新類型:即變革創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、運(yùn)營創(chuàng)新。
變革創(chuàng)新會(huì)對社會(huì)、國家產(chǎn)生巨大影響,一般會(huì)是劃時(shí)代的標(biāo)志。市場創(chuàng)新就是隨著社會(huì)的發(fā)展,企業(yè)為了開辟新的市場、擴(kuò)大市場份額而產(chǎn)生的創(chuàng)新模式。
產(chǎn)品創(chuàng)新是站在客戶的角度發(fā)現(xiàn)客戶的潛在需求,尋求新的產(chǎn)品;或者發(fā)現(xiàn)老產(chǎn)品的問題,研究客戶的投訴,客戶的真正痛點(diǎn),從而進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新。運(yùn)營創(chuàng)新是針對企業(yè)內(nèi)部的流程、規(guī)范、規(guī)章制度等進(jìn)行變革。風(fēng)險(xiǎn)相對是最低的。
七、請簡述外源化學(xué)物質(zhì)的adme過程?
簡述外源化學(xué)物質(zhì)的adme過程
血液凝固可分為三個(gè)過程:
1)凝血酶原激活物形成;2)凝血酶形成;3)纖維蛋白形成。
內(nèi)源性凝血途徑特點(diǎn):
參與凝血的因子均在血漿中,啟動(dòng)因子是XII,當(dāng)血管內(nèi)膜受損或血液抽出體外后接觸異物表面時(shí)被激活,再依次通過因子XI、IX的激活引起因子X激活。
外源性凝血途徑特點(diǎn):
由血管外的組織釋放的因子III所啟動(dòng)。因子III進(jìn)入血液后與Ca、因子VII結(jié)合為因子VII復(fù)合物后再激活X因子。
八、簡述教育研究方法的一般過程?
教育研究的一般過程為第一個(gè)是確定教育研究的課題,第二個(gè)是檢索教育研究的文獻(xiàn),第三個(gè)是提出教育研究的假設(shè),第四個(gè)是制定教育研究的計(jì)劃,第五個(gè)是收集并整理分析收集教育研究的材料,第六個(gè)是最后一個(gè)是表述教育研究的成果。
九、計(jì)算機(jī)的指令執(zhí)行過程分為四步,請簡述它們?簡述?
計(jì)算機(jī)的指令執(zhí)行過程分為以下四步:
1、了解指令的執(zhí)行過程。 按照程序規(guī)定的次序,從內(nèi)存儲(chǔ)器取出當(dāng)前執(zhí)行的指令。
2、對所取出的指令進(jìn)行分析。 將指令送到控制器的指令寄存器中,對所取的指令進(jìn)行分析,即根據(jù)指令中的操作碼確定計(jì)算機(jī)應(yīng)進(jìn)行什么操作。
3、執(zhí)行指令。 根據(jù)指令分析結(jié)果,由控制器發(fā)出完成操作所需的一系列控制電位,以便指揮計(jì)算機(jī)有關(guān)部件完成這一操作。
4、為下一條指令做準(zhǔn)備。 計(jì)算機(jī)指令的執(zhí)行過程還包括為取出下一條指令作好準(zhǔn)備。
十、請簡述計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的運(yùn)營過程?
信號(hào)機(jī)、道岔、進(jìn)路之間的聯(lián)鎖原理:道岔位置不正確、進(jìn)路未排通、進(jìn)路上有車占用,防護(hù)該進(jìn)路的信號(hào)機(jī)不能開放允許信號(hào);信號(hào)一旦開放允許信號(hào),進(jìn)路被鎖閉,不準(zhǔn)許改變進(jìn)路上的道岔位置,敵對進(jìn)路的防護(hù)信號(hào)亦被鎖閉在關(guān)閉狀態(tài)。
列車或車列駛?cè)诉M(jìn)路,信號(hào)機(jī)立即自動(dòng)關(guān)閉,且不能自動(dòng)重復(fù)開放。顯然,聯(lián)鎖是存在于兩個(gè)對象之間的,例如:道岔與信號(hào)機(jī)之間,敵對信號(hào)機(jī)之間,進(jìn)路與信號(hào)機(jī)之間等。
在設(shè)計(jì)聯(lián)鎖設(shè)備時(shí)要將車站所有進(jìn)路、信號(hào)機(jī)、道岔之間的相互制約關(guān)系找出,并列于稱作聯(lián)鎖表的表中,以免疏漏某一項(xiàng)聯(lián)鎖內(nèi)容。