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教育部現代制造技
本科生看你是學什么的,技術崗剛進廠2000左右,管理崗要少點,發(fā)展前景要看你個人能力了~工作很累,經常加班,沒有加班費~不過現在大多數公司都這樣,你自己考慮吧~~~
教育部現代制造技術重點實驗室
省部共建教育部現代制造技術重點實驗室是在2007年8月經教育部批準、在整合了貴州省現代制造技術重點實驗室、貴州省制造業(yè)信息化生產力促進中心、貴州省CAD應用工程技術中心、貴州大學機械工程學院、貴州大學CAD/CIMS工程技術研究中心的優(yōu)勢資源的基礎上進行建設的,建設地點為貴州大學蔡家關校區(qū)。
省部共建教育部現代制造技術重點實驗室是貴州大學校直科研機構,具有優(yōu)秀的學科帶頭人、學術帶頭人、以中青年為主、由高學歷人才組成的學術隊伍。主要從事先進制造模式及制造信息系統(tǒng)、激光微細加工與表面處理技術、制造工藝與裝備等方面的科學研究和高層次人才培養(yǎng)。
省部共建教育部現代制造技術重點實驗室由謝慶生教授任主任,學術委員會主任由國家863計劃先進制造與自動化領域首席科學家孫家廣院士擔任。近年,省部共建教育部現代制造技術重點實驗室承擔了國家重點科技攻關、國家863計劃、國家自然科學基金、國家發(fā)改委示范項目,以及教育部、貴州省及貴陽市的科研項目等40余項。先后獲得全國發(fā)明展金獎、教育部科技成果獎、貴州省科技進步獎等20余項獎勵。有多項成果達到國內領先水平。有30余項科研成果投入應用,其中有4項成果在大范圍推廣應用,取得了明顯的社會效益及經濟效益。
在“九五”、“十五”期間實施地方機械行業(yè)技術改造、制造業(yè)信息化工程,為全省數百家企業(yè)提供了技術支持,為上萬人次的企業(yè)員工提供了技術培訓。在中國貴航集團公司、中國江南航天集團公司、中國振華集團公司以及一批地方制造業(yè)骨干企業(yè)的科技創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用,先后承擔和完成了基于知識的虛擬樣機設計系統(tǒng)的開發(fā)與應用、貴州省制造業(yè)信息化“3010工程”、貴陽市制造業(yè)信息化“1050工程”等一批重大項目,為我國和貴州省制造業(yè)的發(fā)展作出了有成效的工作。
近年,省部共建教育部現代制造技術重點實驗室主辦了一系列重要的學術交流活動,其中包括:2002年8月的“企業(yè)信息化高級論壇暨全國第12及CAD/CG學術年會”;2002年12月的全國網絡化制造高級論壇;2003年7月的電子商務發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會;2004年10月的“全球化制造高級論壇暨21世紀仿真技術研討會”; 2005年8月的“全國先進制造技術高層論壇暨制造業(yè)自動化、信息化技術研討會”,以及2006年8月召開的“中國西部制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高層論壇暨第5屆e工程及數字企業(yè)國際學術會議”等。這些交流活動有力促進了地方的科技進步和學術發(fā)展。
密切結合地方信息化發(fā)展的重大需求,省部共建教育部現代制造技術重點實驗室開展了一系列戰(zhàn)略研究課題,先后主持和參與了《貴州省CAD應用工程“九五”規(guī)劃和實施計劃》、《貴州省‘十五’制造業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃》、《貴陽市‘十五’企業(yè)信息化發(fā)展專項規(guī)劃》、《貴陽市‘十五’制造業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃》、《貴陽市‘十一五’企業(yè)信息化發(fā)展專項規(guī)劃》、《貴州省‘十一五’制造業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃》等多項重大規(guī)劃的制定工作,積極為政府決策提供了技術支撐和咨詢服務。
省部共建教育部現代制造技術重點實驗室是高層次人才的培養(yǎng)與發(fā)展平臺,依托機械工程項目博士后工作站、機械制造及其自動化博士學位點、機械工程一級學科碩士學位點和省級工程技術中心、生產力促進中心,密切結合我省經濟及科技發(fā)展的需求,積極為企事業(yè)單位培養(yǎng)博士以及碩士等不同層次的科技人才,為博士后和訪問學者提供開放課題和研究環(huán)境,并針對企業(yè)發(fā)展中遇到的實際問題開展專項技術培訓和專門人才培養(yǎng),為我省輸送信息化技術及先進制造技術領域的高層次人才。
省部共建教育部現代制造技術重點實驗室充分發(fā)揮在科學研究、技術開發(fā)、成果轉化、應用推廣等方面的綜合優(yōu)勢,積極通過產學研結合的模式,與企業(yè)合作完成了一系列重大科技攻關,在科技創(chuàng)新和科技成果轉化方面取得了多項成果,其中一些項目不僅技術上處于國內領先水平,而且取得了顯著的社會效益和經濟效益。