【簡介：】本篇文章給大家談?wù)劇逗娇諜C電一體化技術(shù)怎么樣》對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、什么是機電一體化
2、機電一體化就業(yè)方向及前景
3、機電一體化（航空
本篇文章給大家談?wù)劇逗娇諜C電一體化技術(shù)怎么樣》對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。
本文目錄一覽：
- 1、什么是機電一體化
- 2、機電一體化就業(yè)方向及前景
- 3、機電一體化（航空機務(wù)）專業(yè)問題
- 4、我是今年高考畢業(yè)生我想問問機電一體化和數(shù)控2個專業(yè)具體學(xué)的什么？出來又可以干什么工作？
什么是機電一體化
一、專業(yè)背景：
隨著我國改革開放的不斷深入和加入世貿(mào)組織，機械制造業(yè)近年發(fā)展十分迅速。由于資源豐富、勞動力價格低廉，世界各國制造業(yè)已開始將資金大量投入我國市場，國際制造業(yè)中心已開始向中國轉(zhuǎn)移。制造業(yè)市場產(chǎn)品已逐步由二戰(zhàn)后的“德國制造”，70、80年代的“日本制造”，逐步變成了今天的“中國制造”。計算機集成制造系統(tǒng)、柔性制造系統(tǒng)等現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，不僅代表一個國家機械工業(yè)的發(fā)展水平，也是本世紀(jì)工業(yè)發(fā)展的模式。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化 ，它已不再是傳統(tǒng)意義上的單純機械加工，而是集機械、電子、信息科學(xué)、材料科學(xué)等多學(xué)科的新興專業(yè)，其發(fā)展的方向是柔性化、靈捷化和智能化。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
隨著中國加入世貿(mào)組織，國外大量工業(yè)企業(yè)涌入中國，技術(shù)密集型機電產(chǎn)品及機電設(shè)備取代常規(guī)產(chǎn)品與常規(guī)設(shè)備的機電一體化發(fā)展趨勢相當(dāng)迅猛，促使大量的機電一體化人才參與其中，這為機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生展示了一個廣闊的就業(yè)前景。
三、主要學(xué)習(xí)課程：
?？贫握n程：馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、大學(xué)語文、英語（一）、高等數(shù)學(xué)（工專）、機械制圖（一）、工程力學(xué)（一）、機械制造、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）、微型計算機原理與接口技術(shù)、自動控制系統(tǒng)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、可編程控制器原理與應(yīng)用、綜合作業(yè)。
本科段課程：毛澤東思想概論、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、工程數(shù)學(xué)（復(fù)變函數(shù)）、工程數(shù)學(xué)（概率論與數(shù)理統(tǒng)計）、英語（二）、物理（工）、模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)用微型計算機、計算機軟件基礎(chǔ)（一）、工程經(jīng)濟、現(xiàn)代設(shè)計方法、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）。
四、就業(yè)方向 ：
我國正在成為世界制造業(yè)中心，制造業(yè)正處在大力發(fā)展時期，特別是對掌握現(xiàn)代制造應(yīng)用的人才，社會需要量大而迫切，加之該專業(yè)技術(shù)適用于各類機電專業(yè)產(chǎn)品企業(yè)，就業(yè)面相當(dāng)廣泛。畢業(yè)生可在機械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等各種制造業(yè)從事機電一體化相關(guān)工作。
五、對應(yīng)職業(yè)資格證書 ：
計算機應(yīng)用等級證書，國家制圖員中（高）級資格證書，機械鉗工中（高）級資格證書，Pro-E應(yīng)用資格證書，數(shù)控機床操作員資格證書。
機電一體化就業(yè)方向及前景
學(xué)機電一體化有發(fā)展前景：
機電一體化專業(yè)是精密機械--電子技術(shù)(含電力電子)--計算機技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進制造技術(shù)的主要組成部分。
它的發(fā)展推動了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，使產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產(chǎn)率迅速提高.由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國內(nèi)急需大量先進制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。
機電一體化就業(yè)方向：
1、機電工程師，機電工程師這個崗位通常企業(yè)里招的都是需要有一定的經(jīng)驗的，但是有些企業(yè)是愿意培養(yǎng)一個優(yōu)秀畢業(yè)生的，這個崗位相對來說沒有那么多重活干。
2、機械工程師，設(shè)計師，這個工作要求還是比較高的，因為它需要會使用各類繪圖軟件，比如AutoCAD，和SolidWorks這類軟件來進行各種設(shè)備零件的繪畫，這里希望大家沒事的時候可以多學(xué)習(xí)一下，本人也在嘗試著學(xué)習(xí)。
3、互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在這個社會互聯(lián)網(wǎng)是非常非常發(fā)達(dá)的，所以大家可以去學(xué)一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的知識，比如互聯(lián)網(wǎng)運營之類的，都是比較不錯的。
4、可以學(xué)習(xí)IT，IT這個職位還是比較好的，第一沒有很多重活，每天坐在電腦前謝謝代碼之類的，學(xué)好了還可以自己在晚上兼職，也是一筆比較可觀的收入，IT入門可以學(xué)習(xí)Python,后面可以學(xué)習(xí)JAVA之類的，薪資高還輕松。
機電一體化（航空機務(wù)）專業(yè)問題
航空機務(wù)通俗的說就是修飛機的，畢業(yè)后到航空公司或者機場工作，機務(wù)專業(yè)還有飛機機電設(shè)備維修，飛機電子設(shè)備維修，飛機結(jié)構(gòu)維修，飛機發(fā)動機維修，
機務(wù)專業(yè)的話，來廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中國民航大學(xué)，南京航空航天大學(xué)比較好些，比較正規(guī)些，就業(yè)率還可以，但是這兩年由于經(jīng)濟危機的影響，很多公司不招人，就業(yè)率下降了很多，可能過幾年會好些
上海工商外國語學(xué)院的情況不太清楚
我是今年高考畢業(yè)生我想問問機電一體化和數(shù)控2個專業(yè)具體學(xué)的什么？出來又可以干什么工作？
機電一體化
:一、專業(yè)背景：
隨著我國改革開放的不斷深入和加入世貿(mào)組織，機械制造業(yè)近年發(fā)展十分迅速。由于資源豐富、勞動力價格低廉，世界各國制造業(yè)已開始將資金大量投入我國市場，國際制造業(yè)中心已開始向中國轉(zhuǎn)移。制造業(yè)市場產(chǎn)品已逐步由二戰(zhàn)后的“德國制造”，70、80年代的“日本制造”，逐步變成了今天的“中國制造”。計算機集成制造系統(tǒng)、柔性制造系統(tǒng)等現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，不僅代表一個國家機械工業(yè)的發(fā)展水平，也是本世紀(jì)工業(yè)發(fā)展的模式。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化 ，它已不再是傳統(tǒng)意義上的單純機械加工，而是集機械、電子、信息科學(xué)、材料科學(xué)等多學(xué)科的新興專業(yè)，其發(fā)展的方向是柔性化、靈捷化和智能化。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
隨著中國加入世貿(mào)組織，國外大量工業(yè)企業(yè)涌入中國，技術(shù)密集型機電產(chǎn)品及機電設(shè)備取代常規(guī)產(chǎn)品與常規(guī)設(shè)備的機電一體化發(fā)展趨勢相當(dāng)迅猛，促使大量的機電一體化人才參與其中，這為機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生展示了一個廣闊的就業(yè)前景。
三、主要學(xué)習(xí)課程：
?？贫握n程：馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、大學(xué)語文、英語（一）、高等數(shù)學(xué)（工專）、機械制圖（一）、工程力學(xué)（一）、機械制造、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）、微型計算機原理與接口技術(shù)、自動控制系統(tǒng)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、可編程控制器原理與應(yīng)用、綜合作業(yè)。
本科段課程：毛澤東思想概論、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、工程數(shù)學(xué)（復(fù)變函數(shù)）、工程數(shù)學(xué)（概率論與數(shù)理統(tǒng)計）、英語（二）、物理（工）、模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)用微型計算機、計算機軟件基礎(chǔ)（一）、工程經(jīng)濟、現(xiàn)代設(shè)計方法、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）。
四、就業(yè)方向 ：
我國正在成為世界制造業(yè)中心，制造業(yè)正處在大力發(fā)展時期，特別是對掌握現(xiàn)代制造應(yīng)用的人才，社會需要量大而迫切，加之該專業(yè)技術(shù)適用于各類機電專業(yè)產(chǎn)品企業(yè)，就業(yè)面相當(dāng)廣泛。畢業(yè)生可在機械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等各種制造業(yè)從事機電一體化相關(guān)工作。
五、對應(yīng)職業(yè)資格證書 ：
計算機應(yīng)用等級證書，國家制圖員中（高）級資格證書，機械鉗工中（高）級資格證書，Pro-E應(yīng)用資格證書，數(shù)控機床操作員資格證書。
數(shù)控:
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護等工作需要的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
主要課程：
“兩課”、體育、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、電工學(xué)、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數(shù)控機床、數(shù)控機床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。
關(guān)于《航空機電一體化技術(shù)怎么樣》的介紹到此就結(jié)束了。
