【簡(jiǎn)介：】一、科普宣傳內(nèi)容和建議怎么寫(xiě)？闡述概念，讓別人理解是什么意思，建議人們?cè)搶?shí)行那些措施二、科普手抄報(bào)內(nèi)容怎么寫(xiě)？科普手抄報(bào)的內(nèi)容可以寫(xiě)這些科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫(xiě)完了
一、科普宣傳內(nèi)容和建議怎么寫(xiě)？
闡述概念，讓別人理解是什么意思，建議人們?cè)搶?shí)行那些措施
二、科普手抄報(bào)內(nèi)容怎么寫(xiě)？
科普手抄報(bào)的內(nèi)容可以寫(xiě)這些
科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫(xiě)完了的書(shū)，每一項(xiàng)重大成就都會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題，任何一個(gè)發(fā)展隨著時(shí)間的推移都會(huì)出現(xiàn)新的嚴(yán)重的困難。
天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。
三、全民科普日寫(xiě)的內(nèi)容？
全國(guó)科普日
全國(guó)科普日，即2003年6月29日，在《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》正式頒布實(shí)施一周年之際，為在全國(guó)掀起宣傳貫徹落實(shí)《科普法》的熱潮，中國(guó)科協(xié)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)。自此，中國(guó)科協(xié)每年都組織全國(guó)學(xué)會(huì)和地方科協(xié)在全國(guó)開(kāi)展科普日活動(dòng)。
從2005年起，為便于廣大群眾、學(xué)生更好地參與活動(dòng)，活動(dòng)日期由原先的6月份改為每年9月第三個(gè)公休日，作為全國(guó)科普日活動(dòng)集中開(kāi)展的時(shí)間。
2020年9月19日，“決勝全面小康、踐行科技為民”為主題的全國(guó)科普日活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)同步啟動(dòng)，活動(dòng)將持續(xù)到9月25日。[1]
2021年9月11日，以“百年再出發(fā)，邁向高水平科技自立自強(qiáng)”為主題的全國(guó)科普日活動(dòng)在全國(guó)各地啟動(dòng)，活動(dòng)將持續(xù)到9月17日。
四、航空明信片內(nèi)容怎么寫(xiě)？
明信片的背面有兩欄，書(shū)寫(xiě)時(shí)按照從上到下、從左到右的順序填寫(xiě)。第一欄通常書(shū)寫(xiě)給收件人的祝福和話語(yǔ)等；第二欄寫(xiě)收件人的地址、姓名、落款和日期。
五、科普文怎么寫(xiě)?有什么內(nèi)容可寫(xiě)？
一、主題突出 一篇科普文章,最好只有一個(gè)主題,文章應(yīng)緊緊圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。在展開(kāi)之前,要列出展開(kāi)提綱。
二、概念準(zhǔn)確 科普文章概念確很重要,基本原理、基本概念不能出錯(cuò)。
三、內(nèi)容新穎 科普文章要有科學(xué)研究的新成果、新概念、新知識(shí)、新說(shuō)法。這就叫做“與時(shí)俱進(jìn)”,現(xiàn)代科普文章應(yīng)把普及新的科學(xué)知識(shí)為己任。
四、具有深度 科普文章應(yīng)有深度,對(duì)新概念、新知識(shí)的敘述不能僅停留在表面上,要適當(dāng)向一定的深度展開(kāi)。
五、具有趣昧 文章能吸引讀者,要使用生動(dòng)活潑的比喻,幽默詼諧的語(yǔ)言。
六、文章緊湊 文章層次要清楚,邏輯性強(qiáng),前后呼應(yīng),避免重復(fù)。
七、語(yǔ)言簡(jiǎn)練 能用簡(jiǎn)單的句子講清楚的就不用復(fù)雜的句子,能用字?jǐn)?shù)少的詞匯說(shuō)清楚的就不用字?jǐn)?shù)多的詞匯。
八、通俗易懂 科普文章是面向廣大群眾的,要把群眾聽(tīng)不懂的“行話”變?yōu)槿罕娨锥摹按蟊娫挕?用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形象化。
九、有戰(zhàn)斗性 科普文章要代表先進(jìn)生產(chǎn)力,對(duì)封建迷信,歪理邪說(shuō)要進(jìn)行批駁。
十、篇幅不長(zhǎng) 文章最好要在1000—2000字左右,最多不要超過(guò)5000字。 對(duì)上網(wǎng)站的文章不超過(guò)1000字。 以上意見(jiàn),供參考。
六、科普的手抄報(bào)寫(xiě)什么內(nèi)容？
科普手抄報(bào)的內(nèi)容：從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象，必然有其自身的“增長(zhǎng)點(diǎn)”。
科學(xué)普及的生長(zhǎng)點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說(shuō)，自然科學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長(zhǎng)。
而科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會(huì)性、時(shí)代性。
形象地說(shuō)，科學(xué)普及是以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺(tái)“現(xiàn)代文明戲”，在這個(gè)舞臺(tái)上是沒(méi)有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。
七、科普內(nèi)容分類(lèi)？
科普作品按照其所介紹學(xué)科知識(shí)可以分為很多 。比如物理學(xué)科普（如《時(shí)間簡(jiǎn)史》）、醫(yī)學(xué)科 普、 生物學(xué)科普、 數(shù)學(xué)科普（如《拓?fù)鋵W(xué)奇 趣》）等等。
按照閱讀對(duì)象的受教育程度， 也可分為： 兒童科普、中學(xué)生科普、成人科普等等。
按照科普作品的內(nèi)容深淺可分為； 常識(shí)性科普、 通俗性科普（《花兒為什么這樣 紅》）、專(zhuān)業(yè)性科普（如克萊因《數(shù)學(xué)： 確定 性的喪失》α ） 。
按照科普作品的敘述風(fēng)格可分為： 傳記型科普（如《我的大腦敞開(kāi)了》Q(chēng)）、 故 事性科普（如《物理學(xué)奇遇記》）、探索型科 普、紀(jì)實(shí)型科普、歷史型科普（《古今數(shù)學(xué)思 想》Q(chēng)）、學(xué)習(xí)型科普， 百科型科普（如《十 萬(wàn)個(gè)為什么》o.）等等。
八、科普書(shū)簽內(nèi)容？
1、為什么兔子不用喝水？（因?yàn)橥米拥闹魇城嗖死镉写罅克?，足夠身體的需要了，如果腸里的水一多，就會(huì)患腸胃炎。但兔子體內(nèi)缺水時(shí)，也是可以喝水的）
2、什么是流星？（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡）
3、中國(guó)歷史上杰出的天文學(xué)家是誰(shuí)？（張衡）
4、電池的發(fā)明人是誰(shuí)？（伏特）
5、第1個(gè)到達(dá)月球的兩個(gè)宇航員是誰(shuí)？（阿姆斯特郎和奧爾德林）
6、泰山在哪個(gè)省哪個(gè)市？（山東泰山市）
7、世界上最寶貴的五大寶石叫什么？（貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍(lán)寶石、紅寶石）
8、魚(yú)類(lèi)的祖先叫什么？（文昌魚(yú)）
9、世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘）
10、法國(guó)的首都是什么？（巴黎）
九、科普正文怎么寫(xiě)？
1、蹭熱點(diǎn)，抓注意力2、用提問(wèn)體深入淺出去講解3、少用文字，多用圖解4.多打比方5.講一個(gè)好故事
十、科普作文怎么寫(xiě)？
第一步，提出問(wèn)題。每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生觀察和閱讀，提出有關(guān)科普方面的問(wèn)題，作為研究的課題。
第二步，查閱資料。就是帶著問(wèn)題讀書(shū)。這種閱讀不同于一般閱讀，帶有很強(qiáng)的目的性、針對(duì)性。
第三步，實(shí)地觀察（或?qū)嶒?yàn)）。觀察可分定向觀察和機(jī)遇觀察兩種。這里指的是為解釋某種現(xiàn)象而采取的定向觀察。
第四步，撰寫(xiě)作文。這是最后一步，是目的，是在充分占有資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它的基本思路是提出問(wèn)題──分析問(wèn)題──解決問(wèn)題。
