【簡(jiǎn)介：】一、科幻繪畫怎么畫??？科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過(guò)繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用

一、科幻繪畫怎么畫啊？

科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過(guò)繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對(duì)美好生活的追求一種藝術(shù)形式。 　　科幻畫是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)、的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學(xué)幻想繪畫，體現(xiàn)兒童對(duì)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，樹立起熱愛科學(xué)，熱愛中華民族的思想。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識(shí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，具有十分重要的意義. 　　科幻畫是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)、的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學(xué)幻想繪畫，體現(xiàn)兒童對(duì)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，樹立起熱愛科學(xué)，熱愛中華民族的思想。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識(shí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，具有十分重要的意義，國(guó)家對(duì)全民發(fā)展科學(xué)素質(zhì)非常重視，暑假學(xué)校所北京參加科學(xué)教育骨干教師的培訓(xùn)，要求今后在教育中各學(xué)科都要重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)從中對(duì)過(guò)去幾年中所進(jìn)行的科幻畫的教學(xué)和輔導(dǎo)進(jìn)行了整理和思考

二、繪畫形式包括科幻畫嗎？

科幻畫（Science Fiction Painting）是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的想象，通過(guò)繪畫的手段在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種形式。它是對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品，真實(shí)反映孩子對(duì)美好生活追求的一種藝術(shù)形式?？苹卯嫷闹饕饔檬枪膭?lì)孩子探索科學(xué)。

三、科幻畫屬于什么繪畫形式？

科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過(guò)繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對(duì)美好生活的追求一種藝術(shù)形式。

四、淺談如何指導(dǎo)學(xué)生科幻繪畫？

先明白為何要學(xué)習(xí)科幻繪畫？

題記: 梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)少年說(shuō)中說(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。民族的興衰靠少年，中國(guó)的崛起靠創(chuàng)新，青少年在科幻畫的參與，思考，創(chuàng)造中，對(duì)于培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力和創(chuàng)造意識(shí)，使他們從小就嘗試手、腦并用以及倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會(huì)貫通，具有非常重要的作用。同時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)少年兒童熱愛科學(xué)、接觸科學(xué)、探索科學(xué)，提升創(chuàng)新能力，以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想像，敢于實(shí)踐，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，也具有十分重要的教育意義。

“科學(xué)與藝術(shù)是一枚硬幣的兩面，連接他們的是創(chuàng)造性”。 李政道先生的這一句名言說(shuō)明了科學(xué)藝術(shù)之間的聯(lián)系點(diǎn)為創(chuàng)造力，這一創(chuàng)造力需要如何體現(xiàn)與表達(dá)，在青少年學(xué)生的學(xué)校生活中，科幻畫很好的詮釋了這一點(diǎn)。科學(xué)幻想畫是眾多藝術(shù)領(lǐng)域中的一種獨(dú)特的繪畫表現(xiàn)形式，它具有一定的科學(xué)性與藝術(shù)性。所以，作為美術(shù)教師，首先要注意科學(xué)發(fā)展新動(dòng)向，通過(guò)欣賞各種先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想畫是通過(guò)細(xì)心觀察生活，激發(fā)創(chuàng)作靈感，啟發(fā)大膽想象、確立創(chuàng)意主題，最終使學(xué)生在科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作上、主題和形式上有個(gè)全新的“變臉”。因此，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作過(guò)程中，把握輔導(dǎo)要訣顯得尤為重要 。

一:著實(shí)目標(biāo)，分析特點(diǎn)，了解什么何為真正意義上的科幻畫作品。 科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過(guò)繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對(duì)美好生活的追求一種藝術(shù)形式。

科幻繪畫具有以下三個(gè)特點(diǎn):

科——科學(xué)性:畫面內(nèi)容要具有正確的科學(xué)依據(jù)，對(duì)其有正確的理解，要求構(gòu)思創(chuàng)意和內(nèi)容的真實(shí)與準(zhǔn)確。

幻——幻想性:它不是現(xiàn)實(shí)中科學(xué)技術(shù)的再現(xiàn)，要表現(xiàn)人類尚未發(fā)現(xiàn)及近期努力實(shí)現(xiàn)的科學(xué)創(chuàng)意和發(fā)明。

畫——畫面性:用藝術(shù)的形式表現(xiàn)主題，體現(xiàn)在畫面的構(gòu)圖、色彩處理及繪畫技巧上要強(qiáng)調(diào)視覺沖擊力和現(xiàn)代科技感。

二:源于生活，通過(guò)啟發(fā)想象，創(chuàng)作具有實(shí)際意義的科幻畫作品。

社會(huì)的不斷進(jìn)步，從“嫦娥奔月”到宇宙飛船，從器官移植到人類克隆技術(shù)，無(wú)數(shù)奇思妙想，都在一一實(shí)現(xiàn)?？茖W(xué)幻想畫是指以科學(xué)為基礎(chǔ)的想像，科學(xué)與想像兩個(gè)因素缺一不可，沒有科學(xué)依據(jù)的幻想只能稱為魔幻、空想，因此科幻想畫所展示的作品，必須是富有時(shí)代理念，具有一定前瞻性、科學(xué)性和技術(shù)內(nèi)容含量的幻想作品，它是運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和科學(xué)規(guī)律去想像。把不可能變?yōu)榭赡埽瑢⒔裉斓幕孟?，變成明天的現(xiàn)實(shí)。所以當(dāng)今的科學(xué)幻想繪畫是少年兒童在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物，未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。它是一種真實(shí)反映孩子童心的藝術(shù)表現(xiàn)形式

科學(xué)幻想畫所表達(dá)的科學(xué)內(nèi)容是沒有局限的，天文、物理、生物、化學(xué)、機(jī)械、電子、遺傳、生產(chǎn)、社會(huì)等等方面都是少年兒童構(gòu)思、創(chuàng)作的主題。這就給教師提出了一個(gè)新問(wèn)題

教師必須具備一定的科學(xué)素養(yǎng)。如果教師缺乏這方面的素養(yǎng)，就不可能輔導(dǎo)出具有前瞻性的科幻畫。所以，教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，自己平時(shí)一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注科技領(lǐng)導(dǎo)的新成果，注意觀察和收集身邊的新鮮事物、新信息，對(duì)科技前沿盡可能多的了解。同時(shí)，通過(guò)生活中的身邊小事引發(fā)學(xué)生的科學(xué)幻想，引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)學(xué)習(xí)生活中遇到的“不順手”、“不合理”、“不方便”的一些事物，通過(guò)自己的設(shè)計(jì)、想象，將它們變成了“順手”、“合理”、“方便”的新事物，并用繪畫的手法把它表現(xiàn)出來(lái)，例如:《我拿晶片上學(xué)去》，《神奇的眼鏡》，《不怕地震的彈簧房》等作品，就是將豐富的科學(xué)想象力同頗具個(gè)性的繪畫，有機(jī)結(jié)合的少年兒童科學(xué)幻想畫作品。這些科幻畫作品構(gòu)想都源自于生活，其具有一定的實(shí)際意義。

三:激發(fā)靈感，無(wú)限想象，創(chuàng)作極具個(gè)性的科幻畫作品。

在科幻畫創(chuàng)作過(guò)程中要經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流，使學(xué)生在“你聽我說(shuō)、你說(shuō)我聽”的過(guò)程中思維得到互相啟發(fā)、相互碰撞，在不經(jīng)意中挖掘科幻畫的創(chuàng)作素材，好的創(chuàng)意的產(chǎn)生。相互交流能使學(xué)生思維變得開闊，也能激發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造性思維的開拓。在討論交流中可以相互補(bǔ)充、相互激勵(lì)，使沉睡的思維被喚醒。同時(shí)，通過(guò)各種意見的交鋒，可以幫助學(xué)生擺脫已經(jīng)形成的習(xí)慣性思維，促進(jìn)學(xué)生暢所欲言，激發(fā)靈感思維。誠(chéng)然，創(chuàng)造性思維便會(huì)在一種無(wú)拘無(wú)束的氛圍中得到充分的釋放。例如，在指導(dǎo)《音樂(lè)刷牙》創(chuàng)作過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生想像，刷牙假如是一件快樂(lè)的事情，會(huì)有什么變化呢,教師通過(guò)以分小組形式進(jìn)行交流，學(xué)生的思維得到激發(fā)，“一石激起千層浪～”你一言，我一語(yǔ)，在交流的過(guò)程中，學(xué)生打開了話匣子，有的說(shuō)，如果泡泡是彩色的那多美麗;有的說(shuō)，刷牙時(shí)牙刷能根據(jù)快慢發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)那就更好了，學(xué)生大膽而豐富想象，教師因勢(shì)利導(dǎo)，撞出了一朵朵美麗的靈感火花，創(chuàng)作出了極具個(gè)性的科幻畫作品。

四、理清思路，確定主題，創(chuàng)作具有創(chuàng)新意識(shí)的科幻畫作品。

“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，懂得思考，學(xué)會(huì)提出質(zhì)疑、研究問(wèn)題是創(chuàng)新之源。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)就要讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，存疑使學(xué)生在認(rèn)知上感到困惑，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，引起定向探究性反射，有了這種反射或質(zhì)疑，思維也就應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于孩子們提出來(lái)的問(wèn)題，作為老師要蹲下來(lái)，與他們一起討論與交流，耐心啟發(fā)他們進(jìn)行科學(xué)的正確思考，逐步歸納出明確的創(chuàng)作導(dǎo)向，確定出創(chuàng)作的主題。讓學(xué)生懂得主題的確定，應(yīng)該具有科學(xué)性。主題應(yīng)該立足于生活，表現(xiàn)內(nèi)容要符合生活實(shí)際，因?yàn)榭萍荚从谏睢Ｖ黝}應(yīng)該具有一定的科學(xué)依據(jù)，能夠運(yùn)用到正確的科學(xué)原理，不要有迷信的內(nèi)容和唯心的內(nèi)容，要讓他們懂得，你的想法或許是可以通過(guò)技術(shù)與科學(xué)的發(fā)展將來(lái)可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

五、依據(jù)題材，選擇技法，創(chuàng)作表現(xiàn)豐富的科幻畫作品。

科幻畫涉及的范圍比較廣，除了有科技方面的知識(shí)，更多的涉及到了美術(shù)方面的內(nèi)容，準(zhǔn)確的畫面表現(xiàn)是展示創(chuàng)新思想的舞臺(tái)?？苹卯嫷谋憩F(xiàn)技法是為表現(xiàn)科幻的主題而服務(wù)的，因而應(yīng)科學(xué)性與藝術(shù)性并重。科幻畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式非常多，如油畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、油畫棒、水彩筆、版畫、粘貼畫、電腦繪畫、刮蠟畫等都可以進(jìn)行表現(xiàn)，也可以根據(jù)畫面效果進(jìn)行混合運(yùn)用。教師要不斷地研究新材料、新工藝，大膽地對(duì)新材料和新工藝進(jìn)行嘗試。 對(duì)一些展覽中或報(bào)刊中的新作品，教師還可以開設(shè)專題的欣賞課，讓孩子們了解新材料和新工藝帶給科幻畫的新效果。

學(xué)生選擇不同的表現(xiàn)形式和技法在創(chuàng)作科幻畫時(shí)要依據(jù)題材內(nèi)容，有針對(duì)性的進(jìn)行畫面布局安排，技法的合理運(yùn)用，畫面形式與題材內(nèi)容都要做到盡量美觀突出，所描繪的科學(xué)技術(shù)應(yīng)處在最突出、最鮮明的位置，要具有一定的視覺美感。因此在具體的輔導(dǎo)中應(yīng)首先重視表現(xiàn)主題要準(zhǔn)確鮮明，加強(qiáng)表現(xiàn)技法的指導(dǎo)，從畫面的構(gòu)圖、造型、設(shè)色等進(jìn)行指導(dǎo);也

可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、創(chuàng)作的題材、繪畫材料來(lái)選擇表現(xiàn)各種技法進(jìn)行指導(dǎo)。例如:利用油畫棒色彩鮮艷，采用夸張的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的《音樂(lè)帽子》，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)和平時(shí)的喜好，采用水彩筆繪畫表現(xiàn)的《會(huì)走路的房屋》，用奶昔筆創(chuàng)作的《我拿晶片上學(xué)去》，都是根據(jù)科幻畫的題材內(nèi)容所需，進(jìn)行的各種不同繪畫技法的合理運(yùn)用，這樣的作品畫面效果極佳。所以，老師在學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作時(shí)，可明確的告誡學(xué)生只要畫面的需要，各種綜合材料都可以為我所用，什么表現(xiàn)方法都可以應(yīng)用于創(chuàng)作之中。學(xué)生只有敢于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)事物，才能創(chuàng)作出畫面效果好且豐富多彩的科幻畫作品。

創(chuàng)作科幻畫?的體會(huì)

在老師科幻?畫輔導(dǎo)中我?有一些感想?和體會(huì)，下面，我從科幻畫?的畫題設(shè)計(jì)?、如何科幻畫?活動(dòng)談?wù)勎?的教學(xué)方法:

一、科幻畫的畫?題設(shè)計(jì)

由生活中所?見所聞的科?學(xué)事實(shí)而產(chǎn)?生的科學(xué)幻?想事件進(jìn)行?的一種呈現(xiàn)?。

1.關(guān)注自然，思考生活。

科幻畫的創(chuàng)?作離不開我?們的現(xiàn)實(shí)生?活，豐富的現(xiàn)實(shí)?生活是科幻?畫的基礎(chǔ)。畫筆下的形?象常常是感?受加上記憶?、想象創(chuàng)造出?來(lái)的視覺形?象，不受形狀、色彩的限制?，能大膽的表?達(dá)自己的感?情和認(rèn)識(shí)，反映出我們?兒童心中的?世界。

2.關(guān)注層次，由易到難。由無(wú)情節(jié)到?有情節(jié)，由現(xiàn)實(shí)到科?幻等等。

我們兒童在?科幻畫畫題?設(shè)計(jì)一定要?符合創(chuàng)造性?。用教師創(chuàng)造?性的畫題設(shè)?計(jì)來(lái)喚起我?們創(chuàng)造性的?想象創(chuàng)造。

3、一切的科幻?畫作品都離?不開生活的?原型，如何在生活?中選題，我認(rèn)為要從?以下兩個(gè)方?面做起:

(1)觀察要實(shí)

走出校園，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，觀察自然現(xiàn)?象和生活、社會(huì)現(xiàn)象，觀察時(shí)，教師要引導(dǎo)?學(xué)生從自己?身邊的小事?情，小現(xiàn)象開始?，展開合理、大膽的想象 ?。

(2)選題要新

現(xiàn)在的科幻?畫容易出現(xiàn)?雷同的現(xiàn)象?，選題時(shí)，一定要新穎?，別人畫過(guò)的?，想過(guò)的，盡量不要在?重復(fù)，要有自己的?新想法，新發(fā)現(xiàn)，選擇內(nèi)容盡?可能地出其?不意，要有站在別?人肩頭看問(wèn)?題的意識(shí)，選題既要符?合自己的生?活實(shí)際，又要有一定?的高度，只有與眾不?同，才能有新意? 。

科幻畫的指導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的工作，科幻畫的輔導(dǎo)對(duì)教師也提出了要求，涉及到心理學(xué)、教育學(xué)和科技等諸多方面的知識(shí)，敏銳的藝術(shù)感召力，豐富的想象力，精湛的繪畫技巧，開放與時(shí)尚的思維模式，創(chuàng)新的意識(shí)都必不可少。在人類進(jìn)步過(guò)程中，文明本身就來(lái)源于創(chuàng)造性思維，科幻畫是超越語(yǔ)言的心智,是開啟創(chuàng)造力的金鑰匙,它為兒童的創(chuàng)新思維和想象插上翅膀,使之在科學(xué)的世界中能自由飛翔,越飛越高。二十一世紀(jì)，是一個(gè)以知識(shí)為主題的時(shí)代，是一個(gè)以創(chuàng)新為核心的時(shí)代。在新世紀(jì)，讓我們一起手拉手，與科技同行!

五、科幻繪畫天空是什么顏色最好？

可以先用白色在天空部分畫幾筆花紋，然后用藍(lán)色/深藍(lán)色+白色的水粉顏料在鋪上一層，等水粉顏料全干了之后，再用白色的顏料管（當(dāng)筆用）在畫紙上畫多幾筆螺旋紋，就可以達(dá)到那種純潔的效果。

六、科幻繪畫形式有哪幾種？

形式有創(chuàng)意類科幻、 象征類科幻 、傳奇型科幻、 反科幻、抒情類科幻 、荒誕類科幻 、幽默類科幻、 恐怖類科幻等。

科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過(guò)繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對(duì)美好生活的追求一種藝術(shù)形式。若是幼兒畫的科幻畫，可發(fā)揮想象力來(lái)創(chuàng)作。

七、未來(lái)太空科幻畫該怎么繪畫？

繪畫在技術(shù)層面上，是一個(gè)以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過(guò)畫筆、也可以通過(guò)刷子、海綿或是布條等。

在藝術(shù)用語(yǔ)的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學(xué)方法去達(dá)到畫家希望表達(dá)的概念及意思。

繪畫在美術(shù)中占大部分。

八、最早的航空科幻小說(shuō)？

中國(guó)最早的載人航天科幻小說(shuō)是《月球殖民地小說(shuō)》。1904年在《繡像小說(shuō)》上連載。作者荒江釣叟。小說(shuō)的主人公乘氣球飛向月球并展開了一段驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。有趣的是，這部小說(shuō)也是我們現(xiàn)今查到的最早的中國(guó)科幻小說(shuō)僅以這一點(diǎn)就可以看出載人航天在中國(guó)科幻小說(shuō)中的重要地位。

九、航空繪畫簡(jiǎn)單又好看？

航空繪畫，色彩盡量少點(diǎn)，以藍(lán)白為主就行了

十、科幻繪畫的背景色怎么畫？

繪畫成做著宇宙飛船 ！去看藍(lán)藍(lán)的天 白白的云 ！去看人間的好景色 ！