【簡(jiǎn)介：】一、作文的例子作用？寫(xiě)文章時(shí)舉例子的好處有些網(wǎng)友說(shuō)我的文章缺少例子，甚至認(rèn)為這是多么嚴(yán)重的問(wèn)題，我不知道他們是不是還在寫(xiě)應(yīng)試議論文，非要講究個(gè)什么論點(diǎn)論證之類(lèi)的東西。我
一、作文的例子作用？
寫(xiě)文章時(shí)舉例子的好處
有些網(wǎng)友說(shuō)我的文章缺少例子，甚至認(rèn)為這是多么嚴(yán)重的問(wèn)題，我不知道他們是不是還在寫(xiě)應(yīng)試議論文，非要講究個(gè)什么論點(diǎn)論證之類(lèi)的東西。我想，如果寫(xiě)的文章不用接受教條主義者的評(píng)價(jià)，那么只要按照文章的邏輯來(lái)寫(xiě)就可以了，也就不用照顧那些無(wú)聊的臭規(guī)矩。
對(duì)于一篇說(shuō)理的文章，論證要比例子重要得多。如果觀點(diǎn)新穎、論證到位，即使沒(méi)有一個(gè)例子，也仍然不失為一篇好文章。某篇文章中沒(méi)有例子，并不等于就找不到合適的例子，可能恰恰是例子太多又太平凡了。要是特意提出某一個(gè)例子，就會(huì)損害論證的普遍性；要是再多提幾個(gè)補(bǔ)充完全，又會(huì)讓文章顯得冗長(zhǎng)啰嗦。一般來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)我們找到具有啟發(fā)性的典型事例時(shí)，才會(huì)考慮給出這樣的例子，不然的話也就只能多湊一些字?jǐn)?shù)而已。
此外請(qǐng)大家注意，對(duì)于較高觀點(diǎn)而言，低層次的論證本身就可以看做是例子，不妨稱它為抽象事例。有的網(wǎng)友說(shuō)我的文章缺少例子，可能只是把例子限定在具體常識(shí)的層面上，而忽視這里的抽象事例。我的文章一般觀點(diǎn)都比較高，如果要追溯到具體的常識(shí)，戰(zhàn)線就會(huì)拉得比較長(zhǎng)，文章也會(huì)顯得不必要的啰嗦，甚至是出現(xiàn)斷層。對(duì)于這樣的高觀點(diǎn)文章，能找到生動(dòng)形象的典型事例自然是最好，但我們不能對(duì)此太苛求，畢竟這大都只是個(gè)別情況，更多的則是需要使用一定程度的抽象事例。教條主義者要求中學(xué)生舉簡(jiǎn)單的例子，大概是不需要他們?nèi)?xiě)高觀點(diǎn)的文章吧。
教條主義者要求中學(xué)生舉例子，除了能夠形象的說(shuō)明事物之外，就是可以顯得客觀一些，不會(huì)讓論證變成純粹的狡辯。這里我就不談這種觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)奴性了，只是指出這樣的客觀僅僅是一種幻覺(jué)。事實(shí)上，寫(xiě)文章時(shí)所舉的例子都是有利于自己論點(diǎn)的，總是會(huì)不自覺(jué)的忽略那些反例，這就造成了所有的事情就是如此的假象。比如我們談及網(wǎng)癮的危害時(shí)，總是說(shuō)某些學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè)，卻忽視網(wǎng)絡(luò)對(duì)另一些學(xué)生的思想啟蒙作用，而那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，更深層的原因大概還是對(duì)我們的教育與社會(huì)的失望吧?？梢?jiàn)，舉例子不僅僅能夠說(shuō)明問(wèn)題，同時(shí)更具有掩蓋問(wèn)題的暗示作用。
對(duì)于作者而言，特別是能提出高觀點(diǎn)的作者，舉例子并不是必需的，但我們的讀者卻可以通過(guò)嘗試舉出恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)檢驗(yàn)自己的理解程度。有興趣的讀者不妨看一下，就在這篇文章里，我到底舉了多少例子，又有多少個(gè)屬于所謂的抽象事例呢？
二、作文所選例子評(píng)語(yǔ)？
1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生?！ ?、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
三、關(guān)于錢(qián)學(xué)森從美國(guó)回來(lái)的故事作文？
1，錢(qián)學(xué)森是我國(guó)的兩彈一星功勛獲得者，被稱為火箭之王。當(dāng)初從美國(guó)回來(lái)時(shí)歷經(jīng)磨難，美方多方面阻撓，想盡一切辦法，將其手稿也扣壓了，但這也并沒(méi)有阻擋住他回歸祖國(guó)的決心。
2，他回歸祖國(guó)之后，十年嘔心瀝血，隱姓埋名，埋頭苦干，為我國(guó)航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他的事跡名垂千古，永遠(yuǎn)是國(guó)人學(xué)習(xí)的榜樣。
四、我心中的偶像作文600字(錢(qián)學(xué)森)？
從古至今，我國(guó)有數(shù)不盡的精忠報(bào)國(guó)的仁人志士，他們?yōu)閲?guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，為國(guó)捐軀，如果說(shuō)沒(méi)有他們，我們的國(guó)家可能就沒(méi)有今日的繁榮與富強(qiáng)。在他們當(dāng)中令我最敬重的是我國(guó)當(dāng)代杰出的科學(xué)家，中國(guó)“兩彈一星”奠基人——錢(qián)學(xué)森老爺爺。
錢(qián)學(xué)森，浙江杭州人，生于上海，漢族，1959年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，博士學(xué)位，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“中國(guó)火箭之父”，“導(dǎo)彈之王”，2007年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物。
1934年畢業(yè)于交通大學(xué)機(jī)械工程系，1934年在美國(guó)麻省理工學(xué)院和加利福尼亞理工大學(xué)學(xué)習(xí)。1935年赴美國(guó)研究航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)，1938年獲加利福尼亞理工學(xué)院博士學(xué)位，后留在美國(guó)任講師、副教授、教授以及超音速實(shí)驗(yàn)室主任和古根罕噴氣推進(jìn)研究中心主任，并從事火箭研究。他在美國(guó)取得了巨大的成就。
在1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了！錢(qián)學(xué)森知道后，他便迫不及待地想回國(guó)，在當(dāng)時(shí)他受到了美國(guó)政府的迫害，失去了自由。當(dāng)時(shí)的一位美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)：“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里都抵得上五個(gè)師的兵力，我寧可把他機(jī)斃在美國(guó)，也不能讓他離開(kāi)?！泵绹?guó)給他提供了優(yōu)厚的待遇，可是他仍然想要回國(guó)。經(jīng)過(guò)他不屈不撓的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，1955年10月，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)總理的不斷努力，錢(qián)學(xué)森終于可以回國(guó)了！當(dāng)他踏上祖國(guó)的領(lǐng)土的第一句話就是：“我一直相信，我一定能夠回到祖國(guó)的，今天，我終于回來(lái)了！”?；氐阶鎳?guó)后，錢(qián)學(xué)森長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)火箭和航天計(jì)劃的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)航天技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)和系統(tǒng)工程做出了巨大的和開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)。錢(qián)學(xué)森共發(fā)表專著7部，論文300余篇。
感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予錢(qián)學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。
感動(dòng)中國(guó)推選委員杜玉波，在推薦錢(qián)學(xué)森老人的時(shí)候這樣寫(xiě)：輾轉(zhuǎn)回國(guó)，錢(qián)學(xué)森展現(xiàn)了中國(guó)科學(xué)家的硬勁；力學(xué)、噴氣推進(jìn)、航天技術(shù)，錢(qián)學(xué)森展現(xiàn)了一位科學(xué)家在研究上的牛勁；東方紅衛(wèi)星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢(qián)學(xué)森給中國(guó)航天事業(yè)打了足夠的底勁；今天，這位中國(guó)航天之父所開(kāi)拓的事業(yè)正闊步向前，沖勁十足！
感動(dòng)中國(guó)推選委員陳章良，在推薦錢(qián)學(xué)森老人的時(shí)候這樣寫(xiě)：他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域?yàn)槿祟?lèi)的進(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)。
錢(qián)老淡出科學(xué)第一線后，還十分關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展，時(shí)刻心系著中國(guó)未來(lái)的科學(xué)藍(lán)圖。
就是這樣一位偉大的愛(ài)國(guó)人士，讓我們每一個(gè)中華的炎黃子孫，無(wú)不敬仰；讓我們像錢(qián)學(xué)森那樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)吧！記住，不愛(ài)自己國(guó)家的人，他就什么也不會(huì)愛(ài)的！
讓我們真摯的熱愛(ài)我們的國(guó)家。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
五、中國(guó)語(yǔ)言作文例子？
我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)是由漢字組成的，漢字是世界上歷史悠久的文字。在中華民族漫長(zhǎng)的歷史河流中，漢字始終散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
從夏商時(shí)期的甲骨文，到秦漢時(shí)期的隸書(shū);從魏晉時(shí)期的行書(shū)，到隋唐時(shí)期的楷書(shū)。借助這些文字載體，我們時(shí)刻感受到漢語(yǔ)五千多年歷史的不朽和輝煌。毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)是世界上最古老的國(guó)家之一。中國(guó)的語(yǔ)言也具有悠久的歷史。滄海桑田，漢語(yǔ)卻得以流傳。五千多年來(lái)，無(wú)論是改朝換代，還是外族侵略，中華民族始終守護(hù)著自己的精神財(cái)富，更重要的是守護(hù)著自己的文明和靈魂，這是世界上最偉大最長(zhǎng)久的守護(hù)?！妒澜缤ㄊ贰分姓f(shuō)過(guò)：如果一個(gè)生活在漢朝時(shí)期的人在唐朝時(shí)期復(fù)活的話，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們的語(yǔ)言依然不變。如果一個(gè)生活在古羅馬時(shí)期的人在幾百年后復(fù)活的話，他會(huì)聽(tīng)到人們的語(yǔ)言與自己的語(yǔ)言大不相同。漢語(yǔ)的魅力由此可見(jiàn)一斑。
漢語(yǔ)的魅力在于她的美麗。漢字是世界上最美麗的文字。漢字的奇妙處在于它的書(shū)法藝術(shù)，我們的方塊字橫平豎直，下筆如運(yùn)功，其味無(wú)窮。每一種字體都有其獨(dú)特的韻味。甲骨文如神秘的圖畫(huà)，隸書(shū)端莊美麗，楷書(shū)中規(guī)中矩，行書(shū)玉樹(shù)臨風(fēng)，草書(shū)筆走龍蛇。在書(shū)法家的筆下，每一個(gè)漢字都可以成為一幅美麗的圖畫(huà)。由漢字組成的漢語(yǔ)，更是具有賞心悅目的繪畫(huà)美?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎摹锻麖]山瀑布》，短短幾句，就在我們的腦海里呈現(xiàn)出極為壯觀的廬山瀑布圖?！懊髟滤砷g照，清泉石上流?！蓖蹙S的《山居秋暝》為我們展現(xiàn)了一幅極為清幽的松月泉石圖。
漢語(yǔ)的魅力還在于她具有極強(qiáng)的概括力?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！倍嗌賹?duì)母親的思念與眷戀，僅僅二十個(gè)字，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)?！吧酪恢?，存亡兩婦人?！眱H用10個(gè)字就概括了漢朝名將韓信的一生。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)就是典型的例子。成語(yǔ)可以精煉概括一種現(xiàn)象，四字的成語(yǔ)等于用十幾字甚至更多字描述出來(lái)的一種現(xiàn)象。像“亡羊補(bǔ)牢”、“掩耳盜鈴”等就是一個(gè)寓言故事，蘊(yùn)含著深刻的道理。
漢語(yǔ)以其獨(dú)特的魅力，使中國(guó)人千年抒懷不已。借助方塊字和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，鑄就了巍巍的中華魂。
六、舉例子的英語(yǔ)作文？
for example
For example， I have problems with proofreading.
舉例來(lái)說(shuō)，我在校對(duì)方面有問(wèn)題。
for instance
For instance， I hate cleaning my kitchen， but I do it because I like the sight of a clean kitchen.
舉例來(lái)說(shuō)，我討厭清潔廚房，但我還是因?yàn)橄矚g看到一個(gè)整潔的廚房而做了。
such as
I like drinks such as tea and soda.
我喜歡諸如茶和汽水之類(lèi)的飲料。
take …for example
Let me take Edison for example.
讓我以愛(ài)迪生為例。
except (for)
Except for writing with his toes， he was completely unable to do anything in his life.
而他自己除了能用腳趾寫(xiě)字，其他的生活瑣事完全不能自理。
to illustrate
I can cite quite a few instances to illustrate.
我可以舉出好幾件事來(lái)說(shuō)明。
七、作文結(jié)尾抒情法例子？
什么是抒情式結(jié)尾法
抒情式結(jié)尾法是一種按表達(dá)方式劃分的結(jié)尾方法。它是在記事寫(xiě)人、繪景、狀物之后，感情自然、真實(shí)地抒發(fā)。它往往和議論相結(jié)合，感情飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)、有力，最能激起讀者的情思，喚起讀者的共鳴。
如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河！”感情多么強(qiáng)烈，氣勢(shì)多么磅礴，中心多么明確?。≌沁@“堅(jiān)強(qiáng)不屈”、“驚天動(dòng)地”、“氣壯山河”的英雄氣概和民族精神，才打敗了日本帝國(guó)主義的野蠻侵略。
再如《媽媽呀，媽媽》的作者，在結(jié)尾處這樣寫(xiě)道：“媽媽呀，媽媽，您為我操碎了心，我的每個(gè)細(xì)胞，每滴血液都包含著您的愛(ài)——一個(gè)偉大的崇高的生母之愛(ài)。讓我在您的墓前大喊一聲‘?huà)寢尅桑 倍嗝凑鎿?，多么感人！每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都包含著對(duì)生母的感激和敬愛(ài)。
范例評(píng)析
我愛(ài)故鄉(xiāng)的桂花
“桂林桂林，桂樹(shù)成林。桂花桂花，香飄萬(wàn)家。”這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不差。我的故鄉(xiāng)就是在這風(fēng)景秀麗、桂樹(shù)成林的桂林?？窗桑〔还苁黔h(huán)湖邊、公園里，還是大街小巷，校園庭院中，都種滿了桂花樹(shù)，確實(shí)是桂樹(shù)成林??！
桂花樹(shù)不像梧桐樹(shù)那么高大，也不像黃楊木那樣矮小。它挺拔直立，枝繁葉茂，常年蔥綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把綠色的大傘。
每當(dāng)天高氣爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，桂花就盛開(kāi)了。它的花朵秀小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊，然后又由幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球長(zhǎng)在花枝上。
桂花的顏色也多種多樣。銀桂，白白的，使你感到它純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。
每當(dāng)你到環(huán)湖散步的時(shí)候，每當(dāng)你在公園游玩的時(shí)候，每當(dāng)你在庭院歇涼的時(shí)候，每當(dāng)你在街頭巷尾玩耍的時(shí)候，每當(dāng)……總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁地深深地吸上幾口氣。這時(shí)你會(huì)贊嘆不已地說(shuō)：“真香啊，真香??！”啊，桂花，你是桂林的象征，你是桂林的驕傲。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的桂花，更愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的桂林
八、作文批注怎么寫(xiě)，例子？
1.加批語(yǔ)和注解 2.批評(píng)和注解的文字 書(shū)眉用小字批注
什么是批注:
常用的讀書(shū)方法.閱讀的時(shí)候把讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題,隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方,以幫助理解,深入思考.幫助自己掌握書(shū)中的內(nèi)容.批注是我國(guó)文學(xué)鑒賞和批評(píng)的重要形式和傳統(tǒng)的讀書(shū)方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短詞斷句,是閱讀者自身感受的筆錄,體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷.
批注的位置:
可以是“眉批”（批在書(shū)頭上）,也可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊,書(shū)頁(yè)右側(cè)）,還可以是“尾批”（批在一段或全文之后）.
批注的內(nèi)容非常廣泛,大體可以歸納為4類(lèi):
1.注釋：在讀書(shū)時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞,查字典、找參考書(shū),弄清詞義,指明出處,寫(xiě)在空白處.2.提要：邊看邊思考,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括中心思想,把握文章脈絡(luò),提示語(yǔ)言特點(diǎn).3.批語(yǔ)：讀書(shū)時(shí),會(huì)有各種思想、見(jiàn)解、疑問(wèn)產(chǎn)生,這些內(nèi)容可隨手寫(xiě)在空白處.4、警語(yǔ)：在讀書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語(yǔ)句、典范引文、重要段落、新穎說(shuō)法及特別值得注意的地方,為提醒自己,可批注上“注意!”、“重要!”、“用心記住!”“抄寫(xiě)筆記”等字樣,使自己注意力集中,并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件.(注意：不能在圖書(shū)館或從他人處借的書(shū)上做批注.）
做批注的方法:
1.賞析語(yǔ)言特色（如修辭生動(dòng)、動(dòng)詞準(zhǔn)確、修飾語(yǔ)精當(dāng)、哲理深刻------） 2.評(píng)點(diǎn)人物 3.生發(fā)聯(lián)想 4.剖析寫(xiě)法 5.批判文本 6.質(zhì)疑問(wèn)難
做批注的注意點(diǎn):
“批注” 時(shí)應(yīng)注意用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、精練,語(yǔ)言通順,不能太繁瑣,用自己的話準(zhǔn)確概括,做到言簡(jiǎn)意賅.在原書(shū)地方寫(xiě)你的真實(shí)的感受,寫(xiě)不下可用其他紙張.有什么寫(xiě)什么.不拘一格.如果該書(shū)你準(zhǔn)備閱讀多次,注意每次用不同的筆寫(xiě).
下面有一個(gè)西游記批注的例子,僅供參考
取經(jīng)是個(gè)象征,是指人性走向完滿的過(guò)程.取經(jīng)只是手段,目的是為了自己的完滿.而自己的完滿必須自己達(dá)成,因此取經(jīng)的過(guò)程是必要的,這是佛教自度的觀念.人只能靠自己拯救自己,只能靠自己去取經(jīng).所以觀音不能把現(xiàn)成的經(jīng)書(shū)朝大唐一丟,而必須要肉眼凡胎的唐僧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦.《心經(jīng)》末尾的咒語(yǔ),“揭諦揭諦波羅揭諦波羅僧揭諦菩提娑婆訶”即是此意.
其實(shí)我覺(jué)得批注這種東西本質(zhì)上應(yīng)該是根據(jù)自己的想法隨意寫(xiě)下感受,沒(méi)有什么特別固定的章法或者要遵守的規(guī)則的.你覺(jué)得表達(dá)出所思所想了,或者彪住處對(duì)你有用的了目的就達(dá)到了.至于表達(dá)思想的深刻性或者語(yǔ)言的過(guò)分修飾我認(rèn)為沒(méi)必要強(qiáng)求.不過(guò)看你的意思八成是老師布置的作業(yè)吧= =同情個(gè).（不是的話請(qǐng)直接忽略這句）
九、失敗的例子作文素材？
可以寫(xiě)在生活中，你看見(jiàn)的失敗的一個(gè)過(guò)程或者是一個(gè)結(jié)果。
比如說(shuō)你再堅(jiān)持一件事情的道路上并沒(méi)有堅(jiān)持到底，而中途放棄的例子，再比如說(shuō)你看見(jiàn)一棵種子正在樸突出呀，但是在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了大雨，他并沒(méi)有成功?；蛘吣憧梢匀ド鐣?huì)上一些大家耳熟能詳?shù)睦印?/p>
十、團(tuán)結(jié)的例子作文素材？
團(tuán)結(jié)就是力量，比如二零一九年疫情，我們中國(guó)就是大家團(tuán)結(jié)一致，聽(tīng)國(guó)家的，不給國(guó)家添亂，國(guó)家需要我們足不出戶，我們大家都呆一家里，一個(gè)都不出去。
結(jié)果我們中國(guó)疫情控制住了，清零了，我們中國(guó)團(tuán)結(jié)一致抵抗疫情，最后我們勝利了，打敗了病毒，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
