【簡(jiǎn)介：】一、作文寫(xiě)名人故事的要素？1、景物描寫(xiě)的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思。2、運(yùn)用描寫(xiě)方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題。3、運(yùn)
一、作文寫(xiě)名人故事的要素？
1、景物描寫(xiě)的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思。
2、運(yùn)用描寫(xiě)方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題。
3、運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……
4、運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語(yǔ)言啟示,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……
5、反問(wèn)句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,引起下文,承上啟下。
6、設(shè)問(wèn)句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。
7、題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索。
二、名人故事作文350字？
深圳法制報(bào)訊(記者 李文 張定平)“我有一個(gè)夢(mèng)想，若干年的某一天，所有殘疾朋友能夠像健全人一樣地生活，可以駕駛汽車(chē)、可以到任何想去的地方旅游，那時(shí)我們殘疾朋友就能完全融入社會(huì)，融入這個(gè)和諧的大家庭?！边@是昨天張海迪與全市六區(qū)的100多名殘疾人面對(duì)面交流時(shí)說(shuō)出的心里話。 昨天，市殘聯(lián)為慶祝第十五次“全國(guó)助殘日”，在五洲賓館舉辦了座談會(huì)。作家張海迪，以及中國(guó)社科院社科研究所副所長(zhǎng)黃平參加座談。 在羅湖商業(yè)城從事按摩工作的盲人馬景陽(yáng)聽(tīng)完張海迪的一番話后對(duì)記者說(shuō)：“我今年26歲，是聽(tīng)著張海迪事跡長(zhǎng)大的，她的精神一直在鼓舞著我。一名殘疾人要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)就要付出比健全人更大的艱辛，我作為年輕人會(huì)盡全力做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)生活。”
深圳元平特殊教育學(xué)校的20名聾啞學(xué)生到場(chǎng)觀看座談會(huì)，一名叫陸金輝的聾啞學(xué)生在記者的采訪本上寫(xiě)道：“今天非常高興看到張海迪，她是一名作家，我將來(lái)也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>
三、關(guān)于名人讀書(shū)故事的作文開(kāi)頭？
諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。
四、名人的故事英語(yǔ)作文50字？
Born in America, Thomas Edison was a great scientist and inventor. He was once thought to be a boy who was not worth educating. In fact, he was a man full of imagination.
I admire Edison a lot because of his great contribution to the world. He had more than 1,000 inventions. In his lifetime, he was always eager to know how things worked, which helped him to earn the nickname"the Wizard of Melo Park".He was also so diligent that he worked day and night. And this explained why he had so many great inventions.
五、10篇名人故事作文？
我最喜歡看書(shū)，每個(gè)星期都要讀一本。這個(gè)星期，我讀的書(shū)是全世界最偉大的美國(guó)發(fā)明家 愛(ài)迪生。
看完了這本書(shū)，我對(duì)愛(ài)迪生有了進(jìn)一步的了解。
1847年的一天，美國(guó)俄亥俄州小小的米蘭鎮(zhèn)上，一個(gè)嬰兒哇哇落地了。他就是19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的發(fā)明家 托馬斯、阿爾瓦、愛(ài)迪生。愛(ài)迪生發(fā)明了電話，給人類(lèi)帶來(lái)了方便，小朋友家里的電燈都是他發(fā)明的。但你知道嗎，愛(ài)迪生小時(shí)候可 不聽(tīng)話 了，他看到雞可以孵小雞，他也去孵，結(jié)果半天都沒(méi)孵出來(lái)；他看到煤會(huì)燃燒，他也去試，結(jié)果著火了 但愛(ài)迪生為什么可以成為這樣
偉大的發(fā)明家呢？因?yàn)椋瑦?ài)迪生有很多很多的問(wèn)號(hào)，很多 為什么 ，然而每次問(wèn) 為什么 的時(shí)候，他都要打破砂鍋問(wèn)到底。
我喜歡愛(ài)迪生那勤奮、好學(xué)、愛(ài)思考、努力、堅(jiān)持和勇敢的本領(lǐng)，我也很佩服他是那樣聰明?？赐赀@本書(shū)，我得出了一句話，這句話，我將一生都不會(huì)放過(guò)它，這句話就是： 不懂就要問(wèn)。
六、貴州名人故事作文600字？
話說(shuō)當(dāng)年的春天，那年方十有二歲、起于閭左，尚在年少時(shí)的魯班，曾在魯國(guó)的家鄉(xiāng)小山村旁，于云蒸霞蔚之時(shí)，被一陣仙風(fēng)卷入半天云中，沿東南方向進(jìn)終南山，師從仙道，叩拜了南山道人，歷五年而學(xué)得木、瓦、石、鐵四門(mén)技藝。
待伺轉(zhuǎn)家鄉(xiāng)之后，始“篳路藍(lán)縷，以啟山林”之艱而終成大道，并以所學(xué)之業(yè)作生涯，助于廣大黎民百姓。功夫則日見(jiàn)精深，其后的一生有過(guò)許多重大建樹(shù)和不少驚世的制作，人皆譽(yù)以“神匠”之稱。
七、作文寫(xiě)名人故事算抄襲嗎？
不算。你用自己的語(yǔ)言說(shuō)別人的故事是沒(méi)問(wèn)題的
八、編寫(xiě)科幻故事引用名人開(kāi)頭作文？
50億年后，地球爆炸了……。我成為地球上僅剩下的一位最著名的科學(xué)家和發(fā)明家。在地球爆炸的那一天，我?guī)е业挠H人和工作人員，乘坐著我自己發(fā)明和制造的能永續(xù)航行的宇宙飛船，逃亡到了荒無(wú)人煙的火星上。
火星的環(huán)境真是十分惡劣??！不但沒(méi)有水、沒(méi)有食物，還沒(méi)有人類(lèi)生存所需要的氧氣。而且這里白天的溫度有100多度，晚上則下降到零下將近200度。這樣的環(huán)境，我們?cè)趺茨苌嫦氯ツ兀?
我的回答是：用地球最高的科技成果改造火星，讓她成為適宜我們?nèi)祟?lèi)生存的星球。親人們和工作人員聽(tīng)了我的一番話后大吃一驚，異口同聲地問(wèn)：“怎么改造啊？”我用自己機(jī)智的頭腦迅速在紙上畫(huà)出了各種設(shè)計(jì)發(fā)明圖。
我打算首先發(fā)射能升成大氣層的威力巨大的炸彈，這樣，火星白天和晚上的溫度就會(huì)逐漸變得適宜人類(lèi)生存，太陽(yáng)光的紫外線就不會(huì)照傷我們的皮膚，也能形成雨水。接下來(lái)，我打算造一座超級(jí)大房子，讓家人和工作人員先住在那里，我再把用生物技術(shù)培育出的生命力最強(qiáng)的種子栽到火星上，產(chǎn)生光合作用后，就會(huì)形成人類(lèi)生存所需要的氧氣。
十年后，我的計(jì)劃終于實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在，我們不用穿宇航服，不怕出門(mén)被曬了；原來(lái)的植物已變成了森林，產(chǎn)生了與地球一樣的氧氣供我們呼吸；更重要的是雨水也慢慢累積成了海洋和湖泊，讓我們能喝到生命所必需的淡水。我們?cè)谶@里繁衍后代，從此，人類(lèi)又過(guò)上了幸福的生活。
九、遵守規(guī)則成功的名人故事作文素材？
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。
他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼ㄟ^(guò)自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。十、名人珍惜時(shí)間的故事，寫(xiě)個(gè)短作文？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰少壯不努力，老大徒傷悲。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就是百年。人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
