【簡(jiǎn)介：】一、中國(guó)航空巨將人物事跡？馮如，中國(guó)飛行第一人。這是我第一個(gè)想到的。其他的可能大部分人不了解，比如沈圖，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民航局局長(zhǎng)，為中國(guó)民航做出了極大的貢獻(xiàn)。中國(guó)機(jī)長(zhǎng)劉傳健，他

一、中國(guó)航空巨將人物事跡？

馮如，中國(guó)飛行第一人。這是我第一個(gè)想到的。其他的可能大部分人不了解，比如沈圖，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民航局局長(zhǎng)，為中國(guó)民航做出了極大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)機(jī)長(zhǎng)劉傳健，他的英雄故事為中國(guó)民航的發(fā)展增添積極動(dòng)力，讓很多青少年熱愛(ài)航空，樹(shù)立了投身民航的志向。

還有國(guó)際民航組織秘書(shū)長(zhǎng)柳芳女士，她任職多年，始終致力于于中國(guó)民航與國(guó)際民航的合作交流，應(yīng)該說(shuō)讓中國(guó)民航在世界上有了更多的地位和話語(yǔ)權(quán)。

二、人物簡(jiǎn)要事跡怎么寫(xiě)？

簡(jiǎn)要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡(jiǎn)要事跡雖然“簡(jiǎn)要”，但切忌語(yǔ)言空洞，寫(xiě)得像小學(xué)生期末鑒定。而應(yīng)當(dāng)以事實(shí)來(lái)說(shuō)話。簡(jiǎn)要事跡是對(duì)某單位或個(gè)人情況概括而簡(jiǎn)要地反映情況，比如有三個(gè)方面很突出，就寫(xiě)三個(gè)方面，只是寫(xiě)某一方面時(shí)，要把主要事跡突出出來(lái)。簡(jiǎn)要事跡一般來(lái)說(shuō)，至少要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。

　　一是基本情況。

　　簡(jiǎn)要事跡開(kāi)頭，往往要用一段文字來(lái)表述一些基本情況。如寫(xiě)一個(gè)單位的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括這個(gè)單位的人員、承擔(dān)的任務(wù)以及一段時(shí)間以來(lái)取得的主要成績(jī)。如寫(xiě)個(gè)人的簡(jiǎn)要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時(shí)間、籍貫、民族、文化程度以及何時(shí)起任現(xiàn)職和主要成績(jī)。這樣上級(jí)組織在看了材料的開(kāi)頭，就會(huì)對(duì)這個(gè)單位或個(gè)人有一個(gè)基本印象。

　　二是主要特點(diǎn)。

　　這是簡(jiǎn)要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個(gè)方面就寫(xiě)成幾塊，并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列，把同類的事例排在一起，一個(gè)方面通常由一個(gè)自然段或幾個(gè)自然段組成。

三、銷售事跡介紹怎么寫(xiě)？

銷售試劑介紹可以這樣寫(xiě)，把你鎖銷售過(guò)的品牌以及銷售量寫(xiě)下來(lái)，再把你以往的客戶體驗(yàn)一下來(lái)

四、少先隊(duì)事跡介紹怎么寫(xiě)？

1. 勤奮學(xué)習(xí)：少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，例如獲得過(guò)學(xué)校或班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，或者獲得過(guò)各種比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2. 社會(huì)實(shí)踐：少先隊(duì)員積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如義務(wù)勞動(dòng)、植樹(shù)節(jié)、環(huán)保宣傳等，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。

3. 愛(ài)國(guó)情懷：少先隊(duì)員具有濃厚的愛(ài)國(guó)情懷，熱愛(ài)祖國(guó)，尊重國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等國(guó)家象征，積極參加國(guó)慶、升旗等活動(dòng)。

4. 互助友愛(ài)：少先隊(duì)員具有互助友愛(ài)的精神，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，例如幫助老人、幫助同學(xué)解決問(wèn)題等。

5. 自我提升：少先隊(duì)員注重自我提升，參加各種興趣班、社團(tuán)等活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，例如學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等。

在寫(xiě)少先隊(duì)員個(gè)人事跡時(shí)，應(yīng)該具體、生動(dòng)地描述他們的行為和表現(xiàn)，突出他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，展現(xiàn)他們積極向上的形象。同時(shí)，也要注意遵循個(gè)人隱私保護(hù)原則，尊重少先隊(duì)員的個(gè)人權(quán)益。

五、讀書(shū)事跡介紹怎么寫(xiě)？

xxx同學(xué)是xx學(xué)校xx班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校五星少年、全優(yōu)生，一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，xxx同學(xué)一直都很優(yōu)秀。

她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴(yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀xxx同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛(ài)，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣；

較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。其中撰寫(xiě)的作文習(xí)作《回報(bào)》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級(jí)博客《實(shí)驗(yàn)春暉》上。

經(jīng)過(guò)辛勤的努力，xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得佳績(jī)。

二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)

xxx從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為德清縣“行為規(guī)范小標(biāo)兵”。

xxx發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是她們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。

xxx能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。

三、能力突出，工作出色

xxx同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊(duì)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、交通安全教育、稅法知識(shí)競(jìng)賽等有意義的活動(dòng)；

不僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。

四、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面

xxx不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她寫(xiě)得一手端正秀氣的好字，每次出班級(jí)的黑板報(bào)時(shí)，她都積極畫(huà)報(bào)花、寫(xiě)字，并且在縣寫(xiě)字比賽中榮獲四年組三等獎(jiǎng)。

xxx愛(ài)好音樂(lè)，樂(lè)感好，堅(jiān)持利用課余時(shí)間練習(xí)電子琴。此外還參加了校合唱隊(duì)，其中小合唱《螢火蟲(chóng)》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。xxx同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。

六、中國(guó)航空典型人物事跡及名言？

1、馮如

馮如（1884～1912年），中國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)、制造師和飛行家。

號(hào)鼎三，廣東恩平人。

他目睹美國(guó)先進(jìn)工業(yè)，認(rèn)為國(guó)家富強(qiáng)必須依靠工藝的發(fā)達(dá)，改變中國(guó)貧窮落后面貌非學(xué)習(xí)機(jī)械、發(fā)展工藝不可。

他在研制出一些機(jī)械的基礎(chǔ)上投入了飛機(jī)制造，第二次制造飛機(jī)并試飛獲得成功，獲得美國(guó)國(guó)際航空學(xué)會(huì)頒發(fā)的甲等飛行員證書(shū)，大長(zhǎng)中國(guó)人的志氣。

馮如傳奇的一生，創(chuàng)造的“六個(gè)第一”，提出了航空戰(zhàn)略理論，馮如被譽(yù)為“中國(guó)航空之父”。

對(duì)中華民族航空事業(yè)和人民空軍發(fā)展帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。

2、華鳳翔

華鳳翔，1897年3月29日出生于天津市。

中國(guó)近代航空先驅(qū)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，主持飛機(jī)工廠內(nèi)遷并恢復(fù)生產(chǎn)。

1949年參與“兩航”起義的組織和發(fā)動(dòng)工作。

50年代初主持建立新中國(guó)第一個(gè)民航機(jī)械修理廠。

隨后又參加籌建民航的科研所（中國(guó)民航總局科學(xué)研究所，現(xiàn)中國(guó)民用航空局第二研究所），并取得了可以實(shí)用的成果。

他是民航科研工作的奠基人之一。

七、主要事跡介紹怎么寫(xiě)？

所謂事跡介紹就是把他人在一段時(shí)間所做的事情有條理地歸納總結(jié)并予以公布，給人以啟發(fā)和激勵(lì)。

寫(xiě)主要事跡必須遵循實(shí)事求是原則，第三人稱的寫(xiě)法，介紹情況注重精簡(jiǎn)，對(duì)有的事例要適度取舍，提煉精神意義要與時(shí)代正能量的要求相契合，遣詞造句要有催人向上的感覺(jué)。寫(xiě)這類事跡介紹一般都是推薦評(píng)選先進(jìn)或代表資格審查需要。

八、陽(yáng)光之星事跡介紹怎么寫(xiě)？

任何文字創(chuàng)作都有套路可尋?；蛘呃斫鉃橐环N文字創(chuàng)作公式。個(gè)人事跡類文字創(chuàng)作也是如此。

寫(xiě)陽(yáng)光之星的事跡，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 個(gè)人背景介紹：介紹這個(gè)人的基本信息，包括姓名、年齡、職業(yè)、教育背景等。

2. 事跡概述：簡(jiǎn)要介紹這個(gè)人的主要事跡，讓讀者對(duì)他有一個(gè)初步的了解。

3. 具體事跡描述：詳細(xì)描述這個(gè)人的具體事跡，可以從以下幾個(gè)方面入手：

- 事跡的背景：介紹事跡發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等。

- 事跡的過(guò)程：詳細(xì)描述這個(gè)人是如何做到的，他采取了哪些措施，遇到了哪些困難，如何克服困難等。

- 事跡的成果：介紹這個(gè)人的事跡取得了哪些成果，對(duì)他自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響。

4. 事跡的啟示：總結(jié)這個(gè)人的事跡，從中提煉出一些啟示，讓讀者能夠從中受益，激勵(lì)他們也成為陽(yáng)光之星。

例如，寫(xiě)一篇關(guān)于一位陽(yáng)光之星的事跡介紹，可以按照以下結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)：

【個(gè)人背景介紹】

這位陽(yáng)光之星名叫張三，今年30歲，是一名社會(huì)工作者，畢業(yè)于某大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)。

【事跡概述】

張三在工作中，通過(guò)自己的努力和智慧，幫助了許多需要幫助的人，成為了一位備受尊敬的社會(huì)工作者。

【具體事跡描述】

1. 事跡的背景

在某年某月某日，張三接到了一個(gè)求助電話，電話那頭是一位失業(yè)的中年人，他因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，無(wú)法承受生活的壓力，情緒非常低落，甚至有輕生的念頭。

2. 事跡的過(guò)程

張三在聽(tīng)完這位中年人的訴說(shuō)后，立即安排了一次面談，詳細(xì)了解他的情況，并為他提供了一些實(shí)際的幫助，比如幫他聯(lián)系了一些就業(yè)機(jī)會(huì)，為他提供了一些心理疏導(dǎo)等。

在接下來(lái)的幾個(gè)月里，張三一直關(guān)注著這位中年人的情況，不斷給他提供幫助和支持，最終幫助他找到了一份穩(wěn)定的工作，讓他重新找回了生活的信心和勇氣。

3. 事跡的成果

張三的幫助不僅讓這位中年人重新找到了工作，也讓他重新找回了生活的希望和信心。此外，張三的事跡也得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，成為了一位備受尊敬的社會(huì)工作者。

【事跡的啟示】

張三的事跡告訴我們，只要我們用心去做，用智慧去解決問(wèn)題，就一定能夠幫助到那些需要幫助的人，成為一位陽(yáng)光之星。

九、撰寫(xiě)人物事跡論文怎么寫(xiě)

擺寫(xiě)人物事跡的論文應(yīng)該抓住典型的人物，典型的事跡，具體的地點(diǎn)和具體的時(shí)間，具體的數(shù)字，一切都記錄的確確實(shí)實(shí)，明明白白，這篇就可以令人耳目一新。撰寫(xiě)這樣的論文，有口訣如下，請(qǐng)參考，

即，典型人，典型事，具體地點(diǎn)，具體時(shí)間，具體數(shù)字。

十、英雄人物事跡分析怎么寫(xiě)

英雄人物事跡分析的寫(xiě)法主要包括首先要對(duì)英雄人物的具體的事跡要進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述和描寫(xiě)，特別是要總結(jié)英雄的特點(diǎn)和他的事跡，說(shuō)反映出來(lái)的精神及次通過(guò)這些事件，要深入的分析英雄的精神本質(zhì)，以及對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)影響，最后在分析中要提出發(fā)揮英雄精神的做法和想法。