【簡介：】一、關(guān)于變化的名人故事？魯迅先生看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會好起來于是他不辭辛苦飄洋去往日本學醫(yī)。他很
一、關(guān)于變化的名人故事？
魯迅先生看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會好起來
于是他不辭辛苦飄洋去往日本學醫(yī)。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但自從他在課上看到紀錄片中中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕時，他改變了他的認識。他不再熱衷于學醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。
“醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”魯迅抱著這種想法從仙臺回到祖國，立志于改變?nèi)藗兊乃枷?，讓人民覺醒！他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無數(shù)的中國人。進而改變了整個國家。
二、關(guān)于和平的名人故事？
和平的名人故事:
馬?。返拢穑?929-1968）,美國黑人牧師,諾貝爾和平獎獲得者,他領(lǐng)導了美國五六十年代的民權(quán)運動.
在二十世紀六十年代,美國人逐漸認識到,南北戰(zhàn)爭所致力解放黑奴運動,并沒有產(chǎn)生使美國黑人成為完全平等公民的預效果.十九世紀后期,美國黑人的公民權(quán)利受到州和地方歧視黑人的法規(guī)和慣例層層約束和限制.在日常生活中,美國黑人常常被隔離開來,不能與白人同在一個學校上學,乘坐同一公共交通工具,同在一個地方居住.黑人不能充分參與美國社會生活,甚至在一百年后仍然和奴隸一樣被剝奪各種權(quán)利,他們生活水準的提高與國家的發(fā)展并非完全相稱.因此美國黑人的平等問題成為一個嚴重的社會問題.
三、關(guān)于教育的名人故事？
焦耳求知
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學,他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。
有一年放假，耳和哥哥-起到郊外旅游,聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達電池將電流通到馬身上,想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結(jié)果,他想看到的反應出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險,但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上,耳想在這里試-試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥,然后扣動扳機,誰知”砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗,燒光了耳的眉毛,還險些把哥哥嚇得掉進湖里。
這時,天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎么回?
耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上-一個頭,用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師,并向老師請教。老師望著勤學好問的焦弭笑了,耐心地為他講“光和聲的傳播速度是不-樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見閃電再聽到雷聲,而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的?！?/p>
耳聽了恍然大悟!從此,他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當量和能量守恒定律,成為一名出色的科學家。
四、關(guān)于寬容的名人故事？
有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出此刻姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。
李斯特要她把演奏的曲子給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你此刻已是我的學生。你能夠向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏。”
李斯特在音樂會上彈了最后一曲。
五、關(guān)于創(chuàng)新的名人故事？
魯班發(fā)明鋸的故事
相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來發(fā)明了鋸子
六、關(guān)于承受的名人故事？
劉伯承做眼傷手術(shù)的故事表現(xiàn)了劉伯承超強的承受能力。
一次，劉伯承在戰(zhàn)斗中不幸被子彈擊中眼睛，當時暈了過去，后來轉(zhuǎn)移耽擱了最佳治療期，等他到沃克醫(yī)生那里治療時，眼睛已經(jīng)化膿。手術(shù)時，由于眼睛離大腦太近，劉伯承拒絕打麻藥，整個手術(shù)過程一聲不吭，還一直在數(shù)醫(yī)生的刀數(shù)，歷時3個多小時，一共72刀，這超強的承受能力不得不讓人敬佩，所以沃克醫(yī)生稱他為軍神。
七、關(guān)于姓袁的名人故事？
1.袁 盎：字絲，漢朝楚人，個性剛直，有才干。漢文帝時名震朝廷，因數(shù)次直諫，觸犯皇帝，被調(diào)任隴西都尉，后遷徙做吳相，吳王優(yōu)厚相待。他在漢武帝“七國之亂”時，曾奏請斬晁錯以平眾怒，結(jié)果七國之亂平定后，他就被封為太常，顯貴異常。是《史記》與《漢書》兩大史書都有詳盡記載的袁氏頭一位揚名史籍的袁姓杰出人物。
2.袁安：字邵公，汝南汝陽（今河南省商水西南）人，東漢名臣。少承家學，舉孝廉。曾任陰平長、任城令 ，馭屬下極嚴，吏人畏而愛之。明帝時，任楚郡太守、河南尹 ，政號嚴明，斷獄公平，在職10年，京師肅然，名重朝廷 。后歷任太仆、司空、司徒。和帝時，竇太后臨朝，外戚竇憲兄弟專權(quán)操縱朝政，民怨沸騰。袁安不畏權(quán)貴，守正不移，多次直言上書，彈劾竇氏種種不法行為，為竇太后忌恨。但袁安節(jié)行素高，竇太后無法加害于他。在是否出擊北匈奴的辯論中，袁安與司空任隗力主懷柔，反對勞師遠涉、徼功萬里，免冠上朝力爭達10余次，京師肅然，名重朝廷，為時人稱道。其后代多任大官僚，汝南袁氏成為東漢有名的世家大族。
八、關(guān)于骨氣的名人故事？
陶淵明：不為五斗米折腰
為了生存，陶淵明最初做過州里的小官，可由于看不慣官場上的那一套惡劣作風，不久便辭職回家了。后來，為了生活他還陸續(xù)做過一些地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。
陶淵明最后一次做官，是義熙元年（405年）。那一年，已過“不惑之年”（四十一歲）的陶淵明在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令。有一次，縣里派督郵來了解情況。
有人告訴陶淵明說：那是上面派下來的人，應當穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽后長長嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻殷勤?！?/p>
說完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明當彭澤縣令，不過八十多天。他這次棄職而去，便永遠脫離了官場。
九、關(guān)于名人的漢字故事？
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書?？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神
十、關(guān)于美術(shù)名人的故事？
關(guān)于梵高的勵志故事
作為一名飲譽天下的后印象派大師，梵高的絕世畫作與獨特的畫風深刻影響了二十世紀的繪畫藝術(shù)，梵高是后印象主義的先驅(qū)者和領(lǐng)軍人物，后來崛起的野獸派和表現(xiàn)主義就深受梵高的影響。梵高的成就是毋庸置疑的，他的作品已成為世界著名的藝術(shù)珍品，他的繪畫藝術(shù)及其作品所要表現(xiàn)的思想也被后人贊譽不絕。作為一位獨具匠心的藝術(shù)大家，梵高的勵志故事亦是值得后人學習的。
關(guān)于梵高的勵志故事，在一些介紹梵高的書籍中屢見不鮮，在互聯(lián)網(wǎng)上也能找出不少。梵高在1953年出生于荷蘭的一個牧師之家，梵高從小就表現(xiàn)出了過人的才華，他對藝術(shù)理解也是非常深刻的，但是梵高的精神狀態(tài)一直欠佳，他的情緒易于激動，有一次甚至割下了自己左面的耳朵，不僅如此，梵高的愛情也遭受著接二連三的重擊，但梵高一直癡迷于繪畫藝術(shù)，雖然梵高的作品在他生前沒有得到認可，可是這并不妨礙他對藝術(shù)的熱愛。
梵高的勵志故事給那些遭遇挫折的人以安慰，他對藝術(shù)的理解、對色彩的運用都是獨一無二的，他生前雖然名利皆無，不被認可，但從他去世后到現(xiàn)在卻一直殊榮不斷，縱然屢遭打擊，但梵高打心底是熱愛藝術(shù)的，這從他給弟弟提奧的一些信件中可見端倪，其中一封信，梵高向弟弟描述了一片葡萄園的美景，梵高甚至還說自己愿意為了創(chuàng)作而用生命去進行冒險，這一切的一切都表明梵高是一個極具使命感的藝術(shù)大師。
