【簡(jiǎn)介：】一、關(guān)于妥協(xié)的例子有哪些？1、鳥(niǎo)兒被抓進(jìn)籠子里，剛開(kāi)始一直撞鳥(niǎo)籠，不肯進(jìn)食，過(guò)了幾天才消停一會(huì)兒，最后鳥(niǎo)兒還是逃了出去。妥協(xié)的意義并不是讓步了什么，而是堅(jiān)持了什么。如果一味

一、關(guān)于妥協(xié)的例子有哪些？

1、鳥(niǎo)兒被抓進(jìn)籠子里，剛開(kāi)始一直撞鳥(niǎo)籠，不肯進(jìn)食，過(guò)了幾天才消停一會(huì)兒，最后鳥(niǎo)兒還是逃了出去。妥協(xié)的意義并不是讓步了什么，而是堅(jiān)持了什么。如果一味地讓步，那叫放棄。這只鳥(niǎo)兒的消停只是暫時(shí)的妥協(xié)，因?yàn)樵谒闹杏凶约簭奈捶艞壍膱?jiān)持。

2、古雅典民主政治制度是奴隸主貴族和平民間的妥協(xié)。

3、勾踐臥薪嘗膽；

4、關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢；

5、明朝的徐階前期拍嚴(yán)嵩的馬屁；

6、劉備在滅了呂布后被曹操帶到許都軟禁后來(lái)又逮到機(jī)會(huì)出去起兵；

7、徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)；

8、曹操為了找機(jī)會(huì)刺殺董卓，拍了很長(zhǎng)時(shí)間馬屁；

9、孫臏在龐涓手里時(shí)裝瘋賣(mài)傻被剜了膝蓋后面滅了龐涓；

10、劉備在劉表手下時(shí)開(kāi)始服從，私底下積攢力量人脈接手了劉表地盤(pán)。

二、關(guān)于隨遇而安的例子有哪些？

大文學(xué)家蘇東坡曾經(jīng)多次被流放，可是，他說(shuō)，要想心情愉快，只需要看到松柏與明月也就行了。

何處無(wú)明月，何處無(wú)松柏?只是很少人有他那般的閑情與心情罷了。

如果大家都能夠做到隨遇而安，及時(shí)挖掘出身邊的趣聞樂(lè)事，甚至于去找尋蒼穹中的閃耀星星，這樣，就是環(huán)境沒(méi)有任何改變，你的心境從此也會(huì)大不一樣了。

環(huán)境往往會(huì)有不如人意的時(shí)候，問(wèn)題在個(gè)人怎么面對(duì)拂逆和不順。

知道人力不能改變的時(shí)候，就不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。

與其怨天尤人，徒增苦惱，就不如因勢(shì)利導(dǎo)，適應(yīng)環(huán)境，從既有的條件中，盡自己的力量和智慧去發(fā)掘樂(lè)趣。

從容地由不如意中去發(fā)掘新的前進(jìn)道路，才是求得快樂(lè)與安靜最好的辦法。

歐陽(yáng)修 被貶之后，沒(méi)有怨天尤人，而是充分發(fā)揮自己的能力，進(jìn)行州郡治理并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)下了著名的永州八記，并且他治理下的滁州政治清明，百姓安居樂(lè)業(yè)。

陶淵明等人廣場(chǎng)失意，隨遇而安，隱居田園……

三、有哪些關(guān)于創(chuàng)新的例子？

敢于創(chuàng)新其實(shí)就是要打破常規(guī)，就是要擺脫定式思維的束縛，勇于嘗試進(jìn)而得到創(chuàng)新。

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)動(dòng)物園里，一群大象剛一出生就被鎖住腳，久而久之，它們就習(xí)慣了被鎖住，并沒(méi)有掙脫的想法。有一次，動(dòng)物園著火了，這些大象的腳都被鎖著，由于已經(jīng)習(xí)慣，它們并沒(méi)有掙脫，而一只小象試圖掙脫，沒(méi)費(fèi)多大勁，就把鎖鏈掙脫并逃出了火災(zāi)，而其他象就這樣被燒死了。這個(gè)故事啟示我們要敢于嘗試。

人類(lèi)就是在不斷嘗試敢于創(chuàng)新中發(fā)展的。愛(ài)迪生的無(wú)數(shù)次敢于創(chuàng)新給我們的生活帶來(lái)了光明。萊特兄弟的敢于創(chuàng)新預(yù)告了交通運(yùn)輸新紀(jì)元的到來(lái)。一切最初的發(fā)明和創(chuàng)造都源于敢于嘗試創(chuàng)新。而在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，我們更要敢于創(chuàng)新。首先，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代崛起的“搜狐網(wǎng)站”正是張朝陽(yáng)用敢想敢做，敢領(lǐng)潮流爭(zhēng)天下的嘗試精神開(kāi)辟出來(lái)的。

敢于創(chuàng)新，關(guān)鍵還在“敢”字上，創(chuàng)新往往是要付出很高昂很慘痛的代價(jià)。哥白尼的“日心說(shuō)”發(fā)表之前，“地心說(shuō)”在中世紀(jì)的歐洲一直居于統(tǒng)治地位。人們?cè)缫颜J(rèn)定這是真理，雖然有人對(duì)“地心說(shuō)”產(chǎn)生過(guò)懷疑，卻沒(méi)有人敢于真正去探究。而哥白尼敢于挑戰(zhàn)，以自己的生命為代價(jià)，推翻錯(cuò)誤觀念，創(chuàng)立了新的宇宙觀。否則，我們至今還以為太陽(yáng)圍著我們轉(zhuǎn)呢。

四、關(guān)于七的例子有哪些？

七巧板，7個(gè)音符，一個(gè)星期有7天

五、有哪些關(guān)于志氣的名人例子？

1、艾佛森 從小身高矮 并且因?yàn)榇蚣苓M(jìn)入監(jiān)獄 但是通過(guò)自己不懈努力 最終成為nba歷史最矮狀元

2、周恩來(lái)

12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。他在沈陽(yáng)下了車(chē)，前來(lái)接他的伯父告訴他由于國(guó)家不振，很多領(lǐng)土被列強(qiáng)瓜分，彼此，年少的周恩來(lái)就在心中埋下了一顆光復(fù)中華的理想種子。

在一次修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)?！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)?！?/p>

“為吃飯而讀書(shū)”周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定的回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

3、董明珠

董小姐在經(jīng)營(yíng)格力的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)十億甚至上百億也永遠(yuǎn)買(mǎi)不來(lái)別的國(guó)家的核心技術(shù)，于是轉(zhuǎn)而斥重資研發(fā)空調(diào)核心技術(shù)，這使得格力和董明珠堅(jiān)定了以技術(shù)塑造品牌的理想與信念，于是格力在技術(shù)上加大研發(fā)，逐漸掌握了核心技術(shù)。

當(dāng)年靠打價(jià)格戰(zhàn)而無(wú)核心技術(shù)的同行們卻紛紛敗下陣來(lái)，在市場(chǎng)上消失了。掌握了核心技術(shù)的中國(guó)空調(diào)廠商也最終占領(lǐng)了中國(guó)市場(chǎng)，洋品牌白色家電敗退中國(guó)，從2005年至今再也沒(méi)能恢復(fù)往日地位。曾經(jīng)價(jià)格高昂的空調(diào)價(jià)格已是平民消費(fèi)

六、關(guān)于模仿的例子有哪些

模仿在人類(lèi)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中扮演著重要的角色。通過(guò)模仿，我們能夠借鑒他人的行為、技能和思想，并將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。這篇文章將為您介紹一些關(guān)于模仿的例子，展示模仿的力量和價(jià)值。

1. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言

學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言往往需要模仿說(shuō)話者的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。通過(guò)模仿，我們可以更好地掌握語(yǔ)言的語(yǔ)音和表達(dá)方式。比如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，可以模仿英美電影中的演員的口音和語(yǔ)調(diào)來(lái)增加說(shuō)英語(yǔ)的自信。

2. 藝術(shù)作品

藝術(shù)家們常常通過(guò)模仿其他藝術(shù)家的作品來(lái)提升自己的創(chuàng)作能力。模仿大師的作品可以幫助藝術(shù)家學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格，并且在此基礎(chǔ)上發(fā)展出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。例如，許多畫(huà)家會(huì)模仿著名畫(huà)作來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧，并且通過(guò)模仿的過(guò)程中不斷探索自己的藝術(shù)風(fēng)格。

3. 商業(yè)創(chuàng)新

在商業(yè)領(lǐng)域，模仿也起到了重要的作用。很多成功企業(yè)通過(guò)模仿其他企業(yè)的成功策略和商業(yè)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新。這些企業(yè)會(huì)從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中學(xué)習(xí)并融合各種優(yōu)秀的元素，創(chuàng)造出獨(dú)特和有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或服務(wù)。例如，許多科技公司在推出新產(chǎn)品之前會(huì)分析市場(chǎng)上已有產(chǎn)品的成功之處，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改良和創(chuàng)新。

4. 運(yùn)動(dòng)技能

運(yùn)動(dòng)員通過(guò)觀察和模仿其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技巧來(lái)提升自己的運(yùn)動(dòng)水平。他們會(huì)學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，并將其運(yùn)用到自己的訓(xùn)練和比賽中。這種模仿的過(guò)程可以幫助運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)不斷練習(xí)和改進(jìn)來(lái)達(dá)到更高的水平。

5. 教育領(lǐng)域

在教育領(lǐng)域，教師們常常通過(guò)模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和策略來(lái)提高自己的教學(xué)效果。他們會(huì)觀察其他教師的課堂管理方式、教學(xué)技巧和學(xué)生互動(dòng)方式，并將其融入到自己的教學(xué)中。通過(guò)模仿，教師們可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。

總結(jié)

模仿是一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造工具。通過(guò)模仿他人，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和成功，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展出自己的獨(dú)特之處。無(wú)論是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言、藝術(shù)創(chuàng)作、商業(yè)創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)技能還是教育領(lǐng)域，模仿都扮演著重要的角色。只有通過(guò)模仿和不斷練習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

模仿在人類(lèi)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中扮演著重要的角色。通過(guò)模仿，我們能夠借鑒他人的行為、技能和思想，并將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。這篇文章將為您介紹一些關(guān)于模仿的例子，展示模仿的力量和價(jià)值。 ## 1. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言 學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言往往需要模仿說(shuō)話者的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。通過(guò)模仿，我們可以更好地掌握語(yǔ)言的語(yǔ)音和表達(dá)方式。比如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，可以模仿英美電影中的演員的口音和語(yǔ)調(diào)來(lái)增加說(shuō)英語(yǔ)的自信。 ## 2. 藝術(shù)作品 藝術(shù)家們常常通過(guò)模仿其他藝術(shù)家的作品來(lái)提升自己的創(chuàng)作能力。模仿大師的作品可以幫助藝術(shù)家學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格，并且在此基礎(chǔ)上發(fā)展出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。例如，許多畫(huà)家會(huì)模仿著名畫(huà)作來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧，并且通過(guò)模仿的過(guò)程中不斷探索自己的藝術(shù)風(fēng)格。 ## 3. 商業(yè)創(chuàng)新 在商業(yè)領(lǐng)域，模仿也起到了重要的作用。很多成功企業(yè)通過(guò)模仿其他企業(yè)的成功策略和商業(yè)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新。這些企業(yè)會(huì)從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中學(xué)習(xí)并融合各種優(yōu)秀的元素，創(chuàng)造出獨(dú)特和有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或服務(wù)。例如，許多科技公司在推出新產(chǎn)品之前會(huì)分析市場(chǎng)上已有產(chǎn)品的成功之處，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改良和創(chuàng)新。 ## 4. 運(yùn)動(dòng)技能 運(yùn)動(dòng)員通過(guò)觀察和模仿其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技巧來(lái)提升自己的運(yùn)動(dòng)水平。他們會(huì)學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，并將其運(yùn)用到自己的訓(xùn)練和比賽中。這種模仿的過(guò)程可以幫助運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)不斷練習(xí)和改進(jìn)來(lái)達(dá)到更高的水平。 ## 5. 教育領(lǐng)域 在教育領(lǐng)域，教師們常常通過(guò)模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和策略來(lái)提高自己的教學(xué)效果。他們會(huì)觀察其他教師的課堂管理方式、教學(xué)技巧和學(xué)生互動(dòng)方式，并將其融入到自己的教學(xué)中。通過(guò)模仿，教師們可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。 ## 總結(jié) 模仿是一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造工具。通過(guò)模仿他人，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和成功，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展出自己的獨(dú)特之處。無(wú)論是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言、藝術(shù)創(chuàng)作、商業(yè)創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)技能還是教育領(lǐng)域，模仿都扮演著重要的角色。只有通過(guò)模仿和不斷練習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

七、關(guān)于信念的現(xiàn)代人物例子？

張海迪給自己立下一個(gè)規(guī)定：每天背熟10個(gè)單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。五歲的張海迪因患有脊髓病，無(wú)論做什么事情都只能在輪椅上進(jìn)行。不久，她做了一次手術(shù)，手術(shù)后只能一動(dòng)不動(dòng)躺在床上。

可她仍然刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，從鏡子里面看書(shū)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又自學(xué)英語(yǔ)。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，因此進(jìn)步很快。漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)部門(mén)翻譯英語(yǔ)資料。后來(lái)，她翻譯了《海邊診所》。當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被她深深地感動(dòng)了。

八、生活中關(guān)于守株待兔的例子有哪些？

在我們的生活中類(lèi)似“守株待兔”的事例：

事例一：

甲乙二人一同外出，到野外的河溝邊釣魚(yú)（不是養(yǎng)魚(yú)塘）。甲一到河邊，馬上下魚(yú)餌、打窩子，接著就聚精會(huì)神地開(kāi)了釣。乙呢，在河邊轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒，最后在幾處下了魚(yú)餌、打了幾個(gè)窩子。過(guò)了一會(huì)兒，才慢條斯理地釣了起來(lái)。

眼看著乙在這個(gè)窩子里釣釣，又到那個(gè)窩子里釣釣，已經(jīng)釣到好幾條魚(yú)了，而甲卻一條還沒(méi)有釣到呢。

這時(shí)，乙告訴甲：根據(jù)今天的天氣、水溫、風(fēng)向，應(yīng)該在哪兒選擇釣位打窩子。而甲呢，嘴里雖然嗯嗯地應(yīng)答著，心里卻在想：上次我在這個(gè)位置釣到一條大魚(yú)的呢，說(shuō)不定今天也能釣到大魚(yú)了。

事例二：

一個(gè)人乘興買(mǎi)了一種股票，收益很多。于是他就傾其所有天天買(mǎi)這種股票，盼著有更多的收益。結(jié)果都傾家蕩產(chǎn)了也沒(méi)有見(jiàn)到好的收益，人們說(shuō)他就像守株待兔中宋國(guó)的那個(gè)農(nóng)民。

成語(yǔ)故事

韓非子《守株待兔》：宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

意思是從前宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所恥笑。

九、關(guān)于異想天開(kāi)的例子有哪些？

異想天開(kāi)的例子：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,牛頓的萬(wàn)有引力,愛(ài)迪生的電燈,哪項(xiàng)偉大的發(fā)明在一開(kāi)始的時(shí)候不是異想天開(kāi)?異想天開(kāi)_成語(yǔ)解釋【拼音】：yì xiǎng tiān kāi【釋義】：異：奇異；天開(kāi)：比喻憑空的、根本沒(méi)有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。

十、生活中關(guān)于誠(chéng)信的例子有哪些？

生活中誠(chéng)信的例子太多了。

有一青年，因生意虧損，欠債百萬(wàn)，因病去世，其父七十有幾，這老翁對(duì)眾債主說(shuō)，我兒雖死，欠債吾還，這老人天拾拉圾，賣(mài)錢(qián)，一點(diǎn)一點(diǎn)地還，令債主感動(dòng)不已，都說(shuō)不要了，但老人說(shuō)，只要我活一天，我就要替兒還債。

古代還有很多誠(chéng)信的故事，比如一諾千金，一言千金，曾子殺豬，等等，這是試信的典范，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)