【簡介：】一、群體可以分為初級群體和次級群體？次級群體又稱作次屬群體，是用來表示與初級群體相對應的各種群體，如學校、職業(yè)群體、社團等。那些規(guī)模較大、人數(shù)眾多，有嚴密的組織結構，成員
一、群體可以分為初級群體和次級群體？
次級群體又稱作次屬群體，是用來表示與初級群體相對應的各種群體，如學校、職業(yè)群體、社團等。
那些規(guī)模較大、人數(shù)眾多，有嚴密的組織結構，成員間保持著穩(wěn)定的間接接觸的群體。
它與接觸群體不同，不受直接交往或地理位置的限制;也與松散群體不同，它既有明確的組織目標，又有嚴格的團體規(guī)范。如軍隊、企業(yè)、規(guī)模較大的學校等都是次級群體。
一般都有正規(guī)的指揮系統(tǒng)、管理層次、等級制度和嚴格的紀律。
這種群體的建構，不是基于成員間的情感和人際關系，而是基于共同的目標和功利。
初級群體是指由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體。
初級群體反映著人員簡單、最初步的社會關系，即初級社會關系。 群體成員間的感情聯(lián)系相對不如初級群體，面對面的互動有限。
典型的次級群體是各類社會組織，如公司、政府機構、學校等。
次級群體的規(guī)?？纱罂尚。^小的次級群體，如一個科室、班組。
在較大的次級群體中，總會出現(xiàn)一些較小的初級群體，如軍隊中的戰(zhàn)友群、工廠中工友小集團以及學校里的“哥們”群體等。
次級群體既是個人步入社會所必須加入的群體，也是個人社會活動領域拓展和活動能力增強的標志。
主要原因 形成次級群體的主要原因是：
(1)成員的合作需要。
任務宏大而個人的力量有限，只有群策群力，發(fā)揮集體的智慧，統(tǒng)一行動，才能實現(xiàn)共同的目標。
(2)成員的秩序需要。
為了有效地發(fā)揮全體成員的力量，就需要分工合作，秩序井然，才能達到預定目標。
(3)成員的傳播需要。
只有在組織嚴密的群體中，人們才能把他們的共同事業(yè)和理想持久地和有系統(tǒng)地加以保存與傳播。
(4)成員的步行需要。
只有在有組織的群體中，才能發(fā)揮集體智慧，對于紛然雜陳的事物，取其合于社會需要的，來推動社會的前進。
二、特殊群體包括哪些群體？
1.所謂特殊群體，是指智力、感知或者運動損害，不懂國語的移民或本國文盲等。它用于特殊群體時可以起到傳統(tǒng)標準測驗所起不了的作用，但是不能夠取代傳統(tǒng)智力量表，而是作為它的一種補充。
2.特殊群體是指圖書館的一般讀者之外的讀者群，在這里是指中學生、農民、服刑人員等，為這些讀者服務，也是圖書館責無旁貸的義務。
3.相對于鬧市，那些常年在海防、孤島、深山、大漠、高原等惡劣自然環(huán)境中生活的軍人群體，可稱為特殊群體。軍事新聞報道的人文關懷，更應該普照到這類群體。
4.我們把這類學生姑且稱為特殊群體。如何對他們加強教育管理成為廣大教師、家長關心的問題，校行政領導、班主任、班團干部緊密配合形成對特殊群體管理教育的良好氛圍。
5.關注特殊群體所謂特殊群體是指經(jīng)濟貧困學生群體、學業(yè)困難學生群體、擇業(yè)困難學生群體等。民辦學校收費標準相對較高，獎、貸和助學金制度不甚完善，學生就業(yè)競爭壓力更大，這些特殊群體現(xiàn)象可能更為多見。
三、B類群體是哪類群體？
目前，我們將人群分為ABCD類人群。打比方，A類人群是指到過??或者是在??旅居過的人群；B類是指A類在到達目的地的過程中可能接觸到的人群，這一類人群具有不確定性，也是情況較為復雜的一類人群；C類是指A類到達目的地以后接觸的人群，這一部分人群很容易找到，并實施隔離；D類是指居家隔離的人群。
目前的管理難點、重點是在B類人群，最好的方法就是大家居家觀察14天，在這14天內如果沒有發(fā)病相對就是安全的，如果在這14天中出現(xiàn)發(fā)病癥狀，也能及時發(fā)現(xiàn)并隔離收治。
在此提醒大家，面對疫情，最好的辦法就是居家隔離，減少B類人群的產(chǎn)生。因為如果你是D類，你出去以后就可能變成B 類，造成病毒傳染難以控制。
到公共場所一定要戴好口罩，勤洗手，可以清除手上可能沾染的病毒。要適量地增加飲水，保持良好的抵抗力。不要隨地吐痰，咳嗽時一定要注意“咳嗽禮儀”。通風是防止呼吸道傳染病最有效的措施，大家要保持室內通風，不管在工作場合還是在家里。盡量減少接觸禽類，特別是野生動物。
四、作物群體分布規(guī)律及高產(chǎn)群體特點？
作物高產(chǎn)群體的特點 （1） 群體結構、特性及自動調節(jié)功能 這說明分蘗的消長不僅是植株個體特性的表現(xiàn)，而且還與群體的大小有關。
當某處缺少幾株時，其周圍的個體會生長發(fā)育更旺盛，以彌補空缺，這就是群體自動調節(jié)能力. （2）個體與群體、個體與個體及個體內器官間的關系 二、作物群體結構與指標體系 作物群體結構主要指群體的組成、大小、分布、長相、動態(tài)變化以及整齊度等，與產(chǎn)量和品質有密切關系，既反映群體的特性，又是影響個體生長發(fā)育狀況的主要因素。
五、內群體和外群體的區(qū)分標準？
內群體指的是個人可被看作是其中一員的任何社會群體.外群體指的是個人不屬于其中的任何社會群體.實際上,特定的外群體通常是根據(jù)某一個具體的內群體來鑒定的.
內群體和外群體的概念,明確地區(qū)分了我們和他們的界限.這種內外有別的觀念不僅內化在群體成員的心里,而且有時通過外在的形式加以突出和強調,如一個群體有自己的名稱、符號標志,或特殊的服飾、禮儀或習俗等等.社會學文獻使用內群體和外群體概念時,主要用來說明個人對于內群體的肯定和忠誠、對于外群體的排斥和疏遠的態(tài)度.
六、什么是群體？群體的種類有哪些？
團體類型
一般而言，社會學將白族分為五類：
（1）中小學生
所謂主要群體
又稱直道集團，基本集團或第一集團，是指成員相互熟悉，相互了解，并根據(jù)感情形成親密關系的社會群體。典型的主要人群包括家庭，鄰居，朋友和親戚等。
所謂的子群體，也稱為間接群體或下屬群體，是指其成員出于特定目的聚集在一起并通過明確的規(guī)則和規(guī)章形成正式關系的社會群體。典型的社會組織，學校，企業(yè)和政府部門等
（2）正式和非正式團體
正式團體是指一個正規(guī)的系統(tǒng)，其成員之間的互動是制度化和標準化的，并且沒有關于成員的權利，義務和關系的明確而書面的規(guī)定。相反，非正式團體則通過定期的自由交流形成了一些不言而喻的規(guī)范和角色期望，并且每個人自然地融為一體。
（3）內外群體
所謂內部集團，是指成員具有團結，忠誠，親密和合作感的群體，其成員在心理上有意識地被識別并屬于該群體。一般來說，大多數(shù)人的日常生活都在內部人群中進行。組，通常是指除內部組成員以外的任何人的組合。
內部組和外部組通常彼此隔離，甚至處于相反的位置。當彼此之間存在嚴重的利益沖突時，更容易引起抵抗，戰(zhàn)斗甚至侵略。
（4）附屬團體和參考團體
該組屬于成員所屬的組。它規(guī)定了成員的身份及其日?；顒?。
參考組是指某些人或團體被視為自己的參考對象。作為他們自己模仿和學習的模型，參考組通常與他們所屬的組相同。有時，根據(jù)成員的不同需求，參考組也會形成不同的參考組，同一參考組的含義在不同時期也會有所不同。
七、困難群體和弱勢群體的區(qū)別？
弱勢群體，也叫社會脆弱群體、社會弱者群體。弱勢群體根據(jù)人的社會地位、生存狀況而非生理特征和體能狀態(tài)來界定，它在形式上是一個虛擬群體，是社會中一些生活困難、能力不足或被邊緣化、受到社會排斥的散落的人的概稱。
困難群體包括社會上一些低保人員，這些人因為疾病、或各種其他因素不能工作，領取社會發(fā)放的最低工資標準，符合困難群眾。
同時，困難群體還包括一些殘疾人士，這些人不能行動起來、不能自理，失去了自主能力的人，符合國家殘疾標準的人，也屬于困難群眾。還包括：退休以后，不能夠自理的老人。
八、中年群體和少年群體的消費區(qū)別？
首先，年齡的不同，這里指的基本上是上下兩代的人，中年人他們有自己的經(jīng)濟來源，再就是對當前的消費和少年群體有出入，中年人更注重以家庭為主，不會盲目的消費，有自己的想法和觀點，而少年群體他們沒有經(jīng)濟來源，但是他們的父母會提供一些經(jīng)濟給他們，他們沒有那么多的想法，基本上都是今天有錢今天花，對新鮮事物感興趣，在他們認為能承受的范圍內，想買就買，以上僅僅代表個人觀點。
九、優(yōu)撫群體跟低保群體有舍區(qū)別？
優(yōu)撫對象是優(yōu)待對象和撫恤對象的統(tǒng)稱。根據(jù)我國《軍人撫恤優(yōu)待條例》規(guī)定，中國人民解放軍現(xiàn)役軍人、服現(xiàn)役或者退出現(xiàn)役的殘疾軍人以及復員軍人、退伍軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、現(xiàn)役軍人家屬統(tǒng)稱為優(yōu)撫對象，按規(guī)定享受撫恤優(yōu)待。
低保戶是指因殘疾或疾病符合國家標準，住房或收入低于市低保標準的居（村）民，享受國家最低生活保障補助的家庭。 說的簡單點就是優(yōu)撫對象是針對軍人的，低保戶屬于一般百姓，通過村民評議確定的名單。
十、LQ什么群體？
LQ群體目前用的最多的是指同性戀群體。LGBT是女同性戀者（Lesbians）、男同性戀者（Gays）、雙性戀者（Bisexuals）與跨性別者（Transgender）的英文首字母縮略字。1990年代，由于“同性戀社群”一詞無法完整體現(xiàn)相關群體，“LGBT”一詞便應運而生、并逐漸普及。
