【簡介：】一、有關航天的新聞30字？三大航天大國分別是:美國、俄羅斯和中國。美國是較早開發(fā)航空航天技術的國家，在美蘇爭霸期間，促進了美國和蘇聯(lián)航天技術的發(fā)展，蘇聯(lián)還首次把航天員送入

一、有關航天的新聞30字？

三大航天大國分別是:美國、俄羅斯和中國。美國是較早開發(fā)航空航天技術的國家，在美蘇爭霸期間，促進了美國和蘇聯(lián)航天技術的發(fā)展，蘇聯(lián)還首次把航天員送入太空。美國后來居上，實現(xiàn)了阿波羅登月。不過，進入新世紀后，中國的航天技術一飛沖天，神州系列宇宙飛船越飛越穩(wěn)，不斷實現(xiàn)突破，實現(xiàn)了月球背面著陸，還即將建成天宮空間站。

二、看新聞說新聞怎么寫？

新聞怎么寫

新聞的結構形式一般包括標題、導語、主體、結尾、新聞背景。撰寫新聞，要做到層次分明，條理清楚，主題突出，結構合理，切忌冗長、啰嗦。新聞與評論不同，因此也不可用"表態(tài)式"語言；與文學作品不同，不應有抽象的內容。新聞的結構形式一般包括標題、導語、主體、結尾、新聞背景。

優(yōu)秀的新聞作品聽起來都是好聽的故事。講故事新聞學是用新聞中的故事抓住受眾。講故事的新聞學是一種突出描述藝術的寫作風格，強調文字描述對感官的刺激，要求記者像語言藝術巨匠那樣，用感覺化視覺化的文字報道新聞并發(fā)掘這個故事對讀者生活的意義。

三、全運會的新聞怎么寫？

中華人民共和國第十四屆全運會今天在山西隆重開幕了，來自全國各地的運動員歡聚一堂，參加全國運動會。運動員們精神飽滿，紛紛表示拿出自己的本領，要賽出好成績，為各自省市隊爭光，爭取精神運動成績雙豐収，以優(yōu)異的成績向黨和全國人民匯報。

四、新聞的時間怎么寫？

新聞的時間一定要正確書寫，時間是何年何月何日一定要清楚,比如:2017年3月15日,消費者權益日晚會上揭露了眾多消費陷阱,食品貓膩……

五、專利的新聞怎么寫？

首先要對專利知識和審查制度有個基本的了解，其次，了解和記錄發(fā)明人的信息，專利的技術方案和專利的類型，然后對該專利的推廣實施情況、經(jīng)濟效果和社會效果做客觀的報道和評價。

尤其是不要弄錯概念，比如，以前南方系有個報道根本不知道實用新型的概念和審查制度，就對我國專利制度妄加評價，惡意攻擊，殊不知世界多數(shù)國家都采取同樣的制度。

六、新聞作業(yè)怎么寫？

一、新聞啟發(fā)，找到作文切入口

2015年9月，我校開設了新聞文化校本課程，本著堅持以學生發(fā)展為基本原則，以培養(yǎng)學生的學習興趣，在活動中鍛煉學生采集、整理、傳播各種信息的能力為目標，我每周都開展一系列新聞主題活動，學生參與新聞活動的興趣也很濃。同時，我又參加了校作文教學中的綜合性學習的子課題研究，仔細研讀了新課標中中年段習作目標及綜合性學習目標后，我覺得新聞關注的是社會(生活)現(xiàn)象，而作文又來源于生活，準確、真實地記錄生活，何不把新聞文化引入作文教學，讓學生有機地融入社會，使學生有話可說，有話可寫呢?

二、新聞引路，引出作文活水源

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。大家都懂得作文來源于生活的道理，怎樣讓學生的習作鮮活起來，首先要讓其生活豐富起來，其中最關鍵的是老師和學生都有一顆關注的心，有一個思考的腦。我們要善于引導學生用純凈的心靈去觸摸這個世界，認識這個世界，用眼睛去發(fā)現(xiàn)大千世界的真善美，用耳朵去傾聽大自然的各種聲音，用心去體驗成長道路的的點點滴滴。而新聞是社會的晴雨表，現(xiàn)實的溫度計，時代脈搏的記錄儀，有著鮮活的內容，若以此為引子，還怕引不出學生作文的活水源?于是我?guī)е鴮W生用新聞眼探索起作文路。

記得前蘇聯(lián)教育家贊克夫說：只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情和詞語?？梢?，誘導學生寫作的濃厚興趣是提高學生寫作能力的內動力，只有當學生對作文話題產生了一定的興趣，他們才會用心去積極主動地、心情愉快地去寫作。記得在一次《陽光三月》作文公開指導課上，我先讓學生談自己關注的新聞現(xiàn)象，當學生談到雷鋒現(xiàn)象時，有的說學雷鋒應從身邊的小事做起，有的說學雷鋒要看別人是否真的需要幫助，有的說現(xiàn)在的學雷鋒有造假現(xiàn)象，還有的說學雷鋒不能三月里來四月里走，不要只在3月5日才做你看，這一石激起千層浪，不就打開了學生寫作的活水源了嗎?

三、新聞架橋，架起作文七彩虹

1、積累素材——有東西可寫

(1)給學生一個看電視、看報的機會，讓他們班事、校事、國家事，事事關心。

這是一個信息社會，我們的小課堂已滿足不了學生的信息需求。正如也像大人一般，我們的學生也需要有飯后的談資，而新聞文化課的開設既豐富了學生的精神家園，同時又能使學生獲得大量的社會信息，因此，我們不妨給學生這樣一個看電視、看報的機會，讓學生把看到的，聽到的信息采集起來，找到一個感興趣的談話主題。因此，我還發(fā)動家長允許并引導學生看一些新聞類節(jié)目。

記得在一次三月新聞回顧中，學生感興趣的新聞話題各式各樣，有的是常州來了新市長;有的是蘇丹紅事件，有的是我身邊的好黨員;有的是我們班級的小雷鋒;有的是關愛殘疾人;有的是加油——校運動隊這些新聞有的是他們搜集的，有的是自己編寫的，件件說得頭頭是道，談得津津樂道。正是由于這些新聞，有些是他們親眼目睹的，有些是自己親身經(jīng)歷的，有些是與自己家庭息息相關的，調動了學生關注生活，關注社會的熱情，也為學生習作選材做了一定的向導作用。

(2)豐富的新聞活動，使學生多角度建立了一個強大的作文素材庫。無論是學生在采集新聞，還是整理新聞，或是在參與小記者活動進行新聞采訪和報道的時候，豐富的實踐活動，新鮮的新聞人物和事件都會成為他們作文的源頭活水。文字稿件、圖畫、照片就是他們作文的小倉庫。生活中精彩的鏡頭、難忘的感受、解決問題的方法、典型的事例、生動的片段等無形中就組成了寫作素材，幫助學生徹底解決無米下炊——沒東西寫的尷尬。

2、學習方法——有內容會寫

(1)認認真真整理新聞現(xiàn)象

自從開設了新聞文化課，我們班同學都越來越喜歡看新聞類的電視節(jié)目了，每人都有一本新聞采集本。但有時他們采集到的新聞內容比較長，不利于播報，這就需要一個整理加工信息的過程。由于學生還處在中年級，這方面能力比較薄弱，因此，我引導學生抓住中心，找關鍵詞，把時間、地點、主要事件歸納一下，正如作文中的總起句一樣力求做到簡明扼要。我還在整理新聞的基礎上，在班級開設了新聞早點，每天有隊員把當天國內外重大事件整理出一句話新聞作為早點奉獻給大家。

(2)熱熱鬧鬧開展新聞播報

作文教學中，在寫之前，我們常常引導學生充分交流新聞內容，因為只有在交流的基礎上才能使學生學會寫作。因此，我引導學生模仿節(jié)目主持人及新聞記者進行新聞播報。播報時注意清楚地說清時間、地點、主要事件;還要注意播報時的舉手投足，神態(tài)語氣，儼然把自己當作一名小記者。于是，我想到了把同學們最愛看的社會寫真欄目搬到課堂上，以推選、自薦、開火車或擊鼓傳花或社團形式輪流讓全員參與新聞播報，并在活動中評選最佳新聞播報員，使學生在一次次的練習中懂得如何說清新聞現(xiàn)象，既訓練了學生聽、說、讀的能力，也為寫作打好基礎。

七、納米新聞怎么寫？

首先你得要有些納米技術方面的基礎知識要懂得納米技術方面的技術術語，了解納米技術研究的前沿課題和進展，剩下的就和寫普通新聞差不多啦。

八、企業(yè)新聞怎么寫？

公司新聞相對來說，范圍小，寫起來比較容易，如果不會寫，可以到別的公司網(wǎng)站上面看看。有范文的情況寫，結合公司的現(xiàn)狀，寫起來就輕松了很多。

而行業(yè)新聞的話，最好是找一些行業(yè)的論壇，里面會有很多相關的行業(yè)報道?？傊痪湓?，天下文章一般抄，看你的能耐了！

九、新聞正文怎么寫？

新聞標題下，分導語與正文兩大部分。

導語是新聞事實的時間地點，人物，經(jīng)過和結果的總述。

新聞的正文是新聞事實的經(jīng)過及背景材料。

十、新聞看法怎么寫？

寫新聞，要有溫度，有深度，追求真實感，實事求是，及時性。