【簡介：】一、人類溝通的歷史階段發(fā)展階段分為？1.迎新階段 在這個(gè)階段，主要是確定溝通對(duì)象并建立關(guān)系，包括溝通對(duì)象的關(guān)注，選擇和初步溝通。人們?cè)谌穗H關(guān)系中具有高度的選擇性。在生活中，
一、人類溝通的歷史階段發(fā)展階段分為？
1.迎新階段 在這個(gè)階段，主要是確定溝通對(duì)象并建立關(guān)系，包括溝通對(duì)象的關(guān)注，選擇和初步溝通。
人們?cè)谌穗H關(guān)系中具有高度的選擇性。
在生活中，人們自然會(huì)特別注意那些可以吸引他們某些方面興趣的人。
2.情感探索階段 在這個(gè)階段，雙方的主要目的是探討彼此之間哪些方面可以建立真正的情感紐帶。
盡管已經(jīng)有一些情感上的參與，但是仍然避免觸及隱私領(lǐng)域，所顯示的自我信息是相對(duì)膚淺的，因此還是很正式的。
3.情感交流階段 在這一階段，雙方之間的人際關(guān)系開始從正式交流變?yōu)榉钦浇涣鳌?/p>
它表明它們已經(jīng)形成了一定程度的信任，安全性和依賴性，可以在隱私領(lǐng)域進(jìn)行通信，并且可以提供相互真實(shí)的交互信息，例如贊賞，批評(píng)，建議等。
4.穩(wěn)定的溝通階段 這是人際發(fā)展的最高水平。
雙方的思想高度兼容，使彼此可以進(jìn)入他們大部分的私人區(qū)域，分享自己的生活，并成為“生死好友”。但實(shí)際上，很少有人能夠達(dá)到這種人際關(guān)系水平，并且與親戚和朋友的大多數(shù)關(guān)系都處于第三階段。
二、中國街舞發(fā)展歷史階段劃分為？
街舞在20世紀(jì)80年代中期傳入中國，在1984年一部《霹靂舞》電影的錄像帶通過各種途徑，傳遞到中國青少年的手中，20世紀(jì)90年代中期開始，街舞在中國大陸以廣州、上海、北京三個(gè)城市為中心，逐步傳播開來?，F(xiàn)在有許多街舞愛好者參加各種街舞比賽走出了國門，為國爭光！
三、茶具的發(fā)展可以分為幾個(gè)階段？
茶具的發(fā)展可以分為七個(gè)階段1、隋及隋以前的茶具2、唐(含五代)茶具3.宋(含金、遼)茶具4.元代茶具5.明代茶具6.清代茶具7.現(xiàn)代茶具
四、硫化可以分為哪些階段？
膠料在硫化時(shí)，其性能隨硫化時(shí)間變化而變化的曲線，稱為硫化曲線。從硫化時(shí)間影響膠料定伸強(qiáng)度的過程來看，可以將整個(gè)硫化時(shí)間分為四個(gè)階段：硫化起步階段、欠硫階段、正硫階段和過硫階段
五、夫伯的生涯發(fā)展階段分為五個(gè)階段 分別是？
1、成長階段（0~14歲）
這個(gè)階段的特征是，人開始考慮自己的將來，逐漸具備一定的生活控制能力，獲得勝任工作的基礎(chǔ)，并且在該階段末期，越來越意識(shí)和關(guān)心長遠(yuǎn)的未來。
2、探索階段（15-24歲）
這個(gè)階段是職業(yè)認(rèn)同階段，個(gè)人在這一時(shí)期里有了初步的職業(yè)選擇范圍、并且為之準(zhǔn)備教育或者實(shí)踐。
3、建立階段（25-44歲）
個(gè)體在這個(gè)階段開始確定自己在整個(gè)生涯中應(yīng)有的位置，并開始增加作為家庭照顧者的角色。
4、維持階段（45-64歲）
個(gè)體已經(jīng)找到了適合的領(lǐng)域，并努力保持在這個(gè)領(lǐng)域的成就。與前一階段相比，這個(gè)階段發(fā)生的變化主要是職位、工作和單位的變化，而不是職業(yè)的變化。
5、衰退階段（65歲以上）
該階段的重心逐步由工作向家庭和休閑轉(zhuǎn)移。該階段的主要任務(wù)是安排退休和開始退休生活，精神上尋求新的滿足點(diǎn)。
六、火災(zāi)的發(fā)展經(jīng)過劃分為哪些階段？
【火災(zāi)的發(fā)展過程】火災(zāi)的發(fā)展過程分為初起、發(fā)展和猛烈、衰減、熄滅五個(gè)階段。
1、初起階段：一般固體物質(zhì)燃燒時(shí)，10-15分鐘內(nèi)，火災(zāi)的面積不大，煙和氣體的流動(dòng)速度比較緩慢，輻射熱較低，火勢(shì)向周圍發(fā)展蔓延比較慢，燃燒一般還沒有突破房屋建筑外殼。
2、發(fā)展階段：燃燒強(qiáng)度增大、溫度升高、氣體對(duì)流增強(qiáng)、燃燒速度加快、燃燒面積擴(kuò)大，為控制火勢(shì)發(fā)展和撲滅火災(zāi)，需一定滅火力量才能有效撲滅。
3、猛烈階段：燃燒發(fā)展達(dá)到高潮，燃燒溫度最高，輻射熱最強(qiáng)，燃燒物質(zhì)分解出大量的燃燒產(chǎn)物，溫度和氣體對(duì)流達(dá)到最高限度，建筑材料和結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度受到破壞，使其發(fā)生變形或倒塌。
4、衰減階段：隨著可燃物燃燒殆盡或者燃燒氧氣不足或者滅火措施（灑水或者化學(xué)滅火）的作用，火勢(shì)開始衰減。
5、熄滅：當(dāng)可燃物燒完或者燃燒場地氧氣不足或者滅火工作起效，火勢(shì)最終熄滅。
七、1978年以來,我國發(fā)展大致分為哪兩個(gè)歷史階段？
新時(shí)期中國的政治發(fā)展，劃分為前后兩個(gè)大的階段。
1）前一階段，主要是在政治 上實(shí)行撥亂反正，啟動(dòng)政治體制的改革；
2）后一階段，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保持穩(wěn)定，有利于加強(qiáng)和改善共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)的前提下，逐步擴(kuò)大和深化政治體制改革，向著擴(kuò)大民主，健全法制，建設(shè)法治國家的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。
八、我國應(yīng)急管理的發(fā)展分為兩個(gè)階段？
(1)制定的應(yīng)急救援預(yù)案是要在發(fā)生事故時(shí)，能以最快的速度發(fā)揮最大的效能，有序地實(shí)施救援，達(dá)到盡快控制事態(tài)發(fā)展，降低事故造成法人危害，減少事故損失。
事故應(yīng)急預(yù)案的制定主要包括以下幾個(gè)階段:
(2)成立應(yīng)急救援預(yù)案編制組并進(jìn)行分工，擬定編制方案，明確職責(zé)。
(3)根據(jù)需要收集有關(guān)資料本轄區(qū)的地理，氣象，水文，環(huán)境，人口，重大危險(xiǎn)源分部情況，社會(huì)公用設(shè)施和應(yīng)急救援力量現(xiàn)狀。
(4)進(jìn)行危險(xiǎn)辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。
(5)對(duì)應(yīng)急資源進(jìn)行評(píng)估(包括軟件，硬件)
(6)確定指揮機(jī)構(gòu)和人員及其職責(zé)。
(7)編制應(yīng)急救援計(jì)劃。
(8)對(duì)預(yù)案進(jìn)行評(píng)估。
(9)修訂完善預(yù)案。
(10)形成應(yīng)急救援預(yù)案的文件系統(tǒng)。
(11)將預(yù)案報(bào)告有關(guān)部門和相關(guān)單位。
(12)對(duì)應(yīng)應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行維護(hù)。
(13)明確每項(xiàng)計(jì)劃更新，維護(hù)的負(fù)責(zé)人;
(14)描述每年更新和修訂應(yīng)急預(yù)案的方法、
(15)根據(jù)演練，檢測結(jié)果完善應(yīng)急計(jì)劃。
水利水電安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案要形成完整的文件體系，以使其作用得到充分發(fā)揮，成為應(yīng)急行動(dòng)的有效工具。一個(gè)完成的應(yīng)急預(yù)案是包括預(yù)案，程序，說明書，對(duì)應(yīng)急行動(dòng)的記錄等構(gòu)成的完整的預(yù)案文件體系。從記錄到預(yù)案，層層遞進(jìn)，組成了一個(gè)完善的預(yù)案文件體系，從管理角度而言，可以根據(jù)這四類預(yù)案文件等級(jí)分別進(jìn)行管理，即保持了預(yù)案文件的完整性，有因其清晰地條例性便于查閱和調(diào)用，保證應(yīng)急預(yù)案能有效得到運(yùn)用。
九、兒童語音系統(tǒng)發(fā)展分為哪兩個(gè)階段？
孩子每一個(gè)階段都會(huì)有不同的特點(diǎn)和特征，具體如下：
1、單詞句階段(1-24個(gè)月)，這一階段，嬰兒通常使用能夠單獨(dú)表達(dá)一個(gè)整思的“表句詞”來表達(dá)他們的意思，也叫“表句詞”階段。
例如，當(dāng)兒童說“牛奶的時(shí)候，可能意味著“這里有牛奶”或著“給我一杯牛奶”。
2、雙詞句階段(18-30個(gè)月)，這一時(shí)期，兒童開始將兩三個(gè)詞匯組合起來使用。雖然能夠表達(dá)意思，但是，去掉了很多表示功能的句法成分 3、句法爆發(fā)期(24-36個(gè)月)，在這個(gè)階段，嬰兒能夠?qū)卧~組成有意義的、類似于句子一樣的單元，他們能夠使用形客詞等，控制語調(diào)及詞形變化的規(guī)則。
對(duì)不同民族、不同語言的觀察表明，盡管面臨的語言內(nèi)容不同，兒童在習(xí)得語言的過程中都經(jīng)歷了相似的發(fā)展階段，并在相同的年齡達(dá)到同樣的發(fā)展里程碑。
十、唐代詩歌的發(fā)展可以分為幾個(gè)階段？
4個(gè)階段
①初唐詩歌。其代表就是被稱為“初唐四杰”的王勃，楊炯，盧照鄰，駱濱王四人。 ...
②盛唐詩歌。唐朝詩歌發(fā)展是在盛唐時(shí)期，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了王維，孟浩然那善與表現(xiàn)山水...
③中唐詩歌。唐朝中期詩歌的發(fā)展走向了多元化，出現(xiàn)了有明確藝術(shù)的不同流派。 ...
④晚唐詩歌。唐朝的后期，出現(xiàn)了大量的詠史詩，杜牧，許渾是代表。
