【簡介：】一、綠色發(fā)展理念包括哪些？1、綠色發(fā)展理念指通過合理利用自然資源，防止自然環(huán)境與人文環(huán)境的污染、破壞，保護(hù)自然環(huán)境、地球生物。2、改善人類社會環(huán)境的生存狀態(tài)，保持和發(fā)展生

一、綠色發(fā)展理念包括哪些？

1、綠色發(fā)展理念指通過合理利用自然資源，防止自然環(huán)境與人文環(huán)境的污染、破壞，保護(hù)自然環(huán)境、地球生物。

2、改善人類社會環(huán)境的生存狀態(tài)，保持和發(fā)展生態(tài)平衡，協(xié)調(diào)人類與自然環(huán)境的關(guān)系，以保證自然環(huán)境與人類社會的共同發(fā)展。綠色發(fā)展理念以人與自然和諧為價值取向，以綠色低碳循環(huán)為主要原則，以生態(tài)文明建設(shè)為基本抓手。

二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念都有哪些？

（一）樹牢生態(tài)理念：依托良好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，嚴(yán)格落實各項生態(tài)規(guī)劃，配套出臺數(shù)個相關(guān)政策文件，大力發(fā)展全域有機(jī)產(chǎn)業(yè)，對農(nóng)作物進(jìn)行有機(jī)化管理，減少農(nóng)業(yè)面源污染的同時，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效。

（二）樹牢融合理念：突破“鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)就是農(nóng)業(yè)”以及“農(nóng)業(yè)的功能就是提高農(nóng)產(chǎn)品”的傳統(tǒng)思維模式，著力促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

（三）樹牢經(jīng)營理念：圍繞推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系建設(shè)，堅持招大引強(qiáng)，積極引進(jìn)和培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，深入實施家庭農(nóng)場培育行動。

（四）樹牢全域理念：推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，培育壯大縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極整合每家每戶土地、勞動力等資源，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，創(chuàng)建“一村一品”“一鎮(zhèn)一品”。

三、新發(fā)展理念綠色發(fā)展理念？

新發(fā)展理念是指創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五個發(fā)展理念。綠色發(fā)展理念就是實現(xiàn)紙投入、高產(chǎn)出，就是宜居，就是提高生活品質(zhì)。

四、項目發(fā)展理念包括哪些內(nèi)容？

一是堅持創(chuàng)新發(fā)展，在完善項目建設(shè)工作機(jī)制上求突破。

二是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，在推進(jìn)項目建設(shè)工作管理上補(bǔ)短板。

三是堅持綠色發(fā)展，在夯實項目建設(shè)工作根基上做實功。

四是堅持開放發(fā)展，在提升項目建設(shè)工作影響力上著大力。

五、開放發(fā)展理念？

黨的十八屆五中全會提出的開放發(fā)展理念，旨在解決發(fā)展中的內(nèi)外聯(lián)動問題，為發(fā)展注入了新動力、增添了新活力、拓展了新空間。

開放帶來活力，封閉導(dǎo)致落后，這已經(jīng)是被實踐證明過的真理。從國家層面看，改革開放以來，中國前所未有地與世界融為一體，成為世界第一大出口國和第二大進(jìn)口國，為世界經(jīng)濟(jì)增長提供了“中國動力”，為各國人民提供了“中國制造”，為國際合作共贏提供了“中國選擇”，為全球治理變革提供了“中國智慧”，為人類文明發(fā)展提供了“中國價值”；

六、體校發(fā)展理念？

體教融合是體育和教育界的一個老話題。日前國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，引發(fā)熱議，瞬間刷屏朋友圈。這份文件是新時代體育、教育領(lǐng)域一份具有新的特點的重大改革文件，是專門研究解決體教融合存在的問題和重大事項的政策文件。作為體教融合領(lǐng)域的一份重磅文件，它打開了體育和教育工作新局面。為解決一些過去在體育、教育部門實際工作中長期存在，但一直沒

一、深化體校改革，需要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維

新時代的體教融合，深化體校改革主要是一種理念變革，體校育人的目標(biāo)任務(wù)，不僅僅著眼于培養(yǎng)優(yōu)秀運動競技人才，更重要的是要樹立健康第一的教育理念，從人的全面發(fā)展層面，關(guān)注青少年全面健康發(fā)展。要跳出體育看體育，從青少年健康發(fā)展的高度，理解新時代體教融合的責(zé)任使命，強(qiáng)調(diào)體育與教育在功能與目標(biāo)上的充分融合。要全面更新育人觀念，從人的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的角度深刻理解體教融合的精神內(nèi)涵。引導(dǎo)幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)體育和教育共同的力量。

二、深化體校改革，需要更新模式，形成合力

新時代的體教融合，深化體校改革要在辦學(xué)模式上有突破，有創(chuàng)新。我?，F(xiàn)有辦學(xué)模式是以三集中為主，學(xué)生集中住、集中學(xué)、集中訓(xùn)。這種固有的方式在一定程度上保障了學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時間，也取得了一些實效。但招生困難、生源質(zhì)量差，學(xué)生文化成績差，出路窄，社會、家長認(rèn)可度低等實際問題一直困擾，體校發(fā)展陷入瓶頸。單一的三集中辦學(xué)模式已不能滿足青少年全面健康發(fā)展的需要，已不能適應(yīng)新時代改革發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式迫在眉睫。要從單一向多元轉(zhuǎn)變，主動與教育系統(tǒng)學(xué)校，社會體育俱樂部、體育協(xié)會等開展深度合作，以保障青少年全面健康發(fā)展為出發(fā)點，取長補(bǔ)短，共同育人。

（一）著力建設(shè)訓(xùn)練基地。運動訓(xùn)練，我們是專業(yè)的，文化教育，教育系統(tǒng)的學(xué)校更勝一籌。我們要在教育系統(tǒng)的學(xué)校選擇符合條件的中小學(xué)建設(shè)訓(xùn)練基地，基地可以是一個單項（如摔跤），也可以是多項合并（如柔摔跆）。基地學(xué)生日常文化教育在各自學(xué)校，訓(xùn)練由體校負(fù)責(zé)，競賽成績，輸送、升學(xué)率等榮譽(yù)雙方共享。我們要主動讓專業(yè)訓(xùn)練走出去，委派教練員深入到基地學(xué)校帶訓(xùn)或指導(dǎo)訓(xùn)練，寒暑假或參賽前再集中到我校集訓(xùn)?？蒲蟹?wù)輻射到基地學(xué)校。這樣的培養(yǎng)模式站位更高，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，進(jìn)高校和進(jìn)專業(yè)隊都是學(xué)生的出路，學(xué)生文化教育能更有保障，家長對孩子練體育也會更支持更認(rèn)可。

（二）開設(shè)體驗式課程。以宣傳、普及、推廣項目為目的，積極聯(lián)系有條件的中小學(xué)校，開展體驗式訓(xùn)練課，讓學(xué)生們近距離接觸、了解運動項目，再逐步擴(kuò)大輻射范圍，讓更多學(xué)校的孩子對體育運動產(chǎn)生興趣，為后期開展選材工作打下良好基礎(chǔ)。體驗式課程的教學(xué)可在專業(yè)教練員的指導(dǎo)下培養(yǎng)我校的金牌運動員或優(yōu)秀運動員擔(dān)任，這樣既可以為小隊員樹立榜樣，也可以為我校中職的學(xué)生提供展示平臺和就業(yè)機(jī)會。

（三）采用開門辦學(xué)模式。對于群眾基礎(chǔ)好、普及程度高、深受家長學(xué)生追捧的項目，我們可采用開門辦學(xué)的模式，利用學(xué)校專業(yè)的運動場館、設(shè)施設(shè)備以及教練資源面向社會開放。我們的教練員、術(shù)科教師可以提供專業(yè)的體育技能輔導(dǎo)。也可以培養(yǎng)我們的中職學(xué)生擔(dān)任體育培訓(xùn)的指導(dǎo)和服務(wù)。此外，我們也能在培訓(xùn)的過程中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，吸收到我校來，擴(kuò)大競技體育后備人才的選材范圍。

（四）探索與專業(yè)俱樂部合作培養(yǎng)模式。我校暫時沒有師資和場地優(yōu)勢的項目，我們要大膽探索與優(yōu)質(zhì)體育俱樂部合作培養(yǎng)的機(jī)制，進(jìn)一步拓寬培養(yǎng)渠道。利用社會體育俱樂部師資場地的優(yōu)勢，尤其是借助俱樂部市場化運營，靈活多元的培養(yǎng)模式來發(fā)展項目，實現(xiàn)互利共贏。與俱樂部共同培養(yǎng)決不能拘泥于一種形式，只要學(xué)生有出路，能實現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展，都值得我們?nèi)L試，去支持。

三、深化體校改革，需要優(yōu)化項目，科學(xué)布局

新時代的體教融合，深化體校改革要在優(yōu)化項目布局上下功夫，要創(chuàng)品牌，抓重點。我?，F(xiàn)有柔道、摔跤等8個重點專項訓(xùn)練項目，足球、羽毛球等8個非重點訓(xùn)練項目。每個項目都有它不同的普及度、影響力，每個項目都有它不同的發(fā)展水平和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這個項目是否是奧運會、全運會參賽項目，發(fā)展前景如何？這個項目我省在全國處于什么水平，我國在全世界處于什么水平？我們都需要實時掌握，要逐個分析項目特點，對我校現(xiàn)有的16個項目科學(xué)分類。將有限的人力、物力、財力用在刀刃上。要打造1-2個品牌項目，提升學(xué)校的知名度、美譽(yù)度。持續(xù)發(fā)展重點項目，保持優(yōu)勢，加快崛起。對個別項目或小項積極調(diào)研，考慮撤項。

新時代深化體教融合，深化體校改革的新舉措必將激活體校新的發(fā)展動力。學(xué)校將順應(yīng)發(fā)展，主動求變，為促進(jìn)青少年健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

七、航天發(fā)展理念？

中國發(fā)展航天事業(yè)的宗旨是：探索外層空間，擴(kuò)展對地球和宇宙的認(rèn)識；和平利用外層空間，促進(jìn)人類文明和社會進(jìn)步，造福全人類；滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展、國家安全和社會進(jìn)步等方面的需求，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)，維護(hù)國家權(quán)益，增強(qiáng)綜合國力。

中國發(fā)展航天事業(yè)服從和服務(wù)于國家整體發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展、自主發(fā)展、和平發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展的原則。

八、終身發(fā)展理念？

比如說宜昌一中自我教育終身發(fā)展辦學(xué)理念的基本解讀，重生發(fā)展就是中期一生的發(fā)展，終身發(fā)展的人最顯著的特征就是能夠適應(yīng)現(xiàn)實社會，乃至于未來的社會的需要，之所以如此是因為具有終身的發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人，在人生道路上能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會對自己的要求也能夠預(yù)見到未來社會對自己的需要，進(jìn)而不斷進(jìn)行自我教育，以適應(yīng)現(xiàn)實的社會的需要，也適應(yīng)未來社會的需要

九、藍(lán)色發(fā)展理念？

藍(lán)色文化釋義：藍(lán)色非常純凈，通常讓人聯(lián)想到海洋、天空、水、宇宙。純凈的藍(lán)色表現(xiàn)出一種美麗、冷靜、理智、安詳與廣闊。由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智、準(zhǔn)確的意象，在現(xiàn)實工作中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象。

藍(lán)色有著勇氣、冷靜、理智、永不言棄的含義

　全世界中，給予藍(lán)色的評價是很高的。在英國，貴族血統(tǒng)被稱為“藍(lán)血”。藍(lán)色還象征著年輕，在中國都有"青春"（青即指藍(lán)色）一詞。是希望之色。

十、發(fā)展理念指的是？

創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。

創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，是管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的導(dǎo)向，具有戰(zhàn)略性、綱領(lǐng)性、引領(lǐng)性。新發(fā)展理念，指明了“十三五”乃至更長時期我國的發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點，要深入理解、準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求。

1、創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題。我國創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技發(fā)展水平總體不高，科技對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平，這是我國這個經(jīng)濟(jì)大個頭的“阿喀琉斯之踵”。

2、協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題。我國發(fā)展不協(xié)調(diào)是一個長期存在的問題，突出表現(xiàn)在區(qū)域、城鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)和社會、物質(zhì)文明和精神文明、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)等關(guān)系上。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后的情況下，一段時間的主要任務(wù)是要跑得快，但跑過一定路程后，就要注意調(diào)整關(guān)系，注重發(fā)展的整體效能，否則“木桶”效應(yīng)就會愈加顯現(xiàn)，一系列社會矛盾會不斷加深。

3、綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧問題。我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴(yán)峻，人民群眾對清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強(qiáng)烈。

4、開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題。現(xiàn)在的問題不是要不要對外開放，而是如何提高對外開放的質(zhì)量和發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動性。

我國對外開放水平總體上還不夠高，用好國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源的能力還不夠強(qiáng)，應(yīng)對國際經(jīng)貿(mào)摩擦、爭取國際經(jīng)濟(jì)話語權(quán)的能力還比較弱，運用國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的本領(lǐng)也不夠強(qiáng)，需要加快彌補(bǔ)。

5、共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“蛋糕”不斷做大，但分配不公問題比較突出，收入差距、城鄉(xiāng)區(qū)域公共服務(wù)水平差距較大。在共享改革發(fā)展成果上，無論是實際情況還是制度設(shè)計，都還有不完善的地方。