【簡介：】一、可持續(xù)發(fā)展包括哪些方面？一、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展觀強調(diào)經(jīng)濟增長的必要性，認為只有通過經(jīng)濟增長才能提高當代人的福利水平，增強國家實力增加社會財富。但是，可持續(xù)發(fā)展
一、可持續(xù)發(fā)展包括哪些方面？
一、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展：
可持續(xù)發(fā)展觀強調(diào)經(jīng)濟增長的必要性，認為只有通過經(jīng)濟增長才能提高當代人的福利水平，增強國家實力增加社會財富。但是，可持續(xù)發(fā)展不僅是重視經(jīng)濟數(shù)量上的增長，更是追求質(zhì)量的改善和效益的提高。
要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，積極倡導清潔生產(chǎn)和適度消費，以減少對環(huán)境的壓力。經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展包括持續(xù)的工業(yè)發(fā)展和持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
二、社會可持續(xù)發(fā)展：
社會可持續(xù)發(fā)展不等同于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展是以“物”為中心，以物質(zhì)資料的擴大再生產(chǎn)為中心，解決好生產(chǎn)、分配、交換和消費各個環(huán)節(jié)之中以及它們之間的關系問題；社會發(fā)展則是以“人”為中心，以滿足人的生存、享受、康樂和發(fā)展為中心，解決好物質(zhì)文明和精神文明建設的共同發(fā)展問題。
由此看出，二者聯(lián)系十分密切，經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的前提和基礎，社會發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的結果和目的，二者相互補充、相互協(xié)調(diào)發(fā)展，才能求得整個國家持續(xù)、快速、健康的發(fā)展，全體公民過上美滿、愉悅、幸福的生活。
三、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展：
當人類開發(fā)利用資源的強度和排放的廢棄物沒有超過資源生態(tài)經(jīng)濟及環(huán)境承受能力的極限時，既能滿足人類對物質(zhì)、能量的需要，又能保持環(huán)境質(zhì)量，給人類提供一個舒適的生活環(huán)境。
加之生態(tài)系統(tǒng)又能通過自身的自我調(diào)節(jié)能力以及環(huán)境自凈能力，恢復和維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、穩(wěn)定和正常運轉。這樣的良性循環(huán)發(fā)展，不斷地產(chǎn)生著經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益，這就是生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的要求
二、營銷能力包括哪些方面？
營銷能力包括：敏捷的思維,吃苦耐勞的性格,誠實守信的原則。
三、協(xié)同能力包括哪些方面？
所謂協(xié)同就是指協(xié)調(diào)兩個或者兩個以上的不同資源或者個體，協(xié)同一致地完成某一目標的過程或能力。跨企業(yè)協(xié)同信息管理競爭力為：以外部關聯(lián)企業(yè)為對象，通過Internet和軟件技術為核心的信息化平臺，實現(xiàn)相互間計劃層、執(zhí)行層、支持層和績效層的四大業(yè)務行為協(xié)同，確定并可計量的提升企業(yè)以資源管理為核心的競爭能力?！ ”M管在供應鏈上不同的企業(yè)之間有很多的協(xié)同行為，但國通供應鏈管理有限公司經(jīng)過深入的分析研究發(fā)現(xiàn)，協(xié)同能力其實是由三個關鍵的協(xié)同能力組成的：協(xié)同能力＝組織協(xié)同＋功能協(xié)同＋標準協(xié)同組織協(xié)同＝核心＋一批＋……功能協(xié)同＝訂單（合同）＋產(chǎn)品（庫存）＋費用（審批）標準協(xié)同＝流程＋角色＋規(guī)則
四、獨立能力包括哪些方面？
自立是不依賴別人、依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。
實際上自立是一種自我生存的意識和能力，自立包括自立意識和自立能力，兩者是互相影響、互相促進的，也是現(xiàn)代人追求的心理品質(zhì)。
一個人具有自立的意識和能力，不僅對社會有好處，而且對自身的健康發(fā)展也有利。人有了自立的意識和能力，便比較容易適應社會，把握機遇，發(fā)展自身。 自立是一種價值取向。
自立作為一種價值取向，它是人的主體性的體現(xiàn)。
體現(xiàn)了：
1、人的獨立人格，人的獨立人格是不依賴于自然和社會的特定的心理品質(zhì)；
2、人的自由精神；
3、人的進取精神；
4、人的創(chuàng)新精神； 自立是一種人格特征。
自立人格，需要有強自覺性和強自制性的意志品質(zhì)；自立人格，需要有理智型的情感特征；自立人格，需要有獨立的、自尊自強的性格特征。
自立是一種生存方式。這種生存方式，是不斷創(chuàng)新自我的生存方式；要想自立，必須創(chuàng)新自我，即不斷地學習、學習再學習，有不達目的絕不罷休的精神，以及從今天開始、從小事做起的果斷精神。
五、交付能力包括哪些方面？
交付能力包括管理、領導、項目管理、行為管理、領域專長和業(yè)務管理。
1、包括團隊建設、溝通、果敢行為、變革管理和領導行為提升等培訓。
2、項目管理員或團隊領導對交付項目負責。
3、項目交付與運營服務。
4、帶領團隊完成區(qū)域人力資源管理咨詢業(yè)務的拓展和客戶經(jīng)營負責人力資源管理咨詢領域的售前打單、交付指導工作；
5、領導者必須能夠明智地分配和管理資源—包括員工的各種技能。
六、商業(yè)能力包括哪些方面？
1、產(chǎn)品能力。
你發(fā)現(xiàn)的機會，最終要包裝成一個產(chǎn)品或者一個服務去切實的解決別人的問題，所以你要有設計產(chǎn)品的能力，你不一定是親自來做設計師來設計一個實體的產(chǎn)品，但你要有辨別的能力，并且有產(chǎn)品觀，有用戶體驗的概念，如果是服務，要知道怎么設計你的服務，也是一回事，還有如果要批量生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，怎么去尋找相關的供應商，怎么管理供應鏈條，怎么談到合適的價格，這都是屬于產(chǎn)品能力的范疇
2、營銷能力+銷售能力
有了產(chǎn)品，怎么讓你的潛在消費者知道你，并且愿意為你買單？以前讀句話印象非常深刻：這個世界上到處是有才華的窮人，有個人，光聽汽車引擎聲音，就知道車的問題出在哪里，但是他們無法靠這些技能賺到錢，問題就出在不懂營銷上，不知道如何把自己的技能變成產(chǎn)品，營銷給有潛在需求的人。
營銷的本質(zhì)是價值傳遞，你有一種對別人有好處的產(chǎn)品或者服務，但怎么找到潛在消費者，怎么定價，怎么讓他們信任你，怎么讓設計成交主張，傳統(tǒng)的廣告渠道有哪些，網(wǎng)絡渠道怎么推廣，怎么樣設計自己的logo和vi視覺形象，品牌的核心差異是什么，品牌口號slogan應該是什么，這都需要好好思考
七、學習能力包括哪些方面？
學習能力主要包括以下幾個方面：
（1）觀察力。漢語詞匯，是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等事物有一個新的認識。
（2）注意力。表現(xiàn)為學生在學習情境下的專注水平，包括注意的范圍大小、集中程度、穩(wěn)定性、轉移的快慢、注意分配（即同時注意兩個以上的物體）的情況等。
（3）記憶力。表現(xiàn)為感覺記憶、短時記憶、長時記憶的容量和保持時間，識記速度、儲存牢固、重現(xiàn)與再認效率高、遺忘少等。
（4）思維能力。從思維過程上說，包括分析與綜合能力、比較能力、抽象與概括能力、系統(tǒng)化與具體化能力；從思維方式上說，包括概念的形成與掌握能力、判斷與推理能力、發(fā)散思維與輻合思維的能力等。
（5）想象力。應包括幻想能力、自由聯(lián)想能力、再造想象和創(chuàng)造想象能力。
（6）語言表達能力。包括口語、書面語的表達能力和內(nèi)部語言的外化能力。
（7）創(chuàng)造力，創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。它是知識、智力、能力及優(yōu)良的個性品質(zhì)等復雜多因素綜合優(yōu)化構成的。
（8）感覺統(tǒng)合能力。身體和大腦相互配合的能力，是所有能力的對外表現(xiàn)。
（9）理解力意指“抓住總體”，意思是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。
（10）運算能力，數(shù)學能力的基本成分之一，指運用有關運算的知識進行運算、推理求得運算結果的能力。
八、綜合能力包括哪些方面？
綜合能力通常包括觀察能力、實踐能力、思維能力等。
1、觀察能力：觀察力并非與生俱來，而是通過積累對自然現(xiàn)象的感性認識，培養(yǎng)對事物進行科學觀察培養(yǎng)的能力和習慣。
2、實踐能力：在發(fā)展過程中升華形成的基本活動技能，是有步驟、有目標的行為，是為實現(xiàn)目標而有計劃的個人或團隊行為。
3、思維能力：包括理解力、分析力、綜合力、比較力、概括力、抽象力、推理力、論證力、判斷力等能力，是整個智慧的核心，參與、支配著一切智力活動。
綜合能力是人在思維中把客觀對象的各個部分結合成一個有機整體進行考察、認識的技能和本領。
思維中的綜合，是把客觀存在的各個要素、層次和規(guī)定性，用一定線索把它們聯(lián)系起來，從中發(fā)現(xiàn)它們之間的本質(zhì)關系和發(fā)展的規(guī)律。
借助綜合能力，可以對決策對象的認識由小到大，由低到高，由零散到完整，由局部到整體，從而把握全局，立足長遠，使決策不偏離方向。
九、書寫能力包括哪些方面？
書寫能力包括寫作、文案、辦公文件寫作等等。作家寫小說、編輯寫劇本、現(xiàn)在大火的視頻文案、主持人的主持臺詞、新聞記者所做的新聞報道，還有辦公文員所制定出臺的工作計劃、通知公告、情況通報等等都需要有較強的寫作能力，寫作出來的東西能吸引人的眼球、讓大家愛看，有趣一目了然。
十、安全能力包括哪些方面？
單位消防安全“四個能力”:
一、檢查消除火災隱患能力，包括:消防安全管理制度、措施和落實情況等
二、組織撲救初起火災能力，包括:單位制定滅火和應急疏散預案、報警和接警處置程序、應急疏散的組織程序和措施、撲救初起火災的程序和措施等
三、組織人員疏散逃生能力，包括:單位根據(jù)本單位實際，配備相應的火場疏散逃生裝備和器材、單位消防安全責任人和消防安全管理人應熟悉本單位疏散逃生路線等。
四、消防宣傳教育培訓能力，包括:單位應當制定內(nèi)容全面和可操作性強的年度消防宣傳教育培訓計劃或實施方案、單位應當確定消防教育培訓主管部門和專職消防宣傳教育培訓人員。
