【簡(jiǎn)介：】一、機(jī)電行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)？機(jī)電行業(yè)前景一直很好。機(jī)電行業(yè)是制造業(yè)的基礎(chǔ)行業(yè)，從事機(jī)械加工，維修與電氣按裝，調(diào)整與維修工作，機(jī)電行業(yè)還可以從事機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)，開發(fā)和創(chuàng)新研發(fā)。從

一、機(jī)電行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)？

機(jī)電行業(yè)前景一直很好。機(jī)電行業(yè)是制造業(yè)的基礎(chǔ)行業(yè)，從事機(jī)械加工，維修與電氣按裝，調(diào)整與維修工作，機(jī)電行業(yè)還可以從事機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)，開發(fā)和創(chuàng)新研發(fā)。從目前來看就業(yè)前景很好，一直有很強(qiáng)的市場(chǎng)需求。

二、什么是教育發(fā)展形勢(shì)？

一是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面化r當(dāng)今社會(huì)，教育國(guó)計(jì)民生的雙重角色、今天明天的雙重地位、引領(lǐng)支撐的雙重作用、內(nèi)政外交的雙重功能日益凸顯。全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩，必須竭盡全力讓更多貧困學(xué)子通過接受良好教育脫貧致富、服務(wù)家鄉(xiāng)、改變命運(yùn)，阻斷貧困代際傳遞；實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，迫切需要強(qiáng)化科教融合發(fā)展，堅(jiān)持科技教育經(jīng)濟(jì)三結(jié)合，全面提升高校創(chuàng)新能力，厚植創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)根基；增強(qiáng)“四個(gè)自信”，培養(yǎng)適應(yīng)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的一代新人，需要教育“強(qiáng)基固本”，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國(guó)情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣；中國(guó)越來越走向世界舞臺(tái)的中央，傳遞中國(guó)聲音、傳播中華文化、展示中國(guó)形象，必須深化教育對(duì)外交流合作，加強(qiáng)人文交流，促進(jìn)民心相通，在大國(guó)外交中發(fā)揮出教育的獨(dú)特作用。

二是對(duì)象群體多元化

當(dāng)前，教育對(duì)象群體更加復(fù)雜多樣，對(duì)教育內(nèi)容、教學(xué)方式、管理模式等產(chǎn)生了深層次影響。流動(dòng)性變強(qiáng)，2億多進(jìn)城務(wù)工人員在城鄉(xiāng)、區(qū)域間大規(guī)模流動(dòng)，隨之而來的1000多萬隨遷子女，近1000萬留守兒童渴望接受好的教育，渴望更多的關(guān)心和照顧，教育資源配置、學(xué)校布局、經(jīng)費(fèi)投入、師資保障、學(xué)生心理健康等面臨一系列考驗(yàn)?！熬W(wǎng)絡(luò)原住民”增多，互聯(lián)網(wǎng)突破了課堂的邊界、學(xué)校的邊界、求知的邊界，“萬維空間”挑戰(zhàn)“三尺講臺(tái)”。網(wǎng)絡(luò)深刻影響著青少年一代的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，如何做好引導(dǎo)規(guī)范，揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，如何促進(jìn)線上與線下正向融合、虛擬與現(xiàn)實(shí)良性互動(dòng)，非常現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前。在教育越來越社會(huì)化的今天，家庭教育重要性提高，我們不僅要教育好學(xué)生，還要有意識(shí)地教好父母，引導(dǎo)好4億多家庭重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。

三是社會(huì)需求多樣化

以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)成為主流，教育評(píng)價(jià)更趨多元。學(xué)習(xí)資源更加豐富、學(xué)習(xí)途徑更加便捷，學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、場(chǎng)所、方式、節(jié)奏等自主性要求越來越強(qiáng)， “灌輸式”“大班化”已適應(yīng)不了個(gè)性化需要；“有學(xué)上”之后，“上好學(xué)”成為全社會(huì)的普遍心態(tài)、迫切需要，對(duì)學(xué)校、教師、專業(yè)、課程的選擇性越來越強(qiáng)，要求越來越高。我們既要盡可能地尊重滿足學(xué)生和社會(huì)的合理選擇，也要加以理性引導(dǎo)；社會(huì)發(fā)展到今天，人人心中有一本教育學(xué)，人人心中有一個(gè)教育夢(mèng)，人人心中有一套度量衡，教育評(píng)價(jià)不再是也不可能是政府自說自話。這些都要求我們加快建立起更靈活的學(xué)習(xí)體系、更暢通的學(xué)習(xí)渠道，搭建起人才成長(zhǎng)“立交橋”。

四是全民學(xué)習(xí)終身化

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，教育日益向著整個(gè)社會(huì)和個(gè)人終身方向延伸，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生存和發(fā)展的第一需求。年輕父母盼著孩子有更好的早期教育，走出校門的成年人盼著有更多“充電”再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，2億多老年人盼著老有所學(xué)、老有所成、老有所樂。我們不能也不可能固守學(xué)校教育的“一畝三分地”，要在提高各級(jí)各類教育普及程度的基礎(chǔ)上，從學(xué)校教育向社會(huì)教育拓展，進(jìn)一步構(gòu)建起正規(guī)教育與非正規(guī)教育、普通教育與職業(yè)教育、職前教育與職后教育縱向銜接橫向貫通的終身學(xué)習(xí)體系，讓教育覆蓋人的整個(gè)生命周期。

五是發(fā)展環(huán)境國(guó)際化

開放發(fā)展已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的大勢(shì)，我們的舞臺(tái)是全球舞臺(tái)、坐標(biāo)是國(guó)際坐標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家都高度重視制定教育國(guó)際化戰(zhàn)略規(guī)劃，“收割”全球高層次人才“為我所用”。我國(guó)出國(guó)留學(xué)和來華留學(xué)、教育走出去和引進(jìn)來還不平衡，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在差距，教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、影響力、吸引力亟待提升。我們不僅要留住、用好本國(guó)優(yōu)秀人才，更要立足全球人才資源，主動(dòng)出擊，延攬全球頂尖人才。中國(guó)教育要贏得世界認(rèn)可，需要我們堅(jiān)持中國(guó)特色、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，也要尊重國(guó)際規(guī)則，對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。我們既不能關(guān)起門來自說自話，也不能丟掉自己的傳統(tǒng)、自己的優(yōu)勢(shì)、自己的特色被別人牽著鼻子走。

三、2021年民航院校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)？

就業(yè)形勢(shì)不錯(cuò)，就業(yè)選擇面廣，薪資高，待遇好，就業(yè)率高。民航畢業(yè)生一般可去：航空航天系統(tǒng)，空管局，維修單位，機(jī)場(chǎng)，海關(guān)系統(tǒng)，大型集團(tuán)企業(yè)，政府單位，教育系統(tǒng)。也可以繼續(xù)深造做航天研究工作?？傮w來說，2021年詞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)良好，將來發(fā)展前途不錯(cuò)。

四、論文題目字體？

對(duì)于畢業(yè)論文題目來講，一般出現(xiàn)在封面頁、摘要前這兩個(gè)地方，而且還分為中文題目和英文題目，封面頁的論文題目字體通常要求為黑體小二號(hào)居中，摘要前的中文論文題目要求黑體二號(hào)居中，論文副題目三號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。而英文題目一般要求與中文題目的字號(hào)相同，字體采用“Times New Roman”字體加粗居中。當(dāng)然學(xué)校不一樣，畢業(yè)論文題目字體要求也會(huì)有所不同，具體應(yīng)按照學(xué)校論文規(guī)范來執(zhí)行。

五、論文題目類型？

1、工程設(shè)計(jì)型指在正式做某項(xiàng)工作之前，能根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定出方法或圖樣。

特點(diǎn)：根據(jù)給出的目的要求，參考有關(guān)資料后，能按照規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)，設(shè)計(jì)出工程圖紙，編寫出軟件程序，并在一定條件下，可根據(jù)設(shè)計(jì)出的圖紙進(jìn)行施工。

2、工程技術(shù)型具有硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)兩種類型,通過計(jì)算，落實(shí)到設(shè)備的選型配套、施工圖紙的繪制及對(duì)施工要求、投資的說明上，最后寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。

3、實(shí)驗(yàn)研究型指其所選的課題包含探索和研討性的內(nèi)容，且有待通過實(shí)驗(yàn)研究的手段，揭示其內(nèi)在的本質(zhì)，從而科學(xué)地得出正確的結(jié)果。

六、新時(shí)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)？

當(dāng)前我縣農(nóng)村田間道路、水利灌溉等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施大多相對(duì)陳舊落后，且農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施也相對(duì)滯后，并具有年久失修等多項(xiàng)問題，農(nóng)業(yè)生條件和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境都相對(duì)脆弱，農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)能力也較為薄弱，這使得，我縣農(nóng)村很難擺脫靠天吃飯這一基礎(chǔ)問題，最終造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施條件與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求差距較大的問題。

七、民航發(fā)展基金是什么？

民航發(fā)展基金由原民航機(jī)場(chǎng)管理建設(shè)費(fèi)和原民航基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基金合并而成。民航發(fā)展基金屬于政府性基金，收入上繳中央國(guó)庫，納入政府性基金預(yù)算，專款專用。民航發(fā)展基金征收、使用、管理等應(yīng)當(dāng)接受財(cái)政、審計(jì)部門的監(jiān)督檢查。從2012年4月1日起，中國(guó)廢止機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)，改征民航發(fā)展基金，乘坐國(guó)內(nèi)航班的旅客每人次50元，國(guó)際航線每人次90元。

八、論文題目和論文主題區(qū)別？

設(shè)計(jì)主題是指你這次設(shè)計(jì)的概念、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方面的主題關(guān)鍵詞。而標(biāo)題是針對(duì)你整個(gè)畢業(yè)論文的，可以側(cè)重余你此次設(shè)計(jì)的創(chuàng)意等方面，也可以說你通過這次設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生的新想法，你的心得體會(huì)等等都可以。

九、形勢(shì)與政策論文字?jǐn)?shù)？

按老師的字?jǐn)?shù)要求（一般是1500-3000字），整理出一片論文出來。

十、形勢(shì)與政策論文如何批改？

看論題觀點(diǎn)是否符合政治社會(huì)時(shí)效特點(diǎn)，論點(diǎn)要正確