【簡介：】集體二等功對個人來說是一種榮譽(yù)，對以后部隊(duì)提干也會有幫助。
二等功是對軍隊(duì)內(nèi)個人和單位進(jìn)行獎勵等級中的一級，獎勵等級分為五級，從高到低依次為：1榮譽(yù)稱號，2一等功，3二等功，4三

集體二等功對個人來說是一種榮譽(yù)，對以后部隊(duì)提干也會有幫助。

二等功是對軍隊(duì)內(nèi)個人和單位進(jìn)行獎勵等級中的一級，獎勵等級分為五級，從高到低依次為：1榮譽(yù)稱號，2一等功，3二等功，4三等功，5嘉獎。

2020年1月，退役軍人事務(wù)部、中央宣傳部等20部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)軍人軍屬、退役軍人和其他優(yōu)撫對象優(yōu)待工作的意見》。其中指出，將服現(xiàn)役期間榮獲個人二等功以上獎勵的現(xiàn)役軍人、退役軍人名錄載入地方志；對個人立功、獲得榮譽(yù)稱號或勛章的現(xiàn)役軍人，給其家庭送喜報(bào)。

評選要求：

學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國特色思想，貫徹黨的路線、方針、政策，聯(lián)系實(shí)際回答和解決重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，成績突出且有重要貢獻(xiàn)的，可以記二等功。

堅(jiān)決執(zhí)行上級命令，正確指揮，密切協(xié)同，在組織指揮完成作戰(zhàn)任務(wù)中，表現(xiàn)突出，功績顯著，有重要貢獻(xiàn)的，可以記二等功。作戰(zhàn)中積極開展思想政治工作，保證部隊(duì)的集中統(tǒng)一和各項(xiàng)作戰(zhàn)任務(wù)的圓滿完成，功績顯著，有重要貢獻(xiàn)的，可以記二等功。

作戰(zhàn)中英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)決執(zhí)行命令，模范遵守戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律，完成作戰(zhàn)任務(wù)成績突出，或者主動掩護(hù)、搶救戰(zhàn)友，事跡突出，功績顯著，有重要貢獻(xiàn)的，可以記二等功。除此之外在聯(lián)合國維和行動、年度軍事訓(xùn)練、科研實(shí)驗(yàn)、后勤保障等方面功績顯著，有重要貢獻(xiàn)的均可以記二等功。

以上內(nèi)容參考? 中國新聞網(wǎng)-漠河市消防救援大隊(duì)榮立集體二等功

以上內(nèi)容參考? 中國政府網(wǎng)-關(guān)于加強(qiáng)軍人軍屬、退役軍人和其他優(yōu)撫對象優(yōu)待工作的意見

誰知道論如何幫助新兵正確樹立革命軍人核心價(jià)值觀

對于新戰(zhàn)士來說，從一名普通社會青年到一名合格的邊防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變需要有一個過程，他們雖然經(jīng)過了新兵連的鍛煉，但是整體上說，新兵的政治思想、身體素質(zhì)、軍事技能、正確樹立革命軍人核心價(jià)值觀等方面，與部隊(duì)要求確實(shí)還存在一定的差距。他們普遍存在軍事素質(zhì)欠缺、軍人氣質(zhì)不足、缺乏經(jīng)受艱苦和挫折的心理準(zhǔn)備，到部隊(duì)后最容易出現(xiàn)失望、自卑、怕苦等思想情緒。這些問題如不認(rèn)真加以解決和分析，將直接影響到部隊(duì)的長遠(yuǎn)建設(shè)和戰(zhàn)斗力的生成。因此，幫助新戰(zhàn)士邁好警營第一步，解決他們成長過程中面臨的方方面面的問題，剔除成長路途中的“絆腳石”，使他們安心服好役、健康成長至關(guān)重要?，F(xiàn)就當(dāng)前我站怎樣培育新同志下隊(duì)后正確樹立革命軍人核心價(jià)值觀，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識：一、加強(qiáng)價(jià)值觀教育引導(dǎo)，增強(qiáng)官兵的軍人自尊心、軍人自信心和軍人自豪感。引導(dǎo)官兵樹立正確的理想信念，突出邊防部隊(duì)職能教育，樹立軍人的使命感和獻(xiàn)身意識；突出愛國主義教育、理想信念教育；確立國家、民族利益高于一切的價(jià)值追求，用現(xiàn)實(shí)中鮮活的例子和老一輩無產(chǎn)階級革命家留給我們的精神財(cái)富，震憾他們的心靈，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)個人價(jià)值，拋開個人利害，把命運(yùn)和祖國人民緊緊聯(lián)在一起，義無反顧地獻(xiàn)身祖國邊防事業(yè)的熱情。同時(shí)，新時(shí)期公安邊防部隊(duì)的寶貴精神財(cái)富“忠誠可靠，服務(wù)人民，赴湯蹈火”和胡錦濤主席提出的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀“忠誠于黨、熱愛人民、報(bào)效國家、獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”也是引導(dǎo)官兵樹立正確理想信念的絕佳教材。二、正確引導(dǎo)官兵認(rèn)識訓(xùn)練的價(jià)值，讓他們正真理解“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”的道理?？拐鹁葹?zāi)、抗旱救災(zāi)等就是很好的例子。在那種的爭分奪秒的關(guān)鍵時(shí)刻，官兵們平時(shí)的訓(xùn)練成績，決定著一條條寶貴的生命能否得救。在邊境一線執(zhí)勤就是和武裝分子、犯罪團(tuán)伙、毒販硬戰(zhàn)一樣，訓(xùn)練素質(zhì)的高低，不但決定著被困人員的生死，同時(shí)也關(guān)系著個人的安危?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，這句話用在邊防官兵身上同樣貼切。平時(shí)不好好訓(xùn)練，在執(zhí)勤工作中，就不可能有出色的表現(xiàn)。因此，邊防官兵在日常訓(xùn)練中必須更加認(rèn)真刻苦。三、教育官兵認(rèn)識到艱苦奮斗是中華民族燦爛文明的傳統(tǒng)美德。艱苦奮斗歷來是我黨我軍特有的政治優(yōu)勢，是我們克服一切困難，戰(zhàn)勝一切敵人的法寶，部隊(duì)建設(shè)中日益發(fā)展的良好環(huán)境不是憑空而起的，而是靠艱苦奮斗干出來的。胡總書記在西北坡視察時(shí)，曾明確向全黨和全國人民提出了必須長期艱苦奮斗的要求。作為當(dāng)代軍人必須始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。只有繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，才能使我們邊防部隊(duì)永遠(yuǎn)保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永葆“文明之師、威武之師”的良好形象，圓滿完成新形勢下黨和人民賦予的歷史重任。尤其要結(jié)合當(dāng)前開展的主題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)海地維和警察防暴隊(duì)事跡精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)李欽、鐘薦勤、和志虹服從命令、聽從指揮、祖國至上的忠誠信念，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定理想信念，牢記神圣使命，堅(jiān)持國家利益是最高利益；學(xué)習(xí)他們精于本職、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、精于本職、盡職盡責(zé)地做好每一件工作，為祖國、為人民、為公安邊防事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神。四、抓好新兵愛崗敬業(yè)、苦練業(yè)務(wù)技能的教育引導(dǎo)，為執(zhí)勤備注、搶險(xiǎn)救援奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新兵下隊(duì)后是一個逐步使其適應(yīng)基層執(zhí)勤備戰(zhàn)，技體能合成訓(xùn)練的再次強(qiáng)化過程，生理、心理壓力較大，因此干部骨干要消除畏難情緒，積極為新兵做好服務(wù)工作，在訓(xùn)練中，要科學(xué)實(shí)訓(xùn)。有些新兵，特別是從城鎮(zhèn)入伍的戰(zhàn)士，入伍前在家是“小皇帝”，嬌生慣養(yǎng)，而部隊(duì)的訓(xùn)練確實(shí)是十分艱苦的訓(xùn)練，對于一個從小不愛運(yùn)動，更沒有從事過劇烈運(yùn)動新兵來說，不是易事，要付出更大的艱辛。因此，全站干部和骨干應(yīng)及時(shí)講明部隊(duì)訓(xùn)練的特點(diǎn)、意義及注意的事項(xiàng)，使新兵克服思想壓力，消除抵觸情緒，積極主動去訓(xùn)練，并體驗(yàn)訓(xùn)練的艱苦性，嘗試受益后的喜悅；同時(shí)，站領(lǐng)導(dǎo)在訓(xùn)練中要考慮負(fù)荷，循序漸進(jìn)，因人而宜，給予新兵正確的引導(dǎo)和鼓勵，使其樹立信心，戰(zhàn)勝困難，取得更大的訓(xùn)練效果。另外干部、班長和老兵骨干要在“倡導(dǎo)人性化管理，愛新兵而不溺新兵”的前提下，深化業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高心理承受能力。心理活動是人的感知在頭腦中的反映，人們對事物的感知越多越深,認(rèn)識和掌握事物的程度就越高，解決問題的能力也就越強(qiáng)，讓新兵充分認(rèn)識到作為從事特殊危險(xiǎn)職業(yè)人員，必須具備適應(yīng)與犯罪分子作戰(zhàn)的技能。并且主動經(jīng)受嚴(yán)格的訓(xùn)練，達(dá)到業(yè)務(wù)過硬，才能促進(jìn)和保障心理的穩(wěn)定性，增大對危險(xiǎn)環(huán)境的承受能力。同時(shí)，還要加強(qiáng)對新兵在執(zhí)勤現(xiàn)場的自身安全防護(hù)教育，尤其在查車驗(yàn)證、攔截車輛等時(shí)的安全防范。五、加強(qiáng)心理教育引導(dǎo)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。隨著當(dāng)今社會傳播媒體的空前發(fā)展，新兵以敏感的心靈感受著時(shí)代的變化，見多識廣，早熟、早知、思維活躍。而在另一方面，由于他們大多年齡較輕，分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等。引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會見義勇為，公而忘私；反之，則可能輕舉妄動，違法亂紀(jì)，還自以為是。因此對新兵要注重進(jìn)行良好意志力教育、人格教育等。同時(shí)，還要認(rèn)真解決影響他們健康成長的心理行為障礙問題。要采取有效措施，運(yùn)用多種方法，切實(shí)加強(qiáng)心理知識教育，提高新兵的心理素質(zhì)，培養(yǎng)勤奮向上、堅(jiān)韌自強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)的心理品質(zhì)，增強(qiáng)克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展?？傊卤遣筷?duì)的新生力量，新兵的管理教育工作是部隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，管理教育的好壞是部隊(duì)全面建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵之一，為了使這股新鮮“血液”在我們邊防部隊(duì)的“肌體”中更加充滿活力的“流淌”，我們一定要在新兵的管理教育工作中，制定科學(xué)有效的措施，創(chuàng)新管理方法和機(jī)制，一張一馳，有張有弛，對待新兵的管理要劃清嚴(yán)格管理與簡單粗暴、敢抓敢管與打罵體罰、會管善管與變相體罰的界限，做到嚴(yán)與愛有機(jī)統(tǒng)一，松緊適度，努力營造有利于新兵健康成長的良好氛圍。（劉小寧）