【簡介：】哈爾濱工業(yè)大學(xué)分行器制造工程：
以一般機(jī)械制造工程為基礎(chǔ)，廣泛吸收各種先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)理論的成果，針對飛行器的特點(diǎn)研究各種制造方法的機(jī)理和應(yīng)用，探求制造過程的規(guī)律，合理利用
哈爾濱工業(yè)大學(xué)分行器制造工程：
以一般機(jī)械制造工程為基礎(chǔ)，廣泛吸收各種先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)理論的成果，針對飛行器的特點(diǎn)研究各種制造方法的機(jī)理和應(yīng)用，探求制造過程的規(guī)律，合理利用資源，經(jīng)濟(jì)而高效率地制造先進(jìn)優(yōu)質(zhì)飛行器的一門技術(shù)科學(xué)。它是實(shí)現(xiàn)人類航空航天理想，使先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想變成現(xiàn)實(shí)的重要保證。
大連理工大學(xué)新設(shè)飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)前景如何？
最看好的大連理工專業(yè)之一.該專業(yè)師資挺強(qiáng)的,不過該專業(yè)是得下些苦功,否則啥也學(xué)不到.說白了,該專業(yè)就是流體力學(xué)(特別是湍流研究,計(jì)算流體力學(xué)),固體力學(xué)(力學(xué)有限元分析),控制學(xué)的結(jié)合.航空航天領(lǐng)域的頂級專家多數(shù)都在上述一個(gè)或幾個(gè)方面造詣深厚.就業(yè)前景:將來會(huì)自然有兩頂帽子,科學(xué)家和工程師.就業(yè)領(lǐng)域:航空航天,造船,機(jī)械設(shè)計(jì),化學(xué)機(jī)械等等!
太原理工飛行器怎么樣？
相當(dāng)不錯(cuò)
9月5日，太原理工大學(xué)航天飛行器創(chuàng)新基地的一間研究室里，程序員正在熟練地操作著電腦，一幅幅三維圖像立體清晰；在制作間，一雙雙靈巧的手操控著雕刻機(jī)、3D打印機(jī)，讓一個(gè)個(gè)精巧的部件慢慢成型。這是太原理工大學(xué)無人機(jī)團(tuán)隊(duì)工作中的情景。
走進(jìn)該創(chuàng)新基地，一眼望去全是各式各樣的飛機(jī)航模?！翱蓜e小看這些航模，它們都在大賽中拿過獎(jiǎng)?！苯衲?1歲的太原理工大學(xué)航天飛行器創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人王鶴峰介紹說。
當(dāng)年，懷著對夢想的執(zhí)著，王鶴峰本科畢業(yè)后考入太原理工大學(xué)材料力學(xué)專業(yè)攻讀碩士和博士，開始尋找自己的“飛行夢想”。
2014年，太原理工大學(xué)無人機(jī)團(tuán)隊(duì)成立。成立初期，該團(tuán)隊(duì)資金短缺、人員匱乏、硬件設(shè)備不足等困難擺在王鶴峰面前。于是，王鶴峰就帶著老師每天往返于各大電子市場買原部件。錢不夠的時(shí)候，王鶴峰就自掏腰包湊錢買。
“航模是一項(xiàng)將趣味性、知識性、技術(shù)性高度結(jié)合的項(xiàng)目。”王鶴峰介紹說，研發(fā)無人機(jī)說起來容易，做起來相當(dāng)難，機(jī)架設(shè)計(jì)、動(dòng)力裝置布局等細(xì)節(jié)都得自己動(dòng)手制作完成。研發(fā)過程中，走彎路、遇挫折的情況時(shí)常發(fā)生，每次都是大家集思廣益、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終圓滿解決遇到的技術(shù)難題。
“一次試飛過程中，我們發(fā)現(xiàn)無人機(jī)電流調(diào)節(jié)裝置溫度過高，如不解決將直接影響飛機(jī)的壽命和安全性。我們反復(fù)試驗(yàn)，改善結(jié)構(gòu)、降低載荷，使飛機(jī)無論是飛行姿態(tài)、穩(wěn)定性還是工作適用度都非常理想?！闭f到這里，王鶴峰的臉上露出了得意的笑容。
由于經(jīng)費(fèi)緊張，外出比賽時(shí)，王鶴峰和團(tuán)隊(duì)成員一起打過地鋪，吃過幾元錢的盒飯。該團(tuán)隊(duì)的史振東老師回憶說，2016年，他們前往江蘇省鎮(zhèn)江市參加國際飛行器挑戰(zhàn)賽。由于要將重達(dá)3公斤的載重飛行器完好無損地運(yùn)到比賽現(xiàn)場，他和王鶴峰6時(shí)就開車出發(fā)，一直到19時(shí)才抵達(dá)比賽住宿地點(diǎn)?？粗w行器平安抵達(dá)，兩人懸著的心才放下。
付出總是值得的。在去年舉行的全國高校模擬飛行錦標(biāo)賽暨VR飛行挑戰(zhàn)賽總決賽上，王鶴峰所帶的無人機(jī)團(tuán)隊(duì)從全國10余所知名航空航天專業(yè)院校中脫穎而出，榮獲兩枚銀牌、1枚銅牌。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，王鶴峰和團(tuán)隊(duì)成員抱在一起，激動(dòng)地說：“太棒了，真是太驕傲了，我們的付出一切都是值得的！”
現(xiàn)在，該團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擁有老師6名、學(xué)生60名，研究場所也從最初的50多平方米擴(kuò)大到現(xiàn)在的500多平方米。王鶴峰說：“我們團(tuán)隊(duì)走過5年，現(xiàn)在已經(jīng)不只是帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽這么簡單了。我們希望通過以賽促學(xué)、以賽促研的方式，帶領(lǐng)學(xué)生做項(xiàng)目，給學(xué)生搭建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺(tái)，培育出更多時(shí)代新人！”
