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桂花的修飾詞? 教訓的修飾詞?

作者:admin 發(fā)布時間: 2023-11-13 04:28:38

簡介:】一、桂花的修飾詞?可以用:馨香撲鼻。馨香撲鼻的桂花。例:有的人喜歡燦若云霞的玫瑰花,有的人喜歡清香淡雅的荷花,有的人喜歡芬芳馥郁的梔子花,而我卻喜歡馨香撲鼻的桂花。金秋十月

一、桂花的修飾詞?

可以用:馨香撲鼻。

馨香撲鼻的桂花。

例:

有的人喜歡燦若云霞的玫瑰花,有的人喜歡清香淡雅的荷花,有的人喜歡芬芳馥郁的梔子花,而我卻喜歡馨香撲鼻的桂花。金秋十月,桂花樹上開滿了金黃的小花,它有五片花瓣,花瓣是金黃色的,花瓣中心有一粒?;ㄈ?。小小的桂花,密密麻麻的長在綠葉中間,就像夜空中滿天的星星,閃閃爍爍的。一陣秋風吹過,整棵桂花樹就像一位婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞?

二、教訓的修飾詞?

教訓的含義

1、教養(yǎng)。

《史記·五帝本紀》:“顓頊氏有不才子,不可教訓,不知話言,天下謂之梼杌。”

白話文翻譯:顓頊氏有一個不成器的兒子,不接受別人的批評,也不聽別人的權威,真的是冥頑不靈。

2、懲罰。

艾蕪《山野》第一部十五:“你再亂說,我就要拿槍來教訓你了?!?/p>

3、從失敗或錯誤中取得的經(jīng)驗或認識。

①魯迅《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》:“結末的教訓是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應他。”

4、教導訓誡。

《左傳·文公十八年》:“顓頊有不才子,不可教訓?!?/p>

白話文翻譯:顓頊氏有一個不成器的兒子,不接受別人的批評教導。

教訓前面加形容詞

深刻的教訓、輕微的教訓、小小的教訓、刻骨銘心的教訓、難忘的教訓、深銘肺腑的教訓、慘痛的教訓、痛苦的教訓、悲慘的教訓、微不足道的教訓等

教訓前面加動詞

1、可以加“吸取”一詞,和“教訓”組詞成“吸取教訓”,例句:我們要認真從事故中吸取教訓。

2、可以加“接受”一詞,和“教訓”組詞成“接受教訓”,例句:我們要學會接受教訓,避免下一次繼續(xù)吃虧。

3、可以加“進行”一詞,和“教訓”組詞成“進行教訓”,例句:媽媽正在對弟弟進行教訓,因為弟弟打碎了家里的花瓶

三、長城的修飾詞?

雄偉壯麗的長城,舉世聞名的長城

四、落實的修飾詞?

為落實的政策,應該用正在積極的落實中,這樣的詞匯來形容

落實精神 luò shí jīng shén完全地、飽滿地將某種精神付諸實實在在的有效行動

落實政策 luò shí zhèng cè 實現(xiàn)一定的政治路線而制定的行動準則

落實工作 luò shí gōng zuò 確定工作的意思

五、圖畫的修飾詞?

1.栩栩如生 ;2.出神入化 ;3.畫龍點睛;4.躍然紙上;5.爐火純青。

1.栩栩如生[xǔ xǔ rú shēng]:栩栩:活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。

2.出神入化[chū shén rù huà]:神、化:指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。

3.畫龍點睛[huà lóng diǎn jīng]:原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時,在關鍵處用幾句話點明實質,使內(nèi)容生動有力。

4.躍然紙上[yuè rán zhǐ shàng]:活躍地呈現(xiàn)在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。

5.爐火純青[lú huǒ chún qīng]:純:純粹。道士煉丹,認為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。神入化[chū shén rù huà]:神、化:指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。

六、借錢的修飾詞?

1、「呼庚呼癸」 hū gēng hū guǐ

庚、癸:軍糧的隱語。原是軍中乞糧的隱語。后指向人借錢。

2、「庚癸之呼」 gēng guǐ zhī hū

庚、癸:軍糧的隱語。原是軍中乞糧的隱語。后指向人借錢。

3、「庚癸頻呼」 gēng guǐ pín hū

庚、癸:軍糧的隱語。原是軍中乞糧的隱語。后指向人借錢。

4、「借貸無門」 jiè dài wú mén

借貸:借錢。沒有地方借錢。

5、「告貸無門」 gào dài wú mén

告貸:向別人借錢。想借錢但沒有地主借。指生活陷入困境。

七、葉的修飾詞?

修飾詞:綠,枯。

綠葉,枯葉。

例句

1 老師組織我們來到郊外搜集秋天各種顏色的葉子,貼出各種美麗的形狀。

2 這棵植物葉子翠綠,看上去充滿生機。

3 春天到了,各種花草樹木在陽光下舒展它們碧綠的葉子。

4 白楊樹舒展著碧綠的葉子,吮吸著春天的雨露。

5 剛下過雨,樹上的葉子油亮油亮的。

6 爬山虎的葉子剛長出來是嫩紅的,不幾天就變成嫩綠的了。

八、月底的修飾詞?

滿滿當當?shù)脑碌?。為什么是滿滿當當?shù)脑碌啄兀?/p>

我的理由有三:

一是收獲滿滿當當,二是日程表上標記的滿滿當當,三是期待的滿滿當當。所謂收獲的滿滿當當,是指我的課堂教學,收到了兩個班一百多名同學的令同年級稱羨的成績單。

所為日程表上標記的滿滿當當,我從站講臺數(shù)十年來,臺歷每個月每一天都有我完成工作任務以后打上的對勾。

所為期待的滿滿當當,是指下個月的每一張日歷上是的工作計劃。

九、on加的修飾詞?

on是介詞,后面跟名詞 賓格,人稱代詞或者動名詞 。

on后加具體的某一天,如日期,生日,節(jié)日或星期幾 如on saturday .

on也表示在一個面上,比如on the desk .

十、雨的修飾詞?

雨,作為名詞中心語,可以接受形容詞  名詞等的修飾。例如

春雨 、蒙蒙細雨、毛毛細雨、綿綿春雨、綿綿細雨、梅雨(漫天)、夏雨、傾盆大雨、滂沱大雨、(狂風)暴雨、(暴風)驟雨、瓢潑大雨、秋雨、(干風)濕雨(凄風)苦雨、(冷風)凍雨、(烈風)箭雨、冬雨……

它們在句中可以作各種各樣的句子成分。如

綿綿細雨下個沒完沒了。(做主語)

突然下起瓢潑大雨了。(做賓語)

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    共 1 條評論
  • 匿名
    2023-11-13 04:40:01
    文章的表演出色。

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