【簡介：】書的價值是對我們思想的啟蒙導(dǎo)師，看書所獲得的知識遠(yuǎn)比任何一種形式獲得的知識量要高的多。
看一本好的書能教會我們?nèi)松兴砷L的很多東西。有文化的家庭，都會讓家里的小孩

書的價值是對我們思想的啟蒙導(dǎo)師，看書所獲得的知識遠(yuǎn)比任何一種形式獲得的知識量要高的多。

看一本好的書能教會我們?nèi)松兴砷L的很多東西。有文化的家庭，都會讓家里的小孩每天都要堅持閱讀習(xí)慣。我們手把手教育小孩，小孩不一定能學(xué)到什么，如果他能堅持看書，一定會在書上學(xué)到我們所教不了的東西。

書中自有顏如玉，喜歡看書的人。他的談吐，思維方式，做事風(fēng)格那都是有始有終?？磿娜似鉁貪櫋?/p>

希望我的回答能幫助到你

書的價值我認(rèn)為如下：

1、書本質(zhì)的意義無論是否人類有無主動意識我們都將書作為知識和事件記錄的媒介，是知識和歷史傳承的主要方式，是我們用有限的生命認(rèn)識世界的手段。

2、書籍具有精神治愈的作用。書籍承載了大量前人和今人的知識，經(jīng)驗(yàn)，人生見解和對未知的探求，因此可以給予后人以解決問題的能力和治愈精神層面的疑惑。

3、書籍具有娛樂作用。書籍可以作為我們消磨時光的事物。

4、書籍同時還是商品。

蘇聯(lián)十大頂級發(fā)明？

1、履帶和履帶式推進(jìn)器

1837年，俄國陸軍上尉德米特里·扎格里亞日斯基（Dmitry Zagryazhsky）設(shè)計出了履帶式推進(jìn)器的圖紙，并向沙俄政府財政部提出《帶機(jī)械履帶的車輛》專利申請。雖然他獲得了專利，但該發(fā)明當(dāng)時并未引起企業(yè)主的興趣，兩年后專利被注銷。直到1877年，俄羅斯自學(xué)成才的農(nóng)民發(fā)明家費(fèi)奧多爾·布利諾夫（Fyodor Blinov）才完成了扎格里亞日斯基開始的事業(yè)，制造出履帶式廂式車輛。這一發(fā)明為拖拉機(jī)和坦克的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

2、錄像機(jī)

俄羅斯航空之父尼古拉·茹科夫斯基（Nikolay Zhukovsky）的學(xué)生、工程師亞歷山大·波尼亞托夫（Aleksandr Ponyatov）上世紀(jì)五十年代曾就職于其本人創(chuàng)立的美國Ampex公司，解決了紀(jì)錄視頻信號的問題。半個世紀(jì)中，該公司在專業(yè)磁帶記錄和影像領(lǐng)域一直保持領(lǐng)先地位，世界大型電子公司生產(chǎn)日用錄像設(shè)備時不得不使用波尼亞托夫的專利。

3、無線電通訊

俄羅斯物理教師亞歷山大·波波夫（Aleksandr Popov）1895年4月在圣彼得堡大學(xué)的一次講座中首次公布了其發(fā)明的無線通訊系統(tǒng)，并在課堂上演示了世界上第一個無線電接收機(jī)。但他由于供職于軍事部門而未能公開發(fā)表自己的發(fā)明。與此同時，意大利人古格里莫·馬可尼（Guglielmo Marconi）進(jìn)行了與波波夫相同的研究并于1897年發(fā)表了相關(guān)文章。與俄羅斯工程師不同的是，意大利人的發(fā)明很快實(shí)現(xiàn)了商業(yè)化。因此，西方至今對誰首先發(fā)明了無線電存在爭議。