【簡介：】沒岀過。
如果硬要說出過，那就是我了。
其實(shí)，我怎么配得上這個名頭。
只是借此幽默一下而已。
再做一首詩，逗你快樂一秒鐘：
老叟從來愛語花，
只藏心頭不外發(fā)。
村中老幼不知曉，
但
沒岀過。
如果硬要說出過，那就是我了。
其實(shí)，我怎么配得上這個名頭。
只是借此幽默一下而已。
再做一首詩，逗你快樂一秒鐘：
老叟從來愛語花，
只藏心頭不外發(fā)。
村中老幼不知曉，
但有瑩屏萬友夸。
——古絕 孤獨(dú)吟詩客
真誠地感謝朋友們了！
20191215
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天津出現(xiàn)過哪些名人？
張伯苓（1876年～1951年）天津人，中國近代教育史上著名愛國教育家。
張伯苓先生出生于清光緒丙子二年四月五日清明節(jié)，其生長在一個中等市民家庭，父親是一名到處奔波的戲曲琴師（沽上人稱“琵琶張”）。清末政治腐敗，社會動蕩不安。張伯苓自幼聰穎剛直，見義勇為，常為弱者爭公討理，助人為樂，又酷愛學(xué)習(xí)，因家寒依附別人私館就讀。
此時正直清臣李鴻章大力開辦洋務(wù)，在天津成立北洋水師學(xué)堂，官費(fèi)學(xué)習(xí)，每月津貼白銀四兩五錢。年僅14歲的張伯苓便考取北洋水師，苦讀5年，學(xué)習(xí)駕駛，每次考試名列第一，1894年張伯苓以優(yōu)等奪魁成績畢業(yè)于北洋水師學(xué)堂。時值甲午戰(zhàn)敗，20歲的張伯苓被派往“通濟(jì)艦”服役3年，習(xí)槍炮魚雷和駕駛。1897年（光緒二十三年），甲午敗績，西方列強(qiáng)欲食肉瓜分中國。英帝強(qiáng)租我山東威海衛(wèi)，清廷應(yīng)允。而威海衛(wèi)在甲午戰(zhàn)爭時，為日帝所占，列強(qiáng)協(xié)議英強(qiáng)租借，清廷派大員乘“通濟(jì)”艦輪前往辦理接收、轉(zhuǎn)租手續(xù)。張伯苓隨往，親睹“國幟三易”（接收時，先下日旗，后升國旗，隔一日又改懸英旗。），悲憤填胸，深受刺激！先生為雪國恥，痛感欲救國危，非造就愛國人才不可。欲造就人才，非興辦新教育不可，發(fā)教育遂救國宏愿。
1898年，張伯苓毅然棄武從文，決心興辦新學(xué)，教育救國，當(dāng)年11月應(yīng)津門清府著名翰林嚴(yán)范孫廷聘，在嚴(yán)館授西洋學(xué)（英、理、算、化諸科）。1901年應(yīng)天津名紳王奎章之請至王館教西學(xué)，此時先生上午在嚴(yán)館，下午至王館，約六載。1904年嚴(yán)范孫先生與張伯苓東渡日本考察中學(xué)大學(xué)教育，見日教育發(fā)達(dá)，愈感“知彼邦之富強(qiáng)，實(shí)由教育之振興，益信欲救中國，必從教育入手”。歸國后嚴(yán)公與先生商議成立中學(xué)堂，當(dāng)年10月王、嚴(yán)兩書館合并成立“私立中學(xué)堂”。1907年中學(xué)成立4年，學(xué)生人數(shù)驟增，校舍難容。吃緊之時，津門邑紳鄭菊如在“南開洼”捐地10畝，是年2月23日教職、學(xué)生遷入南開新校，校名改稱“南開中學(xué)堂”。
張伯苓先生，為教育救國，到處奔波籌款辦學(xué)，為把南開教育創(chuàng)辦成一個完整的教育體系，曾征求全國教育界，學(xué)術(shù)界知名人士卓見，多次出國考察教育，吸收西方教育科學(xué)加以“土貨化”為我所用，辦出高水評的南開教育體系。其辦學(xué)體系宗旨在于造就人才。培養(yǎng)救國建國棟梁人才和領(lǐng)袖人才，因而治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，禮聘名師，亦圖強(qiáng)建國，施行高質(zhì)量水平教授。為培養(yǎng)我國高級建設(shè)人才，又于1919年9月25日創(chuàng)立南開大學(xué)，1923年9月成立南開女子中學(xué)；1928年8月成立南開小學(xué)。
九一八事變后，張伯苓校長愛國抗日，曾多次組織師生到察哈爾省慰問抗日同盟軍將士，積極支持學(xué)生抗日救亡活動和愛國行為。1934年10月第十屆華北運(yùn)動會在天津?qū)巿@召開，南開啦啦隊(duì)同學(xué)舉旗組成“勿忘國恥”字形，進(jìn)行表演，當(dāng)即受到日本領(lǐng)事機(jī)構(gòu)的“抗議”。由于日本帝國主義的魔瓜已伸向東北，先生高瞻遠(yuǎn)囑，1936年3月命中學(xué)部喻傳鑒主任到四川重慶籌建南開中學(xué)，當(dāng)年9月開學(xué)。
1937年“七七事變”，天津南開中學(xué)、南開大學(xué)慘遭日寇轟炸，天津南開中學(xué)遷往重慶與渝合并，改名為南開中學(xué)。南開大學(xué)遷往昆明，與清華、北大合并為西南聯(lián)大。抗戰(zhàn)時期重慶南開屢遭日寇狂炸，南開中學(xué)不斷修整、擴(kuò)展，在極端困難條件下，堅(jiān)持高質(zhì)量高水平辦學(xué)，因而重慶南開在大后方享有很高的聲譽(yù)。
1945年8月15日抗日戰(zhàn)爭勝利，張伯苓校長命黃鈺生、喻傳鑒先生回津辦理南開大學(xué)、南開中學(xué)復(fù)校工作。1949年重慶解放前夕，蔣介石、蔣經(jīng)國父子先后三次到重慶南開中學(xué)勸張伯苓校長一同去臺灣，勻被先生以“不原離開大陸，不愿離開南開學(xué)校師生”為由加以拒絕。張伯苓校長從1898年至1949年11月重慶解放，他把整個一生獻(xiàn)給中國近代教育事業(yè)上，他把整個心血傾注在南開教學(xué)上。他制定的校訓(xùn):“允公允能，日新月異” ，培養(yǎng)著救國力量。他主張“德智體”三育并進(jìn)，則是把愛國教育放在首位。
1950年2月14日，中蘇友好同盟條約簽訂，張伯苓先生向毛主席致電表示祝賀。同年5月周恩來總理派飛機(jī)接先生回北京。9月15日張伯苓先生欲回天津，周總理與夫人鄧穎超在中南海西華廳設(shè)宴餞行。1951年2月23日，張伯苓病逝，終年75歲。周總理專程來津張宅吊唁，并以“學(xué)生周恩來”名義送花圈，以志哀思。
張伯苓先生，他不僅是一位教育理論家，而且是一位卓越的教育實(shí)踐家。他的卓越成就，曾被上海圣約翰大學(xué)和美國哥倫比亞大學(xué)授予名譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位。他是近代天津名人之一，更是天津人民的驕傲。
