【簡介：】機上的100多個乘客都堆到機頭這頭，重量失衡，所以機頭朝下。為什么不興跳傘，那是根本不可能的事，盡管備有降落傘，也不可能都會跳也不敢跳，跳出去一樣的摔死。跳傘要通過專業(yè)訓(xùn)練，不
機上的100多個乘客都堆到機頭這頭，重量失衡，所以機頭朝下。為什么不興跳傘，那是根本不可能的事，盡管備有降落傘，也不可能都會跳也不敢跳，跳出去一樣的摔死。跳傘要通過專業(yè)訓(xùn)練，不是每個人都適應(yīng)得了。
大國工匠，清華北大僅1人，你怎么看？
其實之前回答過類似的問題，大國工匠所列舉得科技工程項目，是中國近年來最重大的國家戰(zhàn)略項目，代表著中國科技的最高水平。清華北大作為中國最頂尖的兩所大學(xué)，竟然只有一位入選，只能說明，清華北大的教育已經(jīng)出現(xiàn)了很大的問題。
我們還要強調(diào)一點，清華北大唯一入列的這位南仁東教授，也在2017年就已經(jīng)因病去世了，南仁東教授生于1945年，1963年進入清華大學(xué)學(xué)習(xí)。
也就是說，清華北大如今沒有一位在世的畢業(yè)生位列大國工匠名單。清華北大作為中國最頂級的兩所大學(xué)，每年國家都投入巨額的財政撥款，但是清華北大的畢業(yè)生卻接連缺席中國的重大科研項目，不得不說清華北大的教育出現(xiàn)了嚴重的問題。
清華北大的畢業(yè)生都去哪里了呢？我們通過梳理近年來清華北大畢業(yè)生的去向，就能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在。
清華北大畢業(yè)生的去向之一：出國留學(xué)。
網(wǎng)上不斷有人戲稱，清華北大是在為美國培養(yǎng)人才，說這句話絕對不是空穴來風(fēng)，在中國的各大高校中，清華北大畢業(yè)生出國深造比例一直是最高的，其中最大的去向就是美國。我們來看一下實際的數(shù)據(jù)。
2017年的清華本科畢業(yè)生，其中28%的人選擇了出國深造，碩士畢業(yè)生中出國深造的比例為6.3%，博士畢業(yè)生出國占比在12%以上，綜合下來清華畢業(yè)生出國深造的比例在18%左右。
2017年北京大學(xué)本科畢業(yè)生出國深造比例在30.8%左右，碩士畢業(yè)生出國深造比例為5.5%，博士畢業(yè)生出國比例為18.3%，綜合下來北大畢業(yè)生出國比例在17%左右。
清華北大畢業(yè)生每年出國人數(shù)分別都保持在1000任以上，每年有超過2000名清華北大畢業(yè)生選擇出國。
另外根據(jù)統(tǒng)計，中國出國人員回國的比例不超過五分之一。清華北大確實出現(xiàn)了數(shù)量巨大的人才流失。
清華北大畢業(yè)生的就業(yè)三大去向：企業(yè)單位、事業(yè)單位、黨政機關(guān)
在國內(nèi)選擇就業(yè)的清華北大畢業(yè)生就業(yè)單位首選上面三個去向，我們可以從2019年清華北大畢業(yè)生接收數(shù)量排名前十的就業(yè)單位來看一下實際的就業(yè)情況。
2019年清華畢業(yè)生就業(yè)單位前十名：華為、騰訊、阿里巴巴、國家電網(wǎng)、中國建筑集團、中共福建省委組織部、中國中信集團、中國工商銀行、清華大學(xué)、上汽集團。
2019年北大畢業(yè)生就業(yè)單位前十名：北京大學(xué)、華為、中共河北省委組織部、騰訊、中共福建省委組織部、中國建設(shè)銀行、中共四川省委組織部、中國工商銀行、中國銀行、中共廣東省委組織部。
福利待遇好的企事業(yè)單位成為清華北大畢業(yè)生的首選去向。當(dāng)然，選擇一個福利待遇更好的單位對于畢業(yè)生個人來說本來無可厚非，但是作為一個高校，尤其是中國的最頂級的大學(xué)，畢業(yè)生的就業(yè)全部都是為了功利心，難道不能說明學(xué)校的價值觀教育出了很大的問題嗎？
清華北大每年話花費著國家的巨額財政投入，難道就只是為了培養(yǎng)一大批的出國人員和黨政機關(guān)干部嗎？要知道，清華北大每年的財政撥款都是中國最高的兩所大學(xué)，2019年清華北大的財政撥款都超過50億元，遠超其他高校。
更加讓我們值得深思的是，5月23日，美國商務(wù)部公布了中國實體清單，將哈爾濱工業(yè)大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)列入了實體清單，中國位列實體清單的高校達到了12所，其中包括了北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等一批的科研型高校，清華北大作為中國的最頂級的大學(xué)，難道沒有讓美國感到威脅的科研成果嗎？
清華北大是時候做出改變了，不可否認，清華北大是中國最好的兩所大學(xué)，清華北大的畢業(yè)生是中國成績最好的學(xué)生，但是清華北大的教育理念發(fā)生了偏差，價值觀教育出現(xiàn)了巨大的失誤，再好的人才，不為國家服務(wù)，也沒有一點作用。
