【簡介：】一、十四五民用航空發(fā)展規(guī)劃全文？《“十四五”民用航空發(fā)展規(guī)劃》提出，到2025年，中國民航將實現(xiàn)6大發(fā)展目標，包括：航空安全水平再上新臺階，綜合保障能力實現(xiàn)新提升，航空服務能力達

一、十四五民用航空發(fā)展規(guī)劃全文？

《“十四五”民用航空發(fā)展規(guī)劃》提出，到2025年，中國民航將實現(xiàn)6大發(fā)展目標，包括：航空安全水平再上新臺階，綜合保障能力實現(xiàn)新提升，航空服務能力達到新水平，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展取得新突破，綠色民航建設呈現(xiàn)新局面，行業(yè)治理能力取得新成效?！丁笆奈濉泵裼煤娇瞻l(fā)展規(guī)劃》還提出，與六大發(fā)展目標相對應，“十四五”期間，中國民航還將著力構(gòu)建民航安全、基礎設施、航空服務、綠色發(fā)展、戰(zhàn)略支撐和現(xiàn)代化民航治理這六大體系。同時，圍繞行業(yè)發(fā)展的堵點、痛點和難點，確立實施容量挖潛提升、航空運輸便捷、民航綠色低碳、科技創(chuàng)新引領、人才強業(yè)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同示范這6大重點工程。

二、十四五燃氣發(fā)展規(guī)劃？

提高國內(nèi)天然氣產(chǎn)量 到2025年,國內(nèi)天然氣年產(chǎn)量達到2300億立方米以上。

2.

加快管網(wǎng)建設 加快天然氣長輸管道及區(qū)域天然氣管網(wǎng)建設,推進管網(wǎng)互聯(lián)互通。到2025 年,全國油氣管網(wǎng)規(guī)模從2020年的17.5萬公里增至21萬公里左右。天然氣管道沒有單獨的目標。

3.

提升天然氣儲備和調(diào)節(jié)能力 統(tǒng)籌推進地下儲氣庫、液化天然氣(LNG)接收站等儲氣設施建設。構(gòu)建供氣企業(yè)、國家管網(wǎng)、城鎮(zhèn)燃氣企業(yè)和地方政府四方協(xié)同履約新機制,推動各方落實儲氣責任。同步提高管存調(diào)節(jié)能力、地下儲氣庫采氣調(diào)節(jié)能力和LNG氣化外輸調(diào)節(jié)能力,提升天然氣管網(wǎng)保供季調(diào)峰水平。全面實行天然氣購銷合同管理,堅持合同化保供,加強供需市場調(diào)節(jié),強化居民用氣保障力度,優(yōu)化天然氣使用方向,新增天然氣量優(yōu)先保障居民生活需要和北方地區(qū)冬季清潔取暖。

三、十四五畜牧發(fā)展規(guī)劃？

十四五時期我國重農(nóng)強農(nóng)氛圍進一步增強，推進畜牧業(yè)現(xiàn)代化面臨難得的歷史機遇，市場需求擴面升級。

二是內(nèi)生動力持續(xù)釋放。畜牧業(yè)生產(chǎn)主體結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，畜禽養(yǎng)殖規(guī)?；s化，智能化發(fā)展趨勢加速，新舊動能加快轉(zhuǎn)換。

三是保障體系更加完善。

四、十四五婦女發(fā)展規(guī)劃？

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要，推動深入實施2021—2030年中國婦女、兒童發(fā)展綱要，全面履行引領服務聯(lián)系職能，更好地承擔引領婦女聽黨話、跟黨走的政治責任，把婦女群眾緊緊凝聚在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激發(fā)廣大婦女的歷史責任感和主人翁精神，做偉大事業(yè)的建設者、文明風尚的倡導者、敢于追夢的奮斗者，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻，特制定本規(guī)劃。

五、番禺十四五發(fā)展規(guī)劃？

廣州“十四五”規(guī)劃綱要發(fā)布（下稱《綱要》）?！毒V要》對番禺區(qū)提出了全新的功能定位:建設“華南智核”和“灣區(qū)門戶”?！毒V要》明確提出，要支持番禺打造國家全域旅游示范區(qū)標桿，以番禺等區(qū)為重點，打造國際級美食地標

六、十四五新能源發(fā)展規(guī)劃？

1、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。加快壯大新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備等產(chǎn)業(yè)。推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等同各產(chǎn)業(yè)深度融合，推動先進制造業(yè)集群發(fā)展，構(gòu)建一批各具特色、優(yōu)勢互補、結(jié)構(gòu)合理的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增長引擎，培育新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式。促進平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟健康發(fā)展。鼓勵企業(yè)兼并重組，防止低水平重復建設。

2、統(tǒng)籌推進基礎設施建設。構(gòu)建系統(tǒng)完備、高效實用、智能綠色、安全可靠的現(xiàn)代化基礎設施體系。系統(tǒng)布局新型基礎設施，加快第五代移動通信、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)中心等建設。加快建設交通強國，完善綜合運輸大通道、綜合交通樞紐和物流網(wǎng)絡，加快城市群和都市圈軌道交通網(wǎng)絡化，提高農(nóng)村和邊境地區(qū)交通通達深度。推進能源革命，完善能源產(chǎn)供儲銷體系，加強國內(nèi)油氣勘探開發(fā)，加快油氣儲備設施建設，加快全國干線油氣管道建設，建設智慧能源系統(tǒng)，優(yōu)化電力生產(chǎn)和輸送通道布局，提升新能源消納和存儲能力，提升向邊遠地區(qū)輸配電能力。加強水利基礎設施建設，提升水資源優(yōu)化配置和水旱災害防御能力。

3、加快推動綠色低碳發(fā)展。強化國土空間規(guī)劃和用途管控，落實生態(tài)保護、基本農(nóng)田、城鎮(zhèn)開發(fā)等空間管控邊界，減少人類活動對自然空間的占用。強化綠色發(fā)展的法律和政策保障，發(fā)展綠色金融，支持綠色技術(shù)創(chuàng)新，推進清潔生產(chǎn)，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，推進重點行業(yè)和重要領域綠色化改造。推動能源清潔低碳安全高效利用。發(fā)展綠色建筑。開展綠色生活創(chuàng)建活動。降低碳排放強度，支持有條件的地方率先達到碳排放峰值，制定二〇三〇年前碳排放達峰行動方案。

七、湖南十四五發(fā)展規(guī)劃？

優(yōu)化空間布局，構(gòu)建園區(qū)聯(lián)動新格局。包括：

一是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)空間布局。

加快優(yōu)化全省園區(qū)功能定位和產(chǎn)業(yè)布局，因地制宜、分類施策，促進全省園區(qū)發(fā)揮優(yōu)勢差異化發(fā)展，突出長株潭園區(qū)在全省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設中的核心引領和輻射帶動作用，推動省域副中心及高鐵經(jīng)濟帶園區(qū)建成全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展主戰(zhàn)場，推動四大區(qū)域園區(qū)協(xié)同聯(lián)動發(fā)展，解決區(qū)域發(fā)展不平衡問題，促進全省經(jīng)濟高質(zhì)量平衡發(fā)展。

二是找準園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位。

按照國家級園區(qū)“二主一特”、省級園區(qū)“一主一特”的原則，引導各園區(qū)科學確定主導產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，推動全省園區(qū)產(chǎn)業(yè)集群化特色化差異化發(fā)展。

八、十四五油氣發(fā)展規(guī)劃原則？

“十四五”期間，我國要按照“放開兩頭、管住中間”的總體原則，還原油氣商品屬性，構(gòu)建有效競爭的市場結(jié)構(gòu)和市場體系，形成主要由市場決定能源價格的機制，轉(zhuǎn)變政府對能源的監(jiān)管方式，建立健全油氣市場和法治體系。

九、十四五旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃？

2021年4月29號，文化和旅游部公布《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》。從完善現(xiàn)代旅游業(yè)體系，推動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推進旅游為民等38個方面對我國旅游業(yè)進行規(guī)劃部署。并將從文旅融合、紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、文明旅游等方面進行推動，以助力國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。

《規(guī)劃》中還提到，要推進完善國民休閑和帶薪休假制度，創(chuàng)新打造一批“小而美”的城市書房、文化驛站，完善低票價、劇場開放日等舉措，鼓勵各地舉辦消費季、消費月，鼓勵支持青年主播和博主開展對外文化推廣。

十、十四五教育發(fā)展規(guī)劃目標？

一、全面落實立德樹人的根本任務，突出德育實效，推進智育創(chuàng)新，注重體育健康，重視美育熏陶，加強勞動教育，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人

——把立德樹人融入思想政治教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，加強系統(tǒng)謀劃和頂層設計。

——推進智育創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學生認知能力，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式等教學模式，加強對學生科學素質(zhì)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

——加強體育鍛煉，開齊開足體育課，大力扶持校園足球等各類體育社團發(fā)展，通過購買服務等方式，鼓勵體育社會組織為學生提供高質(zhì)量體育服務。

——以中小學為重點，建立學校健康教育推進機制；注重學校心理教師隊伍建設，完善學生心理健康服務體系；高度關(guān)注留守兒童和農(nóng)民工隨遷子女心理健康教育，加強師生情感溝通交流。

——實施學校美育提升行動，開展好中華經(jīng)典誦讀、戲曲進校園、校園足球、運動會、藝術(shù)展示、研學旅行等活動, 支持藝術(shù)院校在中小學建立對口支援基地，做好中小學藝術(shù)素質(zhì)測評。

——充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，構(gòu)建新時代勞動教育新機制，形成家庭、學校、社會合作育人的勞動教育體系，體現(xiàn)勞動教育的協(xié)同性。

二、鞏固教育扶貧成果并建立解決學生相對貧困的長效機制，促進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化，全面普及高中階段教育，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化

——鞏固教育扶貧成果，確保教育扶貧政策和措施惠及每個貧困家庭和貧困學生。教育扶貧目標聚焦于城鄉(xiāng)薄弱學校和相對貧困家庭子女，建立動態(tài)調(diào)整的城鄉(xiāng)薄弱學校和相對貧困學生的認定標準，完善精準識別工作機制，實行差異化的學生資助政策，充分滿足相對貧困家庭子女多元化需求。

——加強學前教育發(fā)展的頂層設計，扶持民辦幼兒園提供普惠性服務，優(yōu)化城鄉(xiāng)學前教育布局，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

——實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略教育行動，補齊城鄉(xiāng)教育發(fā)展的短板，加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化步伐。

——實施全面普及高中階段教育攻堅計劃，推進普通高中學校通過不斷挖掘和豐富內(nèi)涵實現(xiàn)多樣化發(fā)展，推進高中階段教育有質(zhì)量的普及。

三、完善職業(yè)教育和培訓體系，促進高等教育內(nèi)涵發(fā)展，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國提供強有力的人才支撐

——深化職業(yè)教育管理體制改革，推進職業(yè)教育和培訓改革，建立國家資格框架制度，深化“引企入教”改革，推進產(chǎn)教協(xié)同育人，完善職業(yè)教育和培訓體系。

——增強服務重大戰(zhàn)略需求能力，完善中國特色現(xiàn)代大學制度，強化內(nèi)涵建設，打造一流學科高峰。

四、實施“學分銀行”等個人學分累積與轉(zhuǎn)換制度，構(gòu)建服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系，建設學習型社會，滿足加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的多層次多樣化需求

——加強頂層設計，統(tǒng)籌和規(guī)劃“學分銀行”制度；完善證書制度，建立學習成果框架；制定“學分銀行”相關(guān)標準，規(guī)范和引導“學分銀行”制度建設。

——加快發(fā)展面向每個人、適合每個人、更加靈活開放的教育體系，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，實現(xiàn)學歷教育與非學歷教育、正規(guī)教育與非正規(guī)教育、線上教育與線下教育的相互融合。

五、健全全面育人的長效機制，突出課堂在提高教育質(zhì)量中的主渠道陣地作用，加強和改進新時代教研工作，健全教育質(zhì)量監(jiān)測體系和督導機制，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才

——健全全面育人的長效機制，通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪等途徑，密切校聯(lián)系，加強家庭教育指導，傳遞正確教育觀念，形成教育合力。

——切實轉(zhuǎn)變教與學的方式，倡導探索基于學科的課程綜合化教學，健全教學管理規(guī)程，完善作業(yè)考試輔導制度，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。

——理順教研管理體制，明確教研員工作職責和專業(yè)標準，建立專兼結(jié)合的教研隊伍，鼓勵高等學校、科研機構(gòu)等參與教育教學研究與改革工作。

——健全教育質(zhì)量監(jiān)測體系，增強教育質(zhì)量監(jiān)測的專業(yè)性、獨立性和客觀性。

——把教育質(zhì)量納入黨政領導干部考核督查范圍，將督導和督學相結(jié)合，把督導評估結(jié)果作為績效獎勵和問責的重要依據(jù)。

六、推進京津冀教育協(xié)同發(fā)展，促進粵港澳大灣區(qū)教育合作交流，建立長三角教育創(chuàng)新帶，形成更加有效的區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展新機制，提高教育對區(qū)域發(fā)展的支撐和服務能力

——優(yōu)化提升京津冀教育布局功能，高標準建設雄安大學，推進京津冀教育協(xié)同發(fā)展。

——明確粵港澳大灣區(qū)教育思路與使命，建立粵港澳大灣區(qū)教育價值共識，樹立粵港澳大灣區(qū)校園文化品牌，實現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)優(yōu)勢教育資源有效整合。

——打造長三角教育區(qū)域一體化的“科創(chuàng)”核心，建設新型產(chǎn)學研融合的新樣態(tài)，探索創(chuàng)新要素集聚和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新機制。

七、大力加強師德師風建設，建立公立中小學教師特殊公務員（教育公務員）制度，構(gòu)建高質(zhì)量的教師教育體系，實施《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2021-2025年）》，建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍

——實施師德師風建設工程，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。

——明確公立中小學教師特殊法律地位，修改《教師法》或?qū)Α豆珓諉T法》做出補充規(guī)定，建立公立中小學教師特殊公務員（教育公務員）制度。

——建構(gòu)由中國一流師范大學和一流綜合大學擔當?shù)母哔|(zhì)量教育教育體系，構(gòu)建區(qū)縣教師教育體系、“互聯(lián)網(wǎng)+”教師教育體系和教師教育質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)一流的師資隊伍。

——完善鄉(xiāng)村教師激勵制度，深化鄉(xiāng)村教師管理體制改革，重視鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)土文化意識，建立鄉(xiāng)村教師共同體，確保更多的鄉(xiāng)村教師“下得去，留得住，教得好”。

八、完善教育投入長效機制，建立需求多元化、個性化的教育財政撥款機制，優(yōu)化財政性教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，合理劃分省域內(nèi)教育事權(quán)和支出責任，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國提供充足的經(jīng)費保障

——持續(xù)加大對教育的投入，建立以發(fā)展高質(zhì)量教育為目標的教育投入標準，探索適合我國國情的教育生均經(jīng)費充足標準的核算辦法。

——設計更加精細和富有彈性的教育撥款機制，建立公辦學校撥款和民辦學校補貼聯(lián)動機制，逐步落實“教育財政應為教育活動而非教育機構(gòu)提供資金”的原則。

——適當調(diào)整財政性教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障教師工資待遇。

——賦予學前教育同其他教育級次同等地位，合理劃分市縣義務教育教師工資制度負擔比例，合理分擔普通高中基建支出責任。

九、探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教育發(fā)展新模式，大力發(fā)展智慧教育，全面提升師生信息素養(yǎng)，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國營造良好的技術(shù)環(huán)境

——探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務新模式、信息時代的教育治理新模式，實現(xiàn)教育信息化模式創(chuàng)新。

——構(gòu)建智慧學習支持環(huán)境，加快面向下一代網(wǎng)絡的高校智能學習體系建設，推進信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入教育教學全過程。

——開展教師和校長信息素養(yǎng)提升活動，加強學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)，順應新時代教育信息化發(fā)展的需要。

十、健全教育法律體系建設，加快推進教育行政執(zhí)法體制機制改革，依法保障學校自主辦學，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國提供良好的法治環(huán)境

——加快教育法治建設進程，盡快形成基本完善的中國特色社會主義現(xiàn)代化教育法律法規(guī)體系。

——加快建立教育綜合執(zhí)法機制，積極創(chuàng)新執(zhí)法體制與方式，建立行政執(zhí)法責任制和責任追究制度。

——依法明確學校的權(quán)責邊界，制定學校權(quán)利清單。依法加強對教師和學生的管理，切實保障教師和學生的合法權(quán)益。

我們同時也建議，在“十四五”時期，應圍繞中國教育改革發(fā)展目標，著眼于推進教育公平，提高教育質(zhì)量，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強關(guān)鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為重點，組織實施好如下一批重大項目，作為配套工程。

——實施新時代愛國主義教育工程，將愛國主義精神貫穿于教育全過程。

——實施中小學生健康促進行動，促進學生身心健康和快樂成長。

——啟動第四期學前教育行動計劃，促進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

——實施學前一年免費行動計劃，讓更多的適齡兒童尤其是弱勢兒童平等地獲得學前教育機會。

——實施義務教育年限延長行動計劃，與我國建設教育強國總目標相契合。

——啟動高中階段教育全面普及計劃，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育。

——實施“雙一流”深入推進工程，加快形成高水平人才培養(yǎng)體系。

——實施產(chǎn)教融合發(fā)展工程，深入推進合作育人、協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。

——實施教育脫貧攻堅成果鞏固工程，確保教育扶貧政策和措施惠及每個貧困家庭和貧困學生。

——實施相對貧困學生資助計劃，建立解決學生相對貧困的長效機制。

——實施師德師風建設工程，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。

——實施師生信息素養(yǎng)全面提升行動計劃，適應數(shù)字化時代教育發(fā)展的需要。

——實施“教育數(shù)字基建”工程，滿足數(shù)字經(jīng)濟時代教育信息化發(fā)展的需要。