【簡(jiǎn)介：】今天的我真的非常的開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶佳節(jié)，我做完作業(yè)又開(kāi)始做手工了。今天我準(zhǔn)備做紙飛機(jī)。首先，我選擇了一張紅色的彩紙。先把彩紙橫放，對(duì)著，用手輕輕地把紙折平。接著，我把紙
今天的我真的非常的開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶佳節(jié)，我做完作業(yè)又開(kāi)始做手工了。今天我準(zhǔn)備做紙飛機(jī)。首先，我選擇了一張紅色的彩紙。先把彩紙橫放，對(duì)著，用手輕輕地把紙折平。接著，我把紙豎放，打開(kāi)彩紙，把紙的左上角和右上角最準(zhǔn)中線折，壓平；再對(duì)著中線折再壓平。然后，我把紙翻過(guò)來(lái)，對(duì)著中線折，壓平。這個(gè)時(shí)候，你一定要小心，慢慢地對(duì)最準(zhǔn)中線，要對(duì)齊，不然，飛機(jī)的頭會(huì)歪掉的呢！最后，把紙翻個(gè)面，對(duì)折，打開(kāi)“機(jī)翼”，一架漂亮的紙飛機(jī)就完成了。
我想讓自己成為飛機(jī)一樣，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，遨游在祖國(guó)的天空之上，見(jiàn)證祖國(guó)最偉大的奇跡，見(jiàn)證祖國(guó)最偉大的力量！
飛機(jī)上國(guó)慶活動(dòng)方案
是哪個(gè)公司的小CC？
這么有責(zé)任心，到這里征詢活動(dòng)創(chuàng)意~~~
恩，我給你想幾條，希望可以拋磚引玉，多少幫到點(diǎn)你的忙~
帶領(lǐng)大家唱唱紅色歌曲，尤其是發(fā)動(dòng)年紀(jì)大一點(diǎn)的旅客，他們應(yīng)該比較容易共鳴~~
還可以錄下精彩的閱兵式，在旅客娛樂(lè)系統(tǒng)上播放下~
或者準(zhǔn)備好一段精彩的故事，以能激昂情緒，喚起大家的民族自豪感為佳~~
希望可以幫到你！
易拉罐手工制作的飛機(jī)模型簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)
你怎么做的，就怎么寫(xiě)。
比如:
1.把可樂(lè)罐清空，清洗干凈
2.怎么樣裁剪可樂(lè)罐，有什么要求
3.做一點(diǎn)防止割傷手的保護(hù)措施
4.添加什么附件
5.最后成型
寫(xiě)話二年級(jí)下冊(cè)小小發(fā)明家三個(gè)小孩和制作的小飛機(jī)
寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)詳細(xì)地描述出制作小飛機(jī)的過(guò)程，中心要明確，語(yǔ)句要通順并且連貫。
正文：
我真喜歡那一架架自制的小飛機(jī)，于是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機(jī)的小孩興高采烈地玩，卻從沒(méi)想到過(guò)自己也能親手做一架屬于自己的直升飛機(jī)。
今天下午，我們五年級(jí)同學(xué)來(lái)到了海曙區(qū)青少年宮進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是制作小飛機(jī)！我驚喜萬(wàn)分，真恨不得一下子就做好，然后去試飛！
坐到位置上，老師給了我們一人一個(gè)木棒、一根細(xì)竹簽、一支鉛筆、尺、線等?！笆紫纫涯景粼陬^尾分別量出三厘米和四厘米，用鉛筆做好記號(hào)；然后再在竹簽中心點(diǎn)點(diǎn)上小圓點(diǎn)——這是第一步，記得用尺量時(shí)要用厘米一面，不要用標(biāo)有‘英尺’的那一面哦！”老師大聲說(shuō)。
同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，于是一下子就做完了這一步驟，教室里就開(kāi)始有點(diǎn)躁動(dòng)不安了。
“注意聽(tīng)，這步比較難，不要邊聽(tīng)邊做！”老師見(jiàn)我們做完了，便講起了下一個(gè)步驟來(lái)，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹簽固定在木條上。要把竹簽中心點(diǎn)對(duì)在三厘米的標(biāo)記上，再用線綁牢！”
這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹簽不聽(tīng)話了，偏偏不讓中心點(diǎn)對(duì)在標(biāo)記上。費(fèi)了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地繞了上去。終于我手中的竹簽認(rèn)命，乖乖地不動(dòng)了。這樣就輕松多了，不一會(huì)兒我就固定好了十字架，還打了個(gè)牢牢的死結(jié)。看看周?chē)耐瑢W(xué)抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。
接著老師又讓我們?cè)谥窈灥膬啥朔謩e系上繩子，再拉到四厘米處進(jìn)行捆扎。我看著手里歪歪的竹簽，和不太正規(guī)的弓弩形，心里暗自嘆氣。由于我把兩邊繩子拉下來(lái)時(shí)力度不一樣，導(dǎo)致一邊比一邊緊，造成了左松右緊的“左撇子”后果。
然后便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺(jué)地把紙糊反了。等我發(fā)覺(jué)，已經(jīng)晚了。抱著僥幸心理，四顧周邊，希冀有個(gè)同學(xué)和我犯同樣的錯(cuò)誤，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有。
我只好將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆把機(jī)頭、機(jī)尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機(jī)算是完工了。我想：既然我不能讓它正過(guò)來(lái)，那就把它搞漂亮些吧！于是我鄭重地寫(xiě)下了“五月花”三個(gè)大字，在下面還署了名。
最后便是激動(dòng)人心的試飛環(huán)節(jié)了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個(gè)個(gè)兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿著飛機(jī)走出來(lái)，默默地跟著歡樂(lè)的人群。
啊，他們開(kāi)始飛啦。男孩們?nèi)齻€(gè)一伙、五個(gè)一群地比賽誰(shuí)飛得高，卻總是被L身殘志堅(jiān)的“破爛拾荒者”壓了風(fēng)頭。W的c919也不錯(cuò)，在各類(lèi)小比賽中“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”，但對(duì)于拾荒者，只能甘拜下風(fēng)。
這次比賽中的黑馬是H的“超級(jí)無(wú)敵”號(hào)飛機(jī)。它仿佛沖天炮一樣，在最后時(shí)刻超越了c919成為亞軍。此外，X的“最強(qiáng)王者”號(hào)、Z的“飛天”號(hào)、M的“太空號(hào)”……也都為這場(chǎng)比賽增光添彩。
相比之下女生的活動(dòng)就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應(yīng)手，卻也處處有趣味，時(shí)時(shí)有突破。你看L的飛機(jī)再創(chuàng)新高，收到了一片羨慕的眼光。Y的飛機(jī)像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機(jī)時(shí)高時(shí)低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……
我心里也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機(jī)，生怕飛得出丑，讓人笑話。最后我實(shí)在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地?fù)芘鴻C(jī)翼，把螺旋槳轉(zhuǎn)上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號(hào)緩緩升空。我興奮極了，可它又在風(fēng)中顫抖著，忽然下降，俯沖，鉆到了地上。
我又試飛了好幾次，可“五月花”號(hào)一點(diǎn)兒都不爭(zhēng)氣，還沒(méi)飛起來(lái)就一個(gè)勁兒往地底下鉆。我氣得好幾次都想把它改名為“土撥鼠”號(hào)。我真的泄氣了，一下午的時(shí)間難道就做出了這樣一個(gè)廢品來(lái)？我抱著一線希望，去找老師把它修理修理。
“這不是還好嗎？你看，要順時(shí)針轉(zhuǎn)，逆時(shí)針轉(zhuǎn)只會(huì)往地上飛?！崩蠋熞贿呣D(zhuǎn)一邊對(duì)我說(shuō)，“好啦。”老師松開(kāi)了手。
飛起來(lái)了，我的“五月花”號(hào)！轉(zhuǎn)起來(lái)了，我的“五月花”號(hào)！飛過(guò)六層樓了，我的“五月花”號(hào)！我歡樂(lè)地繞場(chǎng)飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號(hào)在明澈無(wú)暇的藍(lán)天下，飛得那么高，飛得那么遠(yuǎn)！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花號(hào)……
