【簡(jiǎn)介：】這是上課完成以后的反思，總結(jié)上課過(guò)程的亮點(diǎn)，比如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，回答問(wèn)題積極，知識(shí)掌握牢固，還要點(diǎn)明課堂中的問(wèn)題，比如課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有缺陷，知識(shí)點(diǎn)講的不透徹，沒(méi)有條理等。課堂小

這是上課完成以后的反思，總結(jié)上課過(guò)程的亮點(diǎn)，比如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，回答問(wèn)題積極，知識(shí)掌握牢固，還要點(diǎn)明課堂中的問(wèn)題，比如課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有缺陷，知識(shí)點(diǎn)講的不透徹，沒(méi)有條理等。課堂小結(jié)注重從學(xué)生的表現(xiàn)中得到反饋，為下次備課提供指導(dǎo)。

小班手工<美麗的花>教案誰(shuí)有?

??主題活動(dòng)《美麗的花》
一、活動(dòng)目的：
1、感受初春景色的美麗，發(fā)展幼兒的觀察能力。。

2、 初步感知不同種類的花，嘗試根據(jù)花的顏色學(xué)習(xí)分類和數(shù)。
3、 通過(guò)繪畫活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
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二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 各種各樣的花如鮮花、干花、塑料花等等，水彩筆、紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話的形式引入主題?！?春天來(lái)了，除了迎春花開(kāi)了，還有哪些花也開(kāi)了？”
2、 啟發(fā)幼兒觀察玩具柜上的花，看一看有哪些顏色的花，聞一聞各種花的氣味，比一比哪種花花瓣多，哪種少？
3、 引導(dǎo)幼兒看一看展示的花有什么區(qū)別如從顏色，質(zhì)地等。
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4、 引導(dǎo)幼兒談一談：人們?yōu)槭裁匆N花，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花？
5、 教師示范一些簡(jiǎn)單的花朵幼兒學(xué)習(xí)。
6、 請(qǐng)幼兒動(dòng)手繪畫花朵，教師巡回指導(dǎo)。
7、 展示作品，評(píng)價(jià)。
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國(guó)慶頭像圖片怎么制作？

打開(kāi)微信節(jié)日?qǐng)D像制作小程序，直接點(diǎn)擊中間的開(kāi)始制作按鈕。小程序會(huì)自動(dòng)讀取你的微信頭像，拖動(dòng)就可以放大國(guó)旗背景，點(diǎn)擊保存，然后去想用這個(gè)頭像的地方換上這個(gè)頭像即可。

國(guó)慶頭像國(guó)旗怎么設(shè)置

1、打開(kāi)微信節(jié)日?qǐng)D像制作小程序，直接點(diǎn)擊中間的開(kāi)始制作按鈕。

2、這個(gè)小程序會(huì)自動(dòng)讀取你的微信頭像（后面自定義上傳圖片的功能還在開(kāi)發(fā)中），看到中間的小國(guó)旗了吧，按住右下角拖動(dòng)就可以放大國(guó)旗背景，拖動(dòng)到你覺(jué)得ok的大小即可，點(diǎn)擊保存就行，然后去想用這個(gè)頭像的地方換上這個(gè)頭像就行了。

3、除了這個(gè)國(guó)旗背景頭像，你也可以選擇之前幾年很火的國(guó)旗角標(biāo)圖案。

4、除了國(guó)慶，還可以在其他節(jié)日時(shí)，比如圣誕，春節(jié)等等節(jié)日也換上相應(yīng)的圖案點(diǎn)綴自己的頭像。

中學(xué)手工課都包括什么方面的

手工課所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，包括剪紙、泥塑、折紙、粘土制作、拼貼畫等。
1、剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮革
剪紙藝術(shù)是漢族傳統(tǒng)的民間工藝，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一種珍藏。那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性，刀味紙感，線條與裝飾，寫意與寓意等許多方面。



2、泥塑
泥塑，俗稱彩塑。泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。
制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施彩繪。
它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。泥塑在民間俗稱彩塑、泥玩。泥塑發(fā)源于寶雞市鳳翔縣，流行于陜西、天津、江蘇、河南等地




3、折紙

折紙又稱工藝折紙，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無(wú)損傷的完整正方形紙張折出作品。
折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起。
折紙不僅成為建筑學(xué)院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支。
折紙慢慢發(fā)展為一項(xiàng)兒童玩具，有益身心、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)，一個(gè)和平與紀(jì)念的象征手段，也是一個(gè)極佳的消遣方式。



4、粘土制作

超輕粘土是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱超輕土，捏塑起來(lái)更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛(ài)，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。
主要是運(yùn)用高分子材料發(fā)泡粉(真空微球)進(jìn)行發(fā)泡，再與聚乙醇、交聯(lián)劑、甘油、顏料等材料按照一定的比例物理混合制成。
適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。



5、拼貼畫

拼貼畫（collage）是指在平面空間或很淺的浮雕中，把紙、織物、或任何天然或人造材料粘貼到畫布或畫板來(lái)創(chuàng)作圖像合成物的技法；也指使用這種技法創(chuàng)作的藝術(shù)品。有時(shí)整件作品使用拼貼的方法制作，并且混合使用油畫和其他技法。
當(dāng)沉重的立體物體成為構(gòu)圖的主體時(shí)，這種作品通常被稱為集合藝術(shù)（ASSEMBLAGE），這個(gè)術(shù)語(yǔ)多用在雕塑而非繪畫上。拼貼是從剪貼（papiers collés）發(fā)展來(lái)的， 是19世紀(jì)一種用膠粘的多片彩色紙制作裝飾圖案的藝術(shù)裝飾。




擴(kuò)展資料：

手工課是低年級(jí)美術(shù)課的常見(jiàn)課型，可以激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)手腦協(xié)作能力，使用工具能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及創(chuàng)造求新的意識(shí)。
手工制作可以豐富孩子的童年生活、培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力，使孩子全面發(fā)展。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是培養(yǎng)他們獨(dú)立完成一件事物最好的辦法。從最初的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠他們親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的。這對(duì)于孩子的動(dòng)手能力是良好的培養(yǎng)。
手工制品耗費(fèi)時(shí)間和人力大所以價(jià)格極其昂貴，而成品每個(gè)都不完全相同并且凝聚了制作者的創(chuàng)意和靈感，所以愈發(fā)顯得珍貴，受到追求個(gè)性崇尚自然的人們的喜愛(ài)。
現(xiàn)在手工一詞多指手工diy活動(dòng)。