【簡(jiǎn)介：】一、折紙的好處
折紙能幫助孩子,理解抽象的概念。根據(jù)瑞士發(fā)展心理學(xué)家尚.皮亞杰的理論,7到11歲的孩子在認(rèn)知發(fā)展上仍屬“具體運(yùn)思期”。這個(gè)時(shí)候孩子還未擁有可抽象思考的

一、折紙的好處

折紙能幫助孩子,理解抽象的概念。根據(jù)瑞士發(fā)展心理學(xué)家尚.皮亞杰的理論,7到11歲的孩子在認(rèn)知發(fā)展上仍屬“具體運(yùn)思期”。這個(gè)時(shí)候孩子還未擁有可抽象思考的能力,助于理解的最好方式,就是讓他們“動(dòng)手操作”。角度、對(duì)稱、分?jǐn)?shù)、平行、面積……動(dòng)手折一折,把抽象的概念 “具象化”,理解便更加直觀。

折紙還能幫助孩子提高空間思維力。折紙,最神奇的一點(diǎn)就是可以從2D平面到3D空間的轉(zhuǎn)換。平面的紙張變身為立體幾何圖形,對(duì)孩子的刺激尤為震撼,不僅能加深對(duì)幾何圖形的感知,還能幫助孩子建立空間感,完成從平面到空間的一次跳轉(zhuǎn),為立體幾何的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

折紙能幫助孩子,培養(yǎng)有序思考的能力。折紙的過(guò)程,需要孩子集中注意力,力求準(zhǔn)確、流暢。每張紙分成多少等分、長(zhǎng)度如何確定、做成什么形狀、先后順序是怎樣,都有講究。在動(dòng)一動(dòng)、想一想、折一折的過(guò)程中,孩子自然而然獲得了有關(guān)數(shù)學(xué)的感性經(jīng)驗(yàn),建立起了包括有序思考、規(guī)律思考、正向思考、逆向思考、發(fā)散思考等等思維模式。這些思維,會(huì)直接影響孩子的生活學(xué)習(xí)。比如有序思考,會(huì)讓孩子做事更分清主次,提高時(shí)間管理的能力;正、逆向思考能提高解決問(wèn)題的能力;發(fā)散思考,讓孩子變得更有創(chuàng)意。

二、內(nèi)容