【簡介：】一、寫物的作文400字左右？在我的床頭柜上，從大到小排列著七個漂亮、可愛的木制娃娃，這就是套娃，他們是我生日是爸爸送給我的。他們大套小，小套更小，因此取名叫套娃?！　　　?　

一、寫物的作文400字左右？

在我的床頭柜上，從大到小排列著七個漂亮、可愛的木制娃娃，這就是套娃，他們是我生日是爸爸送給我的。

他們大套小，小套更小，因此取名叫套娃。　　　　 　 我的套娃大大小小共七個，最大的有10多厘米長，最小的只有蠶豆般大小。套娃的外形像一個不倒翁，上小下大。它的頂部是一個花絲巾。絲巾下面是一張漂亮的小臉。一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上。一張紅紅的櫻桃小嘴“長”在鼻子下面，嘴角微微翹起，洋溢著笑容。它的脖子下面鑲著一條金色的花邊，一看就覺得是個公主。套娃身上穿著大致一樣，里面是一條碎花裙子，外面是一件紫色披風，非常好看！ 　 我最喜歡第二個套娃，他肚子上的圖案十分逼真，是一位舞蹈演員在跳舞，她抬著雙臂，睫毛垂下，穿著華麗的舞裙，踮著腳尖。這時，一陣微風吹來，她的衣裙仿佛飄起來，她的頭發(fā)也舞起來了，我看著這幅畫，忘了自己，忘了一切，似乎飛到了一個屬于自己的童話世界?！?套娃是一件藝術(shù)品，但對于我來說，它卻是美觀的儲蓄罐。我把錢放在它的肚子里，搖起來，還“當當”直響呢！ 　 美麗的套娃把我?guī)朊篮玫膲艟?，讓我在想象的天空中飛翔?！?/p>

二、我的玩具作文怎么寫400字左右？

我家有各式各樣的玩具，我最喜歡的玩具是小熊，它一身都是土黃色的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圓圓的、胖胖的，兩只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上圍著一條紅色的圍巾，像紅領(lǐng)巾一樣，真好看。

每天我放學回家做完作業(yè)以后，我就跟小熊自言自語，它每次坐在那里靜靜的聽我說話，從來都不會煩，我給它起了個好聽的名字叫淘淘，淘淘的額頭上、身上和腳心上有一個圣誕樹圖案，上寫著它的名字。我的淘淘很可愛吧，我非常喜歡它 我有一只喜愛的玩具小熊。它有一雙烏黑明亮的眼睛和紅鼻子，除了身體是圓的，耳朵和四肢都是半圓形的。最可愛的是小熊頭上亮晶晶的毛，又軟又暖，摸上去可舒服了。我一回家就想跟小熊玩，你動它一下，它就會發(fā)出象老鼠的叫聲，好象在說：“作業(yè)做完了嗎？”我的臉一下子紅了，馬上跑回房間拿起本子，邊做邊想：你這個壞蛋小熊，等我作業(yè)做完，和你玩?zhèn)€夠。

三、寫我的愿望作文400字左右？

小時候，我的夢想是成為公主；小學時，我的夢想是成為老師；現(xiàn)在，我的夢想是能有一雙翅膀……

　　童年時最令人向往的時光，也是最美好的時光，每個人的童年時光里都有無數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時候，每當夜幕降臨時，我都睡不著覺，而媽媽每次都坐在我的床前，耐心地給我講這故事，這些故事里的公主都那么高貴，那么迷人。于是，我便在心中種下了一粒夢想的種子，期待著有一天它能夠開出一朵夢想之花……

　　漸漸地，我一天天長大，媽媽便不再給我講故事了，而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎，我的夢想也已經(jīng)破碎……

　　后來，我告別了童年，邁進了六年級的過渡時期。媽媽問過我：“我的夢想是什么?！蔽蚁肓讼?，說：“成為老師?！痹谧x小學時，沒當我遇到題目、困難解決不了時，老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁，細心地為我解答。“老師”，一個如此普通的名詞，給我的震撼卻如此之大。于是，我便在心中種下了一粒夢想的種子，希望它有一天能夠長成一棵參天大樹……

　　時間愈過愈久，我已步入初中的艱難時期。我變得越來越獨立了，沒有再去請教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落，我的夢想也已經(jīng)消失……

　　現(xiàn)在，我身臨考場，回想起往事，我的夢想則是能有一雙翅膀，帶我飛翔?，F(xiàn)在的我，每天面對著無數(shù)的作業(yè)，面對著媽媽的嘮叨。更加增添了無數(shù)的愁絲。望著窗外，看著自由自在飛翔的鳥兒，我羨慕，我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢想的種子，渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實……

　　我的夢想，那么遙遠。它，可望不可即，但我卻從來不放棄，一天天的等待著，等待著……

四、寫梗概的作文400字左右吧？

最近，我讀了《三國演義》，對這本書有了一些了解。

在西漢末年，中國歷史上發(fā)生了驚天動地的事件。漢獻帝時期國力衰微，“江東猛虎——孫堅”之子孫權(quán)，漢獻帝的重臣曹操，還有劉備分別建立了魏、蜀、吳。北有曹操，西有劉備，東有孫權(quán)，形成了三國分爭天下的形式，但各個國家的態(tài)度也不一樣。

魏國的君主曹操對老百姓實施暴力。因此，不得民心，而西蜀，劉備對人們的態(tài)度卻是和顏悅色，深受百姓愛戴。也招來了兩大聞名軍事：伏龍——諸葛亮的稱號、鳳雛——龐統(tǒng)，還有五虎大將：關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠。但這些大將很快去世了，可曹操的赤膽忠心之將夏候惇卻教育出了青出于藍而勝于藍的三代名將，使曹操成就了終生霸業(yè)，加上文武雙全之子曹丕，和能征善戰(zhàn)大將徐晃，全力以赴，使魏變強大。誰知，半路出了個程咬金，曹操的部下司馬家族最終一統(tǒng)全國。

明朝的羅貫中，便寫下了《三國演義》

五、仿寫人的作文400字左右？

又是一個金色的九月，在這里有屬于世上最可愛的人的回憶。

仍記得05年的九月，我剛剛從一個稚氣未脫的小孩慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀墒斓摹⑼ねび窳⒌纳倥?。這時，我遇見了我們的班主任張老師。張老師個子偏高，胖胖的，給人一種可愛的、和藹可親的感覺。她就好象是我們的大姐姐一般，帶領(lǐng)我們一步一步地成長；她又好象是我們這艘船的領(lǐng)航員，在迷霧之中給我們指點方向；她更像是我們心靈深處的朋友，深入我們心中那最隱秘、最寶貴的記憶。

許多事都可以淡忘，許多人都可以遺忘，惟獨老師，終生難忘。

人生有幾何？在這幾何中，三分之一的時光是與老師分不開的；人生又有幾搏？在這幾搏中，又幾乎是與老師的教誨分不開的。

老師不僅是老師，更是我們一生中無法拋棄的益友。自古就有“三人行必有我?guī)煛边@樣的語句，到如今，老師的重要性仍然無法褪去。老師支撐著我們的藍天，老師點燃了我們的夢想，老師滋潤了我們的心田，老師凈化了我們的心靈。

我想，我要學會感恩，可我不敢太尋覓詞匯，因為，“教師”本身就是世界上最崇高的敬詞。這樣說，有人可能會認為太夸張?？墒?，有誰能說，世界上的偉人，曾不是一名學生？曾不用教師的培育？的確，教師很普通。教師不是演員，卻能吸引學生們饑渴求知的目光；教師不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚做響；教師不是雕塑家，卻塑造著一批又一批學生的靈魂；教師不是園林種植者，卻能栽種出世界上最美麗、最芬芳的花朵。

我們是學生，雖學過了加減乘除，卻算不出老師有多少付出；雖學過了詩詞歌賦，卻贊不完對老師的尊崇。世間若要找尋最崇高、最令人敬佩的職業(yè)，我想，除了教師，還有什么呢？

刻在木頭上的名字未必流芳，鐫在石頭上的名字也未必不朽。這是書上說的。可是我了解，刻在我們內(nèi)心最深處的老師的名字，必定永存。就像文天祥說過，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。正因為老師有著愛我們的心，我們才要這樣感謝、贊美他。

誰是最可愛的人？我要說，那就我是所深愛著的老師。

六、我的小發(fā)明，作文怎么寫400字？

現(xiàn)在科學發(fā)達了，我們也因該有創(chuàng)新意識了。

現(xiàn)在我就講一講我的小發(fā)明吧！首先我來講一講我這個小發(fā)明是關(guān)于什么來的。

幾周前，尹老師叫我和其它12個同學去聽小發(fā)明課。

聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。

首先，我把目光瞄準了飯盒。

可左思右想也沒有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了。

”我自言自語地說，“能否加一個工俱箱呢？”晚上我就開始了我的“秘密行動”，趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。

第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：“你這個發(fā)明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。

”我拿著我的發(fā)明回家后，迅速找了個蓋子裝訂窢斥喝儷估籌臺船郡在飯盒上。

我到校后再把它交給了老師，我的這個發(fā)明也就勉強成功了。

之后，我又準備發(fā)明一個新的東西。

“嘿，異想天開節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。

爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。

“好了，完成了。

擦拭不理想的問題也解決了。

”連爸爸也說我這個發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個發(fā)明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。

它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。

我恨不得馬上把這個發(fā)明交給老師。

時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。

當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。

”這是我第一次做小發(fā)明，沒想成功了。

這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經(jīng)過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？

七、描寫蝴蝶蘭的作文怎么寫400字左右？

　作文案例：　

中午，我放學回家，一進家門就聞到一股清香，我趕快跑過去，原來是一盆媽媽拿來的蝴蝶蘭。（因為昨天晚上，媽媽說的我聽見了，所以我才知道的。）

　　蝴蝶蘭有五六片花瓣，顏色是紫色的，有的花瓣全展開了，里面有嫩黃色的蝴蝶開的蕊；有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的。我忽然覺得自己就是一朵漂亮的蝴蝶蘭，穿著紫色的連衣裙，微風吹來，我就翩翩起舞，裙子也隨風飄動。不只是我一朵，一盆的蝴蝶蘭都在跳舞。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。小鳥飛過來告訴我太陽公公說的話，葉子抬起頭來，告訴我昨天干的好事。過了一會兒，我才記起我不是一朵美麗的蝴蝶蘭，我是在看蝴蝶蘭呢！

　　大家都知道蝴蝶蘭很難養(yǎng)，只做春節(jié)的賞花。不過媽媽拿回來的蝴蝶蘭，據(jù)媽媽說的，這些蝴蝶蘭已經(jīng)養(yǎng)了七年了，而且花期幾乎不斷，就是一年四季開得都很艷麗。你知道這是為什么嗎？因為這些話來自有一位養(yǎng)花高手，就是我的姥姥。姥姥每天都會抽出時間照料這些美麗的花，就像照料我一樣。

八、關(guān)于寫《精彩的我》的作文，400字左右？

看，這就是最精彩的我，大家想不想來看看呀！那可就麻煩你們要洗耳恭聽了！要說我呀！特點可是數(shù)不勝數(shù)的呀，我最大的特點就是能夠掌握技巧，發(fā)現(xiàn)奧妙，并想出辦法來應(yīng)對。我還記得那一次，我與小伙伴一起比賽打羽毛球，我用我特意想出的招數(shù)打敗了很多的小伙伴。但此時，一個強大的敵人要與我針鋒相對了，由于他反應(yīng)靈敏，前幾個回合，我就敗下陣來。我不禁想：這可怎么辦呢？要想出個辦法來應(yīng)對才行?。∮谑?，我決定要用他的優(yōu)勢來對付他，用“?！比朔▉韺Ω端苍俸线m不過了。我先假裝來一個高空球，讓他立刻退步還手，我心想：哈哈，中計了。其實，我只是往上托了一球，這時，他又快速跑了過來。然后我就以最快的速度打出離他很遠的一球，讓他防不勝防。經(jīng)受了我的“無敵招數(shù)”，他自然也就敗下陣來了。我還有很多的特點呢！那可就是屬我的堅持不懈這個最大的優(yōu)點呢！想不想再來聽一聽呢？說到了校訊通，大家也許再熟悉不過了。在校訊通這個綠色網(wǎng)絡(luò)平臺里，我可是表現(xiàn)的更加精彩呢！雖然一開始，我的文章寫的不是太好，語句不通順，錯別字也多，但是我經(jīng)過這些“蟲子”的猛烈襲擊之后，我克服了困難，學會了堅持不懈，便慢慢打敗了他們。我的作文水平漸漸更上一層樓，還獲得了“閱讀天使”“博腕兒”的稱號呢！這就是精彩的我，怎么樣，夠精彩的吧！

九、過年的作文400字左右？

盼望著，盼望著，年的腳步終于近了。離過年還有半個多月，各家各戶便開始緊張的籌劃著怎樣過年了。

爆竹聲驚動了整個村莊。哇，過年了！這么快，過了年，我已十四歲了，我感覺自己真的長大了。趁過年該好好慶祝一下！

吃年夜飯了，我連忙“瘋”回家。今天的小菜就不一樣。你看：雞、鴨、魚、肉、海鮮……真是應(yīng)有盡有。吃飯時媽媽把一個紅包遞給了我（我知道這叫“壓歲錢”），并說：“新年快樂！”我接過紅包，高興地說：“媽媽、新年快樂！”媽媽又把另一個紅包給了我弟弟。這時弟弟天真地說：“要是每天都像過年一樣，那該多好??！” “哈哈哈！” 我們大聲地笑了起來。雖然我也笑了，可是我也有弟弟那天真的想法。我相信，大家也會有這種想法：想吃得更好，穿得更好，壓歲錢多多地拿！

吃完飯，我拿出了煙花與小朋友們一起放。我們先放“芭蕉扇”，我緊緊握住“芭蕉扇”手柄，迅速點燃導火線，等導火線冒出了白煙后，緊接著火星就射向四方?？上銢]看到，那一幕真是太精彩了；“火星”是五彩繽紛的，尤其里面還夾著各色的珍珠呢；我們還放了個“太空人”，點燃導火線后，“太空人”就閃出火花，發(fā)出綠光，而且會一個勁地沖向太空。

年的熱鬧不用說是大家所期待的。但在我們開心“發(fā)瘋”之余，媽媽語重心長的告訴我：“年的背后寄托著沉重的責任。你又長大了一歲，對于人生應(yīng)該要多一份思考?！笔前?！面對新的一年，我要多一份責任。我決心要好好學習，用優(yōu)異的成績報答父母、老師對我們的期望。

年年過年，年年好過，直到今年才真正品出了年味。

十、作文《打賭》400字左右？

打賭輸了　　這件事是發(fā)生在四年級的時候了，一直讓我印象深刻。

　　　那是一個下午，我和幾個朋友放學留下來值日。不知誰出的餿主意——玩打賭的游戲，我們也不知怎么的，就答應(yīng)了。貝貝一聲令下：“誰再說話誰就是豬！”我們幾個立刻就閉上了嘴巴。教室里只有我們打掃的聲音?！∵@是我在想：“哼！我才不會輸?shù)暨@次打賭呢！”于是就回想起幾天前與她們打賭也輸了，結(jié)果就落得了“豬”這個美麗的名稱。說什么的，至少也讓她們當當“豬”吧！　時間一分一秒過去了，我好幾次忍不住要說話，可是一想起這次打賭，我怎么也不能再輸了！硬是把話吞回嘴里。眼看教室就要打掃干凈了。忽然，門口外傳出好像是陸老師的說話聲：你們可以幫幫我把這些作業(yè)本搬到我公室嗎？　我轉(zhuǎn)過身，呀！真的是我最喜愛的陸老師也！剛想連忙答應(yīng)，可是……怎么？如果我答應(yīng)，那我就要出聲，也就是說我是“豬”！老師正愣愣的看著我，我的心就像是緊張的拉滿了弓弦一樣，無意中碰倒了老師的目光。這可是我最喜愛的老師，他曾經(jīng)對我們付出很多。老師失落的說：“那…算了吧！呵呵！”　偷偷得，我看了老師一眼，陸老師眼里神色暗淡。是失落？是失望？還是……　“老師我?guī)湍惆?！”我忽然決定了做“豬”。　此刻我明白，那游戲的失敗與勝利是多么的無聊，多么的白癡。