【簡介：】樊梨花形象最早出現(xiàn)在清代，乾隆年間如蓮居士作《說唐三傳》，又名《異說后唐三集薛丁山征西樊梨花全傳》，后人亦稱《征西全傳》。書中敘述樊梨花與薛丁山馬上訂親及薛一丁山三休

樊梨花形象最早出現(xiàn)在清代，乾隆年間如蓮居士作《說唐三傳》，又名《異說后唐三集薛丁山征西樊梨花全傳》，后人亦稱《征西全傳》。書中敘述樊梨花與薛丁山馬上訂親及薛一丁山三休、三請樊梨花的故事，給讀者留下深刻的印象，故而在民間有很大影響。戲曲中一些劇目即取材于此。如《馬上緣》、《三休樊梨花》(或《三請樊梨花》)。
明清小說中有這樣一個現(xiàn)象，許多歷史小說、英雄傳奇采自民間口頭傳說，經(jīng)文人創(chuàng)作加工為案頭讀物，隨即又為廣大的市井說唱藝人借鑒為話本，進(jìn)行再加工、再創(chuàng)作，口傳心授，世代流傳.后來也有人整理為“說書體小說”.以純散文形式出版。在由民問傳說、小說到說唱，再到“說書體小說”的過程中，故事情節(jié)得到提煉，人物形象愈加豐滿。
《征西全傳》中的樊梨花，性格尚嫌模糊，缺乏生活依據(jù)。因作者采用神魔小說筆法，有些情節(jié)荒誕離奇，如移山填海、上天入地，神箭
飛刀、攝魂鈴、捆仙繩等，在人物塑造上成就不高。然而在后來民間說唱中，樊梨花形象得到不斷的扭富和發(fā)展，說書人采用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，從現(xiàn)實(shí)中尋找人物思想性格形成及發(fā)展變化的軌跡，把人物塑造得有血有肉，栩栩如生。在眾多有關(guān)樊梨花故事的說書體小說中，西河大鼓名家郝艷霞所作《薛丁山征西》對樊梨花形象塑造的再度加工創(chuàng)作，就最具代表性。
樊梨花的形象是超常的，美麗的，深刻的，她所體現(xiàn)的正是中國婦女偉大的獨(dú)立于世的精神。

doyi怎么寫

關(guān)于寫事作文怎么寫

(一)怎樣寫事

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，
文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。

三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

(二)怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動為什么搞活動則眼搞活動活動的結(jié)果怎樣都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點(diǎn)、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽
到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點(diǎn)、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
不知道能不能幫到你。
補(bǔ)充：
采納啊，為什么你們得到答案了卻不采納??！

人的八大智能有那些？請分別說8種

一.語文智能，即能有效運(yùn)用語言和書面文字，以表達(dá)自己想法和了解他人的能力。閱讀寫作和溝通能力。古今中外語言智能優(yōu)越的代表人物：莎士比亞，曹雪芹，孔子，李白等。

二.邏輯數(shù)學(xué)智能，即能有效運(yùn)用數(shù)字和推理的能力。還包括邏輯思考與推論，歸納能力。代表人物有：柏拉圖，牛頓等。

三.視覺空間智能，即能以三維空間思考，可準(zhǔn)確感覺視覺空間，并把內(nèi)在的空間世界表現(xiàn)出來的能力。空間能力強(qiáng)的人，通常能準(zhǔn)確地感覺視覺空間，并善于將所感覺到的表現(xiàn)出來。代表人物有：畢加索等。

四.音樂智能，就是對音樂的理解。欣賞能力，以及編寫音樂或唱歌的能力，代表人物有：貝多芬，肖邦，莫扎特，巴哈等。

五.人際智能，就是觀察和區(qū)分他人的情緒意向，動機(jī)及感覺的能力。人際智能強(qiáng)，就善于與他人合作，而且容易與人保持良好的關(guān)系，他們懂的表達(dá)同情與關(guān)懷，也具有意識他人行為動機(jī)與目標(biāo)的敏銳度。代表人物有：德瑞莎修女等。

六.內(nèi)省智能，是個人自我了解，分析，反省，自處的能力，也就是能檢討自己的行為與意念，并設(shè)定目標(biāo)要求自我完成的能力，代表人物有：蘇格拉里，kong 亞里士多德等。

七.肢體動作智能，指的是運(yùn)用身體部分或全身來表達(dá)意見，感受，包括解決問題或創(chuàng)作成品（表演，比賽）的能力，代表人物有：貝利，張德培，李寧等

八.自然觀察智能，就是能識別各種動植物及各種自然現(xiàn)象，并知道怎樣去用的能力。自然觀察智能高的人，不僅對大自然會有濃厚的興趣，同時他還具有敏銳觀察，辨識能力。代表人物有：達(dá)爾文，愛因斯坦等。