【簡介：】一、軍訓趣事小品，新聞稿？熊孩子軍訓實在受不了苦了，游水偷偷跑回家了。二、怎么寫三則新聞趣事？就找三則你感興趣的故事把它寫下來，編輯起來，然后發(fā)到網上或者是保存下來就可以了

一、軍訓趣事小品，新聞稿？

熊孩子軍訓實在受不了苦了，游水偷偷跑回家了。

二、怎么寫三則新聞趣事？

就找三則你感興趣的故事把它寫下來，編輯起來，然后發(fā)到網上或者是保存下來就可以了。

三、關于學校趣事的新聞作文有導語,主體？

大家認為學校的生活是枯燥乏味的，但仔細品味一下也有其精彩，這里就說說我和同桌之間的事情吧!

　　說句心里話，我很討厭同桌，上課的時候，他好像要去參加野游，總是準備了十分豐盛的方面食品，什么方便面、火腿腸、薯條、奶糖……裝滿桌堂。他時常把吃完的包裝袋扔到我的椅子下面，我也時常因為這，跟他發(fā)生激烈的“戰(zhàn)爭”。這不，一場“戰(zhàn)爭”又開始了?！澳闶秦i呀，怎么這樣臟，要不，怎么會有這么多的廢紙，還往我椅子下扔，你缺不缺德呀?”“你管個屁!……”他嘴里罵罵咧咧，冒出一大串臟話。我氣得火冒三丈，對他就是一頓猛打。他還還手，我更加生氣了，用一只腳踩住他的鞋，一只手掐著他的耳朵，另一只手左右開弓。他還真不要臉，跟別人說是我的錯。于是我向別人借來一瓶開水，向他身上淋去，想給他洗個熱水浴，讓他清醒清醒。頓時，他成了落湯雞，只得甘拜下風。別人說，看我倆打仗，就像看一場免費電影，打嘴仗是看戲劇片，打手仗便是看武打片，有趣極了。

　　這次大型“戰(zhàn)役”結束了，我依然討厭他。我倆打仗次數很多，但是我和同學們友好相處的精彩故事更多。校園里的生活快樂多于痛苦，我喜歡有趣的校園生活。

四、為什么新聞稱飛機為航空器？

在很多人的心目中航空器就是飛機，飛機也就是航空器。

到了20世紀40年代以后，飛機就理所當然地成了航空器中的主角。飛機的使用數量占各類航空器總數的97％以上。這個比例仍在不斷增高，據報導目前已超過99％，其他的航空器合到一起占的比例數還不足1％。這可能就是許多人把航空器等同于飛機的一個原因吧。

其實不然，航空器包括人造的各種能在空氣中飛翔的飛行物體；飛機僅僅是航空器中的一種。目前我們能見到的航空器除了飛機之外還有氣球、飛艇、直升機、滑翔機等。其實我們放的風箏、兒童玩的竹蜻蜓都是航空器。

五、趣事概括？

每個人都有自我的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮。有一件事，我到此刻還記憶猶新。

這件事已經過去五六年了，那是我5歲的時候。我十分愛吃蝦，每逢周六周末媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當時我還小，我總以為媽媽愛吃蝦頭。于是，一件可笑而又稚趣的事就因此發(fā)生了。

一次，爸爸從外邊買回三只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。?。∥r是多么香?。☆伾嵌嗝吹恼T人??！再去幼兒園的路上，我禁不住誘感，正準備吃，這時，我想起了媽媽。媽媽平時都是把最好吃的東西讓給我的，這回，我也就應給媽媽一次最好吃的??！那媽媽又最愛吃什么呢？我想來想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。因為媽媽每次吃蝦只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛吃蝦頭。我將三只蝦頭一一拔下，津津有味的吃完了三只蝦身。

中午，我在幼兒園睡覺時，我害怕三只蝦頭被老師發(fā)現，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺時，我還做了個夢，我夢見媽媽在接我回家時，我拿出了三個蝦頭給她吃，媽媽見了以后，高興的夸我懂事了，還獎勵了我一大塊巧克力。于是，我便十分急切的盼望媽媽早點來接我。

最后，下午放學了，媽媽來接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊。“媽媽！看我給你帶來了什么好東西！”我高興的說著。

六、黃永玉趣事？

用笑話“晾干”畫作

黃永玉畫畫的時候，畫紙一排，這邊掛幾張，那邊掛幾張，邊坐著給大家說笑話邊構思。講得大家笑得不得了的時候，他突然來一句：“哎，不說話了，我畫畫了?！蹦粊恚栲枧九?，流水作業(yè)，一部分就畫定了。再招呼大家“哎，講，等它干”，再講一段，看畫干了，又不說話了，再來一陣，嘀嘀嗒嗒，這么大概個把鐘頭，很多畫都出來了。

七、外交趣事？

跟你講一個周總理的外交趣事。1954年，周恩來參加日內瓦會議，通知工作人員，給與會者放一部《梁山伯與祝英臺》的彩色越劇片。

工作人員為了使外國人能看懂中國的戲劇片，寫了15頁的說明書呈周總理審閱。

周恩來批評工作人員：“不看對象，對牛彈琴”。

工作人員不服氣地說：“給洋人看這種電影，那才是對牛彈琴呢！”

“那就看你怎么個彈法了”，周恩來說，“你要用十幾頁的說明書去彈，那是亂彈，我給你換個彈法吧，你只要在請柬上寫一句話：“請您欣賞一部彩色歌劇電影，中國的《羅密歐與朱麗葉》就行了?！?/p>

電影放映后，觀眾們看得如癡如醉，不時爆發(fā)出陣陣掌聲。

八、航海趣事？

帆船甲板上的每一次操作，都必須由集體合力完成，無論是狂風暴雨夜，還是無風頂流天，船員要克服各種困難，彼此依靠，甘苦與共，這個過程中，建立起惺惺相惜的友誼。

而三亞號的隊友們也給我留下了很多溫暖的回憶。

行到中間水深60米到215米，北進口航道潮汐雖然沒有南進口行造墻，但大潮汛是留宿也可達5到6級，大船和功率低的船舶應該平潮時通過航道

九、茨威格趣事？

斯蒂芬·茨威格1881年12月28日出生在維也納一個富裕的猶太工廠主家庭 。

在19世紀下半葉，維也納作為奧匈帝國的首都，已成了歐洲著名的古典文化中心 。

1899年茨威格進入維也納大學學習德國文學和法國文學 。

1902年，他到比利時訪問了著名詩人維爾哈倫，之后用兩年時間翻譯了維爾哈倫的詩。

1920年至1933年間是他創(chuàng)作的繁榮時期。在這期間，他撰寫了多種名人傳記，如《三位大師》、《羅曼·羅蘭》(1921)、《同精靈的斗爭》、《三個描摹自己生活的詩人》(1928，)、《約瑟夫·福煦》(1929)、《精神療法》(1931、《瑪麗亞·斯圖亞特》(1935)等等。

1933年，茨威格被迫害離開薩爾茨堡流亡英國。 1940年他加人英國國籍，隨即前往南美，住在巴西的里約熱內盧。

茨威格的小說藝術基本上還是屬于19世紀現實主義的范疇與傳統(tǒng)。

他的作品為我們提供了一幅幅19世紀末20世紀初期人們精神心理的真實圖畫，出現了現實主義文學中不曾出現過的心理深度，因此，茨威格享有“心理詩人”之美譽。 高爾基說“以其驚人的誠摯的語調，表達了對女性超人的溫存，主題的獨創(chuàng)性，以及只有真正的藝術家才具有的奇異的表現力使我極為震動”。

茨威格享有“心理詩人”之美譽。

十、月份趣事？

聽老人說是有故事的。在我們獨山的農村的中秋節(jié)，除了吃月餅、吃板栗習俗之外，還有偷瓜之習俗。俗話說：“八月十五偷瓜，偷到哪家算哪家。”

在這一天偷瓜，可以堂而皇之，被偷瓜的人家，就算是第二天到地里發(fā)現自家瓜被人偷了，也不會罵人，你越罵瓜就越甜，而且瓜被偷了，主人家的家運也就越好，沒有兒女的家庭被偷瓜，聽說可以喜得貴子呢。