【簡(jiǎn)介：】可以攜帶，也不用托運(yùn)！
當(dāng)然前提是不要太大，能放進(jìn)行李架！！
如何自制玩具
因地制宜創(chuàng)造自制玩具 1.收集廢舊物，變廢為寶。 紙類 可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交

可以攜帶，也不用托運(yùn)！
當(dāng)然前提是不要太大，能放進(jìn)行李架??！

如何自制玩具

因地制宜創(chuàng)造自制玩具 1.收集廢舊物，變廢為寶。 紙類 可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等。 線類 用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等。 布類 可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等。 橡膠、塑料制品 用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等。 瓶罐 用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。 瓶蓋 各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等。 吸管、雪糕棒 可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等。 利用技巧： *家長(zhǎng)在平時(shí)留心搜集一些日常生活中丟棄的廢物，將其消毒，進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類，放置于一個(gè)大紙盒中，如需要可隨時(shí)取得。 *制作的玩具，不宜脫離孩子的認(rèn)知及生活范圍。孩子很早就在用感官去看、去聽、去說，去認(rèn)識(shí)周圍世界，所以自制玩具的內(nèi)容要選擇兒童經(jīng)常看到的且喜愛的物體。如車輛、動(dòng)物、房子、娃娃等，這樣就能調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的積極性，使之主動(dòng)加入制作玩具的活動(dòng)。 2.利用自然物，就地取材。 植物類 農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等。 動(dòng)物類 動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等。 其他類 沙、石、冰、雪等。 利用思路： *從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性—— 體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？ 容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？ 截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？ 累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？ *從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。 利用技巧： 1.根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用 大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用 水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。 2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。 3.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力

幼兒玩具

家長(zhǎng)在為孩子選擇玩具時(shí)，應(yīng)根據(jù)其年齡和生理發(fā)育程度來定，同時(shí)也要考慮到安全衛(wèi)生。

1~2個(gè)月 初生嬰兒的眼光只能短暫地停留在一個(gè)物體上，1~2個(gè)月后才能較好的集中視線，這時(shí)可在小床上懸掛彩色玩具，如氣球或吹塑動(dòng)物玩具。玩具位置應(yīng)在孩子仰臥時(shí)胸部正上方、視線所及處。大的玩具可掛得高一些，距孩子約70厘米；小的玩具可略低一些，但不應(yīng)低于40厘米。注意不要掛在眼睛正上方，以免嬰兒眼疲勞或引起斜眼、對(duì)眼等。玩具應(yīng)選擇色彩鮮艷、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積較大、帶有音樂聲響的，種類不宜太多。家長(zhǎng)還可在一旁緩慢移動(dòng)玩具，訓(xùn)練嬰兒目光隨之移動(dòng)，還可在小兒耳邊輕輕地?fù)u鈴，使其跟著聲音做轉(zhuǎn)頭動(dòng)作。

3~4個(gè)月 此時(shí)孩子視覺、觸覺之間已建立了相互聯(lián)系，開始能用手抓玩具，如花浪棒、搖鈴等（可調(diào)整其位置），使小兒伸手可觸摸或抓握，及早訓(xùn)練其手部功能。

5~6個(gè)月 這時(shí)孩子已會(huì)翻身，能自由改變身體的姿勢(shì)。成人可用彩色環(huán)、塑料小動(dòng)物等玩具引導(dǎo)小兒改變體位（由仰臥位翻到側(cè)臥位，由側(cè)臥位翻到俯臥位），鍛煉孩子全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

7~9個(gè)月 此時(shí)孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行對(duì)小兒視野開闊與大腦發(fā)育都很有幫助。這時(shí)，應(yīng)選擇簡(jiǎn)單、有趣、耐用的玩具，如機(jī)動(dòng)玩具（機(jī)動(dòng)的小汽車和會(huì)動(dòng)的動(dòng)物模型）、娃娃等。讓孩子有興趣爬著追趕玩具，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又能促進(jìn)智力發(fā)育。

10~12個(gè)月 可以開始訓(xùn)練孩子站立，發(fā)展其手部小肌肉細(xì)小靈活的動(dòng)作。合適的玩具有圍欄、搖馬以及小容器、敲錘、套塔、套碗和積木等。這么大的孩子最喜歡扔?xùn)|西，可選擇有啟發(fā)性并能用手抓的活動(dòng)玩具，以不易摔壞的為佳，如長(zhǎng)毛絨、橡膠、塑料制的玩具。

1~2周歲 孩子會(huì)走路了，更加活潑好動(dòng)，是感覺、知覺以及注意力和記憶力發(fā)展較快的時(shí)期，可以結(jié)合孩子的行走和智力的發(fā)展選擇能拖動(dòng)和發(fā)聲的玩具，如邊走邊打鼓的小熊，木制拖拉的小鴨車、手推車、皮球和學(xué)步車等。

3~6周歲 這時(shí)，孩子愛結(jié)伴、好動(dòng)，有較強(qiáng)的求知欲和模仿欲，可挑選需要自己動(dòng)手操作、拼接組裝的玩具，以滿足他們的好奇心，鍛煉動(dòng)手能力。